孩子干家务老师怎么夸好

孩子上小学二年级，经常帮忙做家务活。现在老师要求家长要当全班同学面夸夸她。 要用什么样的语句比较适~

孩子很懂事，不仅学会自理自立，自己的事情自己做，并且还能帮助家长做好多家务活。当着全班同学的面，妈妈（爸爸）由衷地说:孩子，我谢谢你。

1、爸妈上班很辛苦，作为子女应该多帮爸爸妈妈做一些家务，尽自己的努力帮父母承担一些家务是应该的。以后也要多帮父母多做家务，让他们轻松一些！
2、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。
3、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。
4、从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的作用。一旦走向社会，这些技能和作风，就会在集体生活中表现出来，受到大家欢迎。
5、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。

扩展资料：
自我评价的积极作用：
自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。
自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。
自我评价往往折射出他/她对人生自我价值和社会价值的认识和态度。
自我评价是自我诊断、自我调节、自我完善的过程。学习目标指标体系，既是自我诊断的依据，也是走向“康复”的方向。
在学习活动中，大学生通过主动确立学习目标，及时进行自我诊断，以自我评价的结果来指导和改进其学习活动，调节和控制自己的行为偏差，最终提高学习目标的实现水平。这正是自我评价的导向功能的体现.

评语一：
子欣是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽!学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。
评语二：
奇奇，好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢!
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家长评语技巧
可以从各方面入手，如乐于助人、尊敬长辈、热爱劳动、很有爱心等等。
劳动、卫生、文明、为人处事等方面，例如：孩子在家能按老师的要求做到听家长的话，认真完成暑假作业，能主动帮家长干些力所能及的家务活。
再从学习角度评价，例如：学习成绩还有很大的进步空间，新的学期家长一定和老师多结合，多交流，争取让孩子考出更优秀的成绩。

“试试看，你可以的。”

鼓励孩子尝试的勇气！

孩子在面对困难时，常常会选择退缩，说“我不会。”我们需要及时鼓励孩子进行尝试，告诉他们错了也不要紧。

2

“你真是家庭小帮手。”

鼓励孩子参与家务。

孩子对帮助父母做事情抱有极大的热情，有时候也会犯错，我们需要肯定他们的努力。

3

“妈妈（爸爸）知道你的用心，感受到你的爱，礼物很棒，妈妈（爸爸）也爱你。

肯定孩子的爱。”

当孩子送我们礼物时，一定要抓住机会表达我们对孩子的爱。

4

“你的画、作文……充满了想象力（表现力，灵气……）”

肯定孩子的思维。

孩子精彩的作品拿给你看时，千万不要吝啬表扬哦，大力地夸他的作品很好吧，怎么准确怎么来。

5

“再多试几次，你一定可以的。”

鼓励孩子坚持。

孩子做事缺乏耐心，没有信心时，我们要及时肯定孩子的行为，并鼓励他们不要放弃。

6

“你一直没放弃，妈妈（爸爸）为你骄傲！”

肯定孩子的执着。

孩子在做复杂、困难的事时，会经历过多次失败。但他坚持下来了，不管结果好坏，我们都应该予以表扬。

7

“比上次……有进步。”

肯定孩子的进步。

孩子在某一个领域上比上次的表现有进步，我们可以积极肯定，让孩子更有信心。

8

“你把房间整理得很干净……”

鼓励孩子有条理。

孩子能把自己的房间整理干净，是有责任心，做事有条理的体现，表扬那是必须的。

9

“今天你的XX行为，很有礼貌。”

鼓励孩子的礼貌行为。

孩子去邻居等家庭做客，和陌生人使用礼貌用语等这些友好的行为，值得我们夸赞。

10

“你报名参加XX活动，表现的很好。”

肯定孩子的积极性。

孩子自主选择参加一些活动时，我们要给与肯定，鼓励他们参加好的活动，增长知识，拓展眼界。

11

“你帮助小伙伴获得了成功，真不错！”

鼓励孩子热心。

生活中，孩子主动帮助一些人，是很棒的行为，而我们的鼓励会让这份热心可以持久传递下去。

12

“你和小伙伴一起完成了这个活动，又快又好！”

鼓励孩子参与合作。

搭积木等一些玩乐的活动，如果是和小伙伴一起完成的，记得要肯定孩子的合作精神哦~

13

“自己可以独立做好事情，很厉害！”

鼓励孩子自己的事情自己做。

自己动手，丰衣足食。孩子可以不用父母帮忙做好自己的事情，我们当然不能忘了肯定这种独立自主的精神。

14

“很有探索精神，实在太棒了！”

鼓励孩子积极思考。

孩子在遇到问题时，在解决后，还尝试想到多种方法。这种思考探索的精神在成长中非常重要，我们要及时肯定。

15

“遇到不会的问题求助，并不丢脸。”

鼓励孩子求助。

孩子干家务，老师应该给予表扬，说孩子懂事能干，让其他的孩子向他学习，孩子就会得到鼓励，好孩子都是夸出来的。

孩子干家务确实是很好的现象，老师应该夸他真是个勤劳的好孩子，是家里的好帮手。

孩子真懂事，好乖巧哦，很棒哦。

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