浅谈游戏的艺术性，游戏是否能够成为与音乐、书籍并列？
由于出身艺术生，所以身旁的朋友很多都从事于动画和游戏行业，其中有一位关系很好的朋友，曾不止一次地跟我说起现在国内的游戏都是奔着钱去的。这话咋一听好像没什么不对，游戏公司吗，做游戏不就是为了赚钱，还能是为了什么？难不成为了艺术？唉，你还别说，假若当我们用艺术的角度去审视游戏，或许真的能够看出一些不同。
第九艺术
很多人都喜欢将游戏称之为第九艺术，这与我们的设想不谋而合，不过我们首先要了解为什么游戏会被称作第九艺术。在1911年电影理论家乔托·卡努杜发表了名为《第七艺术宣言》的论著，其中第一次宣称电影为一种综合了，建筑、音乐、绘画、雕塑、文学和舞蹈的第七艺术，而在民国和近代词典中，电影则是指在文学、音乐、绘画、剧曲、建筑、雕刻、跳舞等艺术以后发生的第八艺术。
而第九艺术就像电影一样，是对新兴艺术的称谓，准确的来讲早期的第九艺术曾指代过电视艺术和漫画艺术，直到电子游戏开始兴盛，才被更多的用来形容游戏。其实我们从前八种艺术形式中不难总结出艺术的特点，那就是传递作者主观意志的形式。学术一点的说就是通过某种手段可以反映出人们的现实生活和精神世界，同时还可以满足人们的审美需求。所有的艺术都离不开人的主观性，就像作家通过文字表达自己的情感，音乐家通过旋律展现自己的个性，画家通过色彩传递自己的情绪等等。
而游戏也拥有着这样的作用，例如《这是我的战争》就强烈的表现着游戏制作团队对战争的厌恶，而《极乐迪斯科》更是直观地表达着游戏作者反乌托邦社会的思想。但与其他艺术形式不同的是，游戏有着远胜于其他艺术的优势，那就是交互功能。艺术绝对不是孤单的，是需要共鸣的，即使不被当下的时代所认可，在后世也一定会有人与之产生共鸣。就像梵高一样，没有共鸣的艺术不是真正的艺术。
而对于游戏来说，在产生共鸣方面游戏有着先天的优势，或许会有人把游戏的代入感当作是共鸣，两者虽然相似但其实有着本质的不同，游戏的代入感是为了帮助玩家与作者产生共鸣。因为对于游戏来说，直接的表达一种情绪会极大的削弱游戏的可玩性和耐玩性，这与文学和音乐等艺术不同，文学和音乐可以用文字和旋律直叙胸臆，但是游戏需要的感悟时间是相对较长的，需要铺垫和引导。
就以《这是我的战争》为例，大多数玩家从游戏开始只是当作一款生存游戏来玩，但随着游戏的深入，遇到的事件越来越多，当你处于食物紧缺的局面下时，你需要做出选择是否要去抢劫那对老夫妇。我就曾记得我一边告诉自己这只是游戏一边完成抢劫后，但是当我在一起去到那对老夫妻的房子时，看到饿死的两个人，我真的很难再继续下去这个游戏。而这就是游戏的共鸣，那一时间我感受到深深的无助。
思想的深度
这样说来一款游戏如果拥有一个有着深刻的内涵，那么是否就意味着艺术性的程度很高呢？在我看来是可以这样理解的，因为就目前来说很多人对游戏的艺术性有着不小的误解。在这些人看来与主流游戏不同的游戏就有很高的艺术性，例如各种像素游戏的评论性就会经常看到艺术性三个字。这里并不是说像素游戏不具备艺术性，而是要明确我们对游戏艺术性的判断标准。
首先最直观的就是画面中对色彩的运用，以及游戏中对音乐的搭配。以《风之旅人》为例，这就是一款被称为"艺术游戏"的游戏。不仅在GDC上获得了诸多奖项，还在格莱美最佳视频配乐奖中获得提名，并且其OST还成为了首个提名格莱美奖的游戏原声。除了音乐的优秀之外，《风之旅人》在游戏画面色彩的搭配上也堪称一绝，随手截图都能被当作壁纸使用。同时《风之旅人》弱化了游戏的竞技性，加大了游戏的互动性，不过却掐断了玩家间的语言和文字交流.
玩家之间只能通过动作的互动，或者发出一种共鸣的声音进行交流，这款游戏像极了一篇散文，轻轻的在你心头掠过，痒痒的感觉激起千万种情绪。这属于游戏中很直接的艺术性展现，而像《巫师》系列也是极具艺术性的游戏，不过《巫师》的艺术性更多的是在其剧情和世界观中蕴含。就像在《巫师3》中老鼠塔和血腥男爵的剧情中，玩家总会有着自己的判断，但是选择却没有对错之分。
很多游戏就像是写小说一样，前期的铺平垫稳，都后期的高潮迭起，代入感越深玩家所产生的共鸣就越强。现在回到最初我朋友的那句吐槽上，会不会存在没有一点艺术性的游戏呢？其实从客观的角度来看，但凡是游戏就一定有艺术性，因为建模、贴图、音乐、剧情等都与艺术相关联。不过要是从主观角度来看，对我而言无法产生情感共鸣的游戏都不具备艺术性。在游戏中仿佛存在着一个艺术性的死对头，那就是游戏性。
但细细想来这两者是相辅相成的，游戏性其实就是游戏代入感的来源，有玩家认为游戏性太高就会导致艺术性降低，这是不对的，仍以《风之旅人》为例。《风之旅人》的操作虽然简单，但是游戏性相当高，从各种地图谜题的设计，到完成冒险的配合等等，《风之旅人》拥有着极高的可玩性和耐玩性，但同样的其也拥有着很直观的艺术性。
其实对于玩家来说，游戏好坏的有着最简单的评判标准，那就是好不好玩。这像极了电影类型中的文艺片和喜剧片的差别，对于游戏来说我们用娱乐的视角看它，那么它只是一种娱乐的手段。而当我们用艺术的视角看它，那么它也可能是一件艺术品，虽然目前仍有很多人带着有色的眼镜看游戏，但假若他们用艺术的有色眼镜去看，一定会被这第九艺术所惊艳。
游戏不能和音乐书籍并列。因为游戏始终是人们娱乐消遣的方式，地位是比音乐和书籍要低的，所以肯定不能和音乐书籍相提并论。
不能。因为现在游戏的设计还是以娱乐性和经济性放在第一位。从艺术性上来看，离音乐和书籍还有一定距离。
我觉得游戏并不能够与音乐书籍并列，偶尔的打游戏可以锻炼我们的动手动脑能力，但是不能长时间打游戏，而我们的音乐书籍，我们可以长时间的去听音乐，长时间的去看书，短时间内打游戏和少打游戏，能够丰富我们的生活，但是长时间就不行了，毕竟游戏最终还是个娱乐的项目。
游戏的设计以及画风、音乐、玩法上确实是集各种艺术精华于一体，这一点堪称艺术品。但由于游戏玩家素质参差不齐，导致本来如美玉一般的游戏风评变差。音乐、书籍这些需要人真正沉静下来才能领略其中奥妙，而游戏就比较表面且浮躁。
游戏和艺术
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语言编织的艺术世界<\/艺术的诞生源于人类对语言的掌握，每一个音符、线条都是语言的化身，它们构建出虚拟的现实，让我们在想象的天地里感受生活的多元与深邃。语言与艺术的共生<\/语言形式的多样性决定了艺术形式的丰富性，没有语言的艺术，如同失去了翅膀的飞鸟，只能算作游戏的延伸，而非真正的艺术创作。
艺术起源的游戏说的主要观点是什么?
人的艺术活动是一种审美外观为对象的游戏冲动。认为”过剩精力”是文艺与游戏产生的共同生理基础。过剩精力说难以解释人在游戏类型上的选择性和殚思竭虑、废寝忘食的专注，游戏有隐含的实用目的，艺术活动可以归结为”内模仿”的心理活动，它在本质上与游戏相通。
游戏叙事研究:浅谈开放式结局的设计
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游戏作为第九艺术的传达能力是否受限?
）与此同理，目前的游戏产业（国内外，包括索尼、任天堂等）实质上更多地是在生产流行文化消费产品，而不是艺术品。游戏行业依然在制造“长尾理论”之中所说的流行产品。当然，在众多的消费产品之中，也有让我们看到游戏艺术化可能性的作品。这也是关于“游戏是否为艺术”这一问题之所以争论不休的原因之一...
鞠缸代温： 电子游戏发展至今,人们已经逐渐认识到游戏的本质是一种艺术.但是,由于历史和商业的原因,大多数人对游戏的艺术性还认识不足,还只是把电子游戏当作一种纯粹的高科技商品来对待,没有把它提升到艺术的地位.这就造成了几乎当前所有的电子游戏都存在着至少六个方面的重大缺陷:①脚本策划先天不足;②人文精神聊胜于无;③3D效果泛滥成灾;④美学观念极端落伍;⑤表现手法粗糙简陋;⑥指导思想落后保守.本文详细的阐述了当今游戏的六大缺陷,并提出了一定的解决方法.人们只有用艺术的眼光重新审视当代游戏,让游戏在艺术的氛围中成长,电子游戏才能克服目前所存在的问题,最终使游戏回归到艺术中来.
巴南区18632166602： 什么是艺术游戏说? - ？
鞠缸代温： 关于艺术起源于游戏说,即认为艺术是原始人类狩猎之余的一种游戏的冲动.这一说法,也很难经得起推敲.我们知道,原始社会人类的生产能力极其低下,人们的一切活动的目的就是为了生存,有很强的功利性.最初的艺术品是产生于人类刚刚控制了第一种自然力——火以后,这时候的人类为了生存而尽最大努力来觅取食物,如果这些洞窟壁画,没有现实的目的,原始人决不会花费如此大的力气来愉悦一下自己的眼睛,游戏说未免太摩登.
巴南区18632166602： 一个成功的游戏具备哪些条件?？
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巴南区18632166602： 游戏能成为现实吗?？
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巴南区18632166602： 幼儿园游戏活动的特点 - ？
鞠缸代温： 游戏具有下列特点: 1、游戏是儿童主动的自愿的活动. 2、游戏是在假想的情景中反映周围生活. 3、和工作比较,游戏是一种非功利性的活动,它更重过程而不重结果.游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不是直接创造财富...
巴南区18632166602： 如何使游戏成为幼儿园的基本活动 - ？
鞠缸代温： 充分把游戏与幼儿园开发幼儿智力相结合,根据课程安排不同选择相应智力的游戏,目前很多网页游戏内有不少幼儿也能玩的,当然太小的孩子估计只能玩积木和数字游戏,网络教学就目前教育水平而言有些困难
巴南区18632166602： 浅谈如何有效的开展幼儿园表演游戏 - ？
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巴南区18632166602： 请你结合自己的游戏经验谈谈如何理解游戏是内在需要的志愿活动这一本质特征? - ？
鞠缸代温： 写作思路:要直接简化任务语言.在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言.这样,即使情节连贯,又使语句“简练”. 正文:在游戏中去满足需要,适应生长.身心发展的水平决定了游戏的水平,从最初的＂无所事...
巴南区18632166602： 述题 1.如何理解游戏是儿童的主体性活动? 2.试论游戏可以促进学前儿童社会性发展. - ？
鞠缸代温： 儿童毕竟还是孩子,爱玩是他们的天性,通过游戏让他们学习知识文化,对他们有很大的帮助,游戏学习可以让孩子学习更广泛的知识,可以促进学前儿童社会性发展,游戏学习不可忽视!
巴南区18632166602： 幼儿园区域游戏论文:如何正确指导幼儿的游戏 - ？
鞠缸代温： (一)营造“游戏”的“心理气氛” 游戏本来为幼儿提供了一种有利于幼儿创造力发展的“心理自由和安全”的环境.“儿童游戏时常偷偷摸摸地瞒着大人们,不肯让他们看见,也是怕他们嘲笑或批评,在热烈灿烂的幻觉之上泼冷水”,“儿童...
