语文阅读题(小学6年级,高手进)

作者&投稿:邸芳 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
急!!!语文高手进,阅读题(六年级毕业班)~

对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。


这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。

1.第一个字是lou 四声 第二个字是zhao 二声 第三个字是 zhuan 四声 第四个字是hao 四声
2.绿油油 红彤彤 勤勤恳恳 慌慌张张 忙忙碌碌
3 1.对 错 对
4,1. 他的脸儿黑,姥姥老说他掉在煤堆里找不着(zháo zhe),他听后便抿抿嘴,眼珠子一转(zhuǎn zhuàn),说道:“黑是健康色嘛! 2. 弟弟迅速地将奶油舔得一干二净,眼睛又盯着那桌子上的大蛋糕了。
5 1.他的舌头还不住地舔着嘴唇 这指的是“骗”走姥姥 “偷拿”冰棒一事
6.概括弟弟的外貌特点 以及小男孩的机灵可爱 ,活泼好动
7.嘴馋 机灵 鬼点子多 弟弟人小鬼大 ,思维敏捷,一个嘴馋又机灵,好胜不让人的小男孩形象呈现在读者眼前
8.“不行, 我说什么也不允许你再吃了!”
“好姥姥!” 弟弟不住地摇着姥姥说,“ 就让我吃嘛!”
”不行!“ 奶奶坚决回绝了。

分析:它使我叫见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声,听见 ……令耳朵听得很深。
运用拟人修辞,生动、形象地把四角爬虫人格化,描绘出了静之美,
体现了作者对静的喜爱与向往。

“那只蜜蜂一站到花心上去,花茎就不胜负荷地弯垂了下来,“太重啦”,仿佛有一声甜美的呼喊,吓得蜂儿直跳起来,花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。”
这句话用拟人化的手法将蜜蜂和花朵的特点描写的活灵活现。“站”,“直跳起来”,极好的表现了蜜蜂的活泼和可爱。
“太重啦”,“伸直”,这样的拟人化词语表现了花朵的灵动和生机勃勃。


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100分求小学六年级语文阅读题~~~急急急急急急急急!
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