课文在天晴了的时候,中心思想是什么？
老舍的《林海》一文中三次出现“亲切、舒服”。第一次出现在初入岭中，“我”脚落在(千年万年积累的几尺厚的松针上)，手摸到(那些古木)，才证实大兴安岭(这个悦耳的名字是那样亲切与舒服)。第二次出现在（进入岭中 ），“我”看到（数不尽的青松白桦 ），联想到（大兴安岭在祖国建设中的巨大贡献 ），于是觉得大兴安岭（越看越可爱 ）。第三次出现在（进入林场 ），发现（人与山的关系日益密切 ），联想到大兴安岭的名字的含义，更情不自禁地发出感叹：（大兴安岭的确含有兴国安邦的意义了 ）。这三次的反复，充分表达了作者（热爱祖国大好河山 ）的思想感情。 《林海》这篇课文选自著名作家老舍先生《内蒙风光》 这篇文章主要写了兴安岭的景色与作者的联想,表达了作者对兴安岭的热爱. 作者以细腻的笔触描绘了大兴安岭的美丽风光，抒发了对祖国壮丽河山的热爱。并由景展开联想，赞美了大兴安岭在祖国经济建设和政治稳定方面起到的巨大作用。
主旨：本文描绘了天晴时在小径中看到的美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松愉悦的心情，以及对生活的热爱。
《在天晴了的时候》是现代诗人戴望舒于1944年6月创作的一首现代诗。此诗依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶等景物，写了雨后走小径的独特感受。
《在天晴了的时候》这是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人亲近自然，热爱生活的情怀。
中心思想:写了雨后走小路的独特感受。诗人生动地描写了雨过天晴的景色。这首诗歌唱了光明，写出了亲近自然的自由和欢乐，也表达了对大自然的热爱和赞美。这首诗也写出了作者对恬淡生活的向往。
这是一首生动活泼的小诗，诗人以清新优美的语句描绘了小径深雨后诱人的情景，表达了是亲近自然，热爱生活的情怀
在天晴了的时候这首诗拟人句在哪
在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧，在...
在天晴了的时候阅读答案
《在天晴了的时候》【问题】1．给诗中方括号中的字注音。小【径】()胆【怯】()【绽】透()尘【垢】()2．诗歌的语言是凝练生动而意蕴丰富的。阅读中，要善于抓住关键的字或词加以品味，体会其中的诗情画意。请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。答：我认为用得最...
戴望舒写的在天晴了的时候这篇课文的主要内容是什么?
引导人们到雨后的小径上走一走
四年级下册语文第十二课在天晴了的时候这篇课文诗歌对天晴后小径中几...
在天晴了的时候这篇课文诗歌描写了天晴后的4个形象，分别是天晴后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿，它们的特点是泥路：温柔 小草：新绿 小白菊：绽放 凤蝶儿：自由自在。
四年级在天晴了的第三段时候的韵脚?
在天晴了的时[候],该到小径中去走[走]：给雨‘润’过的泥路,一定是凉爽又温[柔]；炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘[垢]；不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的[头],‘试’试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽[透]；‘抖’去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲[游],把它的饰彩的智慧书页 ‘曝’...
在天晴了的时候仿写
仿写诗歌《在天晴了的时候》在天晴了的时候，该到田野里去走走：给雨洗过的稻穗，一定是洁净又沉甸，吐露着芳香的野花，已一下子褪去了灰霾；不再灰心的蒲公英，渐渐地撑开它们的伞，试试风，试试劲，然后一朵朵地飞翔；饱尝雨露的蜗牛儿，在草地上悠闲爬行，把它的收信的高端天线 迎着太阳一摇一晃...
十二课在晴天的时候小练笔仿写课文写写自己看到过的雨后天晴的景象吧...
在天晴了的时候，出去走走，你会有不少的收获。在天晴了的时候，打开窗户，外面的空气，一定是清新的；在天晴了的时候，到附近的小花园中去走走，茂密的小草，身上沾满了水晶般的露珠；被雨水冲洗过了的花儿，一定会散发出一种芬芳、迷人的香气；在天晴了的时候，去一趟家里的菜园，被雨水滋润过的...
小学五年级语文《在天晴了的时候》教案范本
(四)过渡:我国诗人戴望舒就以《在天晴了的时候》为题写下了一首清新的小诗。这节课就让我们走进诗中,感受一下雨后的清新与美丽。 二、初读课文,捕捉直觉 (一)初读课文,边读边把自己不理解的词句划出来。(展示课件) (二)指名分小节朗读课文,要求读通顺。 1. 读课文,解决文中遇到的不理解的词句。同学互助...
在天晴了的时候破折号让我感受到了什么
在天晴了的时候破折号让我感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息，在四年级《在天晴了的时候》一文中，破折号让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。诗人通过拟人化的手法，用“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。因此在天晴了的时候破折号让我感受到了雨后扑面...
在天晴了的时候,请到小径中走走怎么防写
写作思路：可以写在天晴了的时候，请到公园去散步，将晴天里公园美丽的景象描述一下，内容要简洁明了。正文：在天晴了的时候，请到公园去散步：被雨水洗过的空气，一定是清新而舒畅；迎风舞蹈的柳树，已换上碧绿的衣裳；一朵又一朵月季花，闪着颗颗明亮的雨珠；把一丝又一丝芬芳，在空气里酝酿。在天晴了...
革朗硫酸： 想到了什么我也说不好,但是我觉得这应该是一篇阳光系的课文.还有就是这篇短文应该是作者对大自然的喜爱之情.
闸北区17344049208： 读了课文题目在天晴了的时候后我想到了什么? - ？
革朗硫酸： 1.例:晕皱,因为:晕皱一词运用拟人的手法将其描写得生动,富有生机,同人一般有情感. 凤蝶儿,因为:运用拟人的方法把凤蝶儿描绘的栩栩如生,使人仿佛身临其境,情不自禁被吸引,充满遐想!2.例:小路被雨冲洗的异常干净,连身体也变得非常柔软. 雨过之后,彩虹绚烂,小草绿意盎然,轻轻摆动柔软的身躯,展现它独有的张力!
闸北区17344049208： 在晴天了的时候作者是戴望舒描写了什么的景色表达了诗人什么的情怀? - ？
革朗硫酸： 在天晴的时候作者是戴望舒描写了雨后小径上的美丽景色,表达了诗人热爱生活亲近自然的情怀.
闸北区17344049208： 巜在晴了的时候》和巜雨巷》诗人表达的情感有什么不同呢? - ？
革朗硫酸： 《雨巷》这一首诗是忧伤,《在天晴的时候》这首诗是悠闲的
闸北区17344049208： 戴望舒的在天晴了的时候读后感受怎么写400字? - ？
革朗硫酸： 前些日子,读了戴望舒的《在天晴了的时候》.在诗人笔下,泥路、小草、小白菊等都是鲜活的、有生命的.从那一行行的诗句中,我能感受到的是诗人心中的那一丝丝愉悦,那对生活的真切的爱.我虽说不会写诗,但很喜欢读诗. 很喜欢读戴...
闸北区17344049208： 天晴了的时候写出了本文作者通过什么来表达这样的感情和使用的修辞手法? - ？
革朗硫酸： 天晴的时候写出了作者通过天晴描写出心情非常舒畅,非常开朗的感情
闸北区17344049208： 在天晴了的时候,这篇课文用了什么样的表达方式? - ？
革朗硫酸： 诗人通过对小径雨后美丽景象的生动描写,引导人们到雨后的小径上走一走,去感受亲近自然的自由和欢乐.诗歌也表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情.此诗也表现了作者对恬淡、超脱生活的向往.
闸北区17344049208： 在天晴了的时候每段意思是什么?? - ？
革朗硫酸： 每段意思就是号召你走出房间,多看一看大自然
闸北区17344049208： 在天晴的时候这首诗中作者写了雨后初晴的小路上的什么是什么? - ？
革朗硫酸： 这首诗作者看似在写雨后初晴在小路上的所见和感受,其实是借物抒情.这里的到小径中去走走吧,在天晴了的时候; 赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过
