你还知道那些爱学习的名人故事吗？
陈景润是我国有名的数学家。他不爱逛公园，不爱遛马路，就爱学习。他学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。 有一天，陈景润在吃中饭的时候，摸摸脑袋发现头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个大姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。
理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿得牌子是三十八号。他想：轮到我还早着哩，时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西，一定要把他弄懂，这是陈景润的脾气。
他看了看表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员大声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员喊三十八号吗？
2、高斯：
高斯在哥廷根大学时，有次有事迟到，赶到教室时几乎都已经下课了。高斯走进教室后，发现教师不在，黑板上写着几道题。高斯以为这些题目是今天的作业题，便把题目记下来。当晚，他花了一整夜时间去研究这些数学题，没想到的是，这些题目异乎寻常地难。高斯直到天亮也只解决了一道题，第二天他很沮丧地找到老师，把这些都告诉了他。
他的老师异常震惊：“这些可都是数学史上最著名的难题啊，你竟然只花一个晚上就解决了一道？”而高斯解决的这道难题，就是困扰了数学家两千年之久的正十七边形尺规作图问题。那一年，高斯只有19岁！
3、华罗庚：
有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题，来了一位女士想买棉花，当她问华罗庚多少钱时，他完全沉醉于做题中，没有听见对方说的话，当他把答案算完随口说了一个数字，而女士以为他说的是棉花的价格，尖叫道：“怎么这么贵？”。
这时华罗庚才知道有人过来买棉花，当华罗庚把棉花卖给女士后才发现刚才自己的算题的草纸被妇女带走了，这可把华罗庚急坏了，不顾一切的去追那位女士，最终还是被他追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我”。
那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的”。华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧！我花钱把它买下来”。正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了吧！不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。这时的华罗庚才微微舒了口气。回家后，又开始计算起数学题来……
关于读书的小故事十个
战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。4、匡衡凿壁偷光 古时候有一个个性有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候...
那些从小学到大学一直是学霸的孩子,都具有什么样的特征?
差距的产生不是一天就造就的，而是一个长期过程。而且这种差距，会越差越大，因为对于学霸来说，越学越爱学，成绩就会越来越好。而对于学渣来说，就会越学越厌学，成绩也会越来越差。所以，知道了上述原因，我们就可以从各方面入手，对号入座，查找自己的不足，让自己的孩子成为一个学霸。
名人小时侯爱学习的故事
而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服，又内疚。从此，他再也不轻视穷人的孩子了。他给小高斯买来了许多数学书，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学 ...
...第一首是猜猜我是谁,读书郎是第二首,急～
甲：听完猜猜我是谁这首赋有童趣的歌曲，你们是否有什么感想吗？乙：那你们有可否知道，在我们儿童时代有那些爱学习的人物吗？甲：我知道，有一个学童他叫“小二郎”，他不怕风雨晒，也不怕风雨狂。乙：我想大家已经猜到这首歌曲吧。合（全班）：读书郎 甲.乙：对，读书郎，下面，请欣赏96班...
如何看待大学里那些像高中那样拼命读书的人?
大学里那些像高中那样拼命读书的人是一些对自己人生负责的人；随着年龄的增长，人们会发现，从小到大无论自己在哪个环境下，身边都会有一个目标明确并且坚定地去实现的人，大学也不例外。在他们的眼中，英语四六级，公务员考试，考研政治、英语、专业课，还要为了进入理想的大型企业提早做准备。他们的大学...
《削荆为笔》的译文?
每当读书有体会时，他便把心得写在衣服上用来记录发生的事情。跟他学习的人佩服他学习勤奋并且有心得，他们经常轮流用干净的衣服跟他交换。任末曾经说：“一个读书人如果爱好学习，即使死了还像活着一样；那些不爱学习的人，即使活着也只能算行尸走肉了。”出自：王嘉[东晋]《拾遗记》。原文：任末年...
15岁的MM喜欢玩什么游戏 很文静的 爱学习 爱上网的 最好你就是...
很文静爱学习的。就玩玩飞行棋，下下五子棋咯。
爱学习的好处
学习是辛苦劳累的,但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。在整理中思考,在行动中研究,这...
爱学习的孩子和不爱学习的孩子,差距体现在哪几个方面?
首先父母们一定要知道，爱学习的孩子和不爱学习的孩子差别是很大的，当爱学习的孩子在考试当中发挥的不理想的时候，他们回到家中情绪就会特别的低沉，同时还会自责自己为什么在这道简单的题上失误，并且在短暂的悲伤之后，他们就会迅速的投入到学习当中，仔细的观察这套卷子字迹的疑惑以及不懂的地方，及时的...
想找一个爱学习的女朋友,为什么很难?
其实我不太懂你找个爱学习的女朋友的用意是什么，是想让对方带着你一起学习吗？如果是这样，你找个女性朋友就可以了。如果你是觉得找这样的女朋友很有面子，我觉得你迟早会被打脸的。不过这都是猜测了，也不知道你为什么要找个爱学习的女生。我认为爱学习的女生肯定一心爱学习，不爱男生的，劝你...
鲜罗麦咪：[答案] 鲁迅嚼辣椒驱寒. 王亚南苦读成才. 高尔基救书. 张广厚吃书.
武昌区17239926788： 你还知道哪些古人刻苦读书的故事? - ？
鲜罗麦咪： 1、悬梁刺股:汉代孙敬读书非常勤奋,从早上晨曦微露一直读到皓月东升,中间一刻也不休息.假如看倦了想打盹,就拿一根绳子系在头顶上,绳子另一端挂在屋梁上,这样就无法打瞌睡,让自己始终保持清醒.凭着这股劲,孙敬终于成为当...
武昌区17239926788： 关于热爱学习的事例(名人的)急! - ？
鲜罗麦咪：[答案] 1.达��芬奇画蛋欧洲文艺复兴时期的著名画家达��芬奇,从小爱好绘画.父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨,拜名画家佛罗基奥为师.老师要他从画蛋入手.他画了一个又一个,足足画了十多天.老师见他有些不耐烦了,便对他...
武昌区17239926788： 5个刻苦学习名人的小故事 - ？
鲜罗麦咪： 2010-10-28 20:11 提问者采纳 刺股悬梁战国时的苏秦,夜以继日地读书,实在太累了,就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬,为了防止读书时瞌睡,便用一根绳子把自己的头发系在房梁上,只要一打磕睡就会被扯醒.这就是历史上“刺股...
武昌区17239926788： 勤奋好学的名人和事例 - ？
鲜罗麦咪： :凿壁偷光 西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡.他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学.后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力. 匡衡买不起书,只好借书来读.那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人....
武昌区17239926788： 爱读书的名人故事 - ？
鲜罗麦咪：[答案] 达·芬奇 (1452~1519) , 意大利文艺复兴时期的美术家、自然科学家、工程师.他出生於意大利佛罗伦萨城附近的芬奇镇... 枯燥乏味极了, 就这样画了一年.芬奇画腻了, 心里想: “这有什么必要呢?一笔下去画一个圈儿就行了.”费罗基俄老师仿...
武昌区17239926788： 你还知道古今中外哪些名人勤奋学习的故事? - ？
鲜罗麦咪： 你翻翻以下成语,每个成语都是一个名人勤奋学习的故事. 表示刻苦学习的成语 (1)囊萤映雪:用萤火虫照明读书,借着雪光照明读书.形容勤学苦读. (2)悬梁刺股:把头发挂在梁上,用锥子刺自己的大腿.形容发奋刻苦学习. (3)韦编三绝...
武昌区17239926788： 你知道有哪些伟人刻苦学习的故事. - ？
鲜罗麦咪： 1.童弟周刻苦学习的故事.在开始成绩很差的情况下,学校不允许在教室里看书,他躲在路灯下看,外国人说他实验不行,就经过多次试验,获得了成功.获得了教授的好评.2.王羲之墨池学书法的故事.
武昌区17239926788： 你还知道哪些伟人从小热爱学习的故事填空 - ？
鲜罗麦咪： 1、李白李白是我国唐代伟大的诗人,但他小时候读书却不怎么刻苦,甚至有些贪玩,有一天他到一条小河边去玩,看见一个老太婆在磨一根铁棒,就上去好奇地问:“老奶奶,你为什...
武昌区17239926788： 你知道哪些名人勤学好问的故事或名言简要?你知道哪些名人勤学好问的 ？
鲜罗麦咪： 孔子不耻下问: 春秋时代,孔子被人们尊为“圣人”,他有弟子二千,大家都向他请教学问.他的《论语》是千百年来的传世之作. 孔子学问渊博,可是仍虚心向别人求教.有一次,他到太庙去祭祖.他一进太庙,就觉得新奇,向别人问这问那.有人笑道:“孔子学问出众,为什么还要问?”孔子听了说:“每事必问,有什么不好?”他的弟子问他:“孔圉死后,为什么叫他孔文子?”孔子道:“聪明好学,不耻下问,才配叫'文'.”弟子们想:“老师常向别人求教,也并不以为耻辱呀!” 虚心好学,肯向一切人,包括向比自己地位低的人学习,叫“不耻下问”
