四年级上册语文第一课和第二课的拟人句、排比句、比喻句、怎么写?

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四年级语文下册第二单元拟人句,排比句比喻句~

一只小展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐的飞舞

比喻句
1、午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
2、再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。
3、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
4、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
5、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
6、许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方,各种野生动物攀援穿梭其间,真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。
7、船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
8、只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。
9、天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
排比句
1、我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
2、霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了
3、这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
拟人句
1、枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看,就像一株大树卧在水面上
2、一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

拟人句:是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现表示人物的词语。

例如古诗:杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。这句话把杨花榆荚看作人,表达诗人对于杨花榆荚无法理解自己内心的愁绪而愁上加愁。

再举一例:清晨走在上学的路上,枝头的小鸟对我问好:“小朋友,早上好,你为什么要去上学校?”

排比句:排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

例如古诗:一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。这里已经不再仅仅是排比了,更是排喻,诗人将自己无法再见心上人的愁情比作漫川的烟草,满城的飘零柳絮,以及梅子时节连绵不断的细雨来抒发内心的思念难过之情。

再举一例:像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。作家朱自清在《春》中描绘春雨时用的也是排喻的手法。

比喻句:是一种常用修辞手法,意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

例如古诗:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。诗人将二月的春风比作巧匠手中的剪刀,把柳叶裁剪的恰到好处。

再举一例:奶奶家门前种的向日葵就像一个小太阳一样,带给我温暖与希望。




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蓝炉阿归: 拟人句 1,秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来,又悄无声息地走开. 2,秋以翩跹之姿踏碎了夏天的流言. 3,秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆. 4花儿在风中笑弯了腰. 5夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 6向日葵不断地面向太阳公公做运.

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蓝炉阿归:[答案] 拟人句就是将物当做人来写,理解了拟人的定义自己看课文找.这是小学基础的不能再基础的知识了,二年级就学过的

淄川区19239317072: 四年级上册语文第二单元有那些比喻句和拟人句各5句 -
蓝炉阿归: 比喻句1、午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动.2、再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙.3、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;4、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.5、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷.拟人句1、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色. 2、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间. 3、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼. 4、巨浪伸出双臂把我猛地托起. 5、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!

淄川区19239317072: 求小学四年级上册语文书里的比喻句、拟人句各10句.(人教版) -
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蓝炉阿归: 当四周很平静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴.

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蓝炉阿归: 4周平静候蟋蟀平台弹琴

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蓝炉阿归: 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴. 蟋蟀钻在土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动.

淄川区19239317072: 小学四年级语文上册第13课 白鹅一课中有哪些拟人句??不要第14的.1天解决
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淄川区19239317072: 语文四年级上册14课有什么拟人句 -
蓝炉阿归: 第二自然段的第一句,第四段的最后一句,就没了.

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