一个合格教师应该具备哪些条件？

~ 一、有高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。
1.有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。
2.善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。
3.积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；有积极的生活态度和价值观。
二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表。
1.着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。 细则：日常着装柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为佳；上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服；并配以不同的鞋子；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时间穿平底鞋。
2.仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，充满活力。细则：日常生活化妆要求自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性味道的化妆品；工作时间将长发束起，不披头散发；额前头发不可过长，挡住视线。
3.体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：姿态端正、大方、自然、规范。细则：体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑；走姿稳健，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿；手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动，不宜过宽；交谈姿态以站姿为主，自然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度。
4.语言：语速适中，态度温和，语言生动、有趣、儿童化。
A、上课语言：语速适中，语言生动、有趣、儿童化。 细则：使用普通话，用词规范；语气柔和，委婉中听，忌大声呼叫；咬字准确，吐音清晰；语调婉转、平稳，抑扬顿挫，语速适中。
B、课间语言：活泼欢快，亲切温柔，力求言简意赅。细则：语言生动活泼，言情一致，精神饱满，目光恰当；说话时不可过分夸张，不过分喜怒形于色；杜绝训斥、讥讽的语言；杜绝给孩子造成惧怕、恐惶心理的语言。
C、生活语言：亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。细则：不讲粗话，脏话，忌训斥幼儿；忌大呼小叫，不要离听者太近；时刻面带微笑，保持恰当的目光；不催促孩子过快饮食，引导幼儿养成良好习惯。
三、有健康、良好的心理素养和交往能力
1.做人以德为本，注重个人修养。
2.热爱生活，追求健康、愉快、的生活方式。
3.有积极向上的心态，始终以饱满的热情对待工作。
4.自信心强，能正确地对待成功与挫折、表扬与批评。
5.有较强的沟通协作能力，与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。
6.注重与他人的情感沟通，妥善处理各种不利因素。
7.能控制和调整自己的情绪和态度。
8.能客观公正地评价同事和周围事情。
四、有不断更新的教育观念和教育技能。
1.及时捕捉、学习、充实新的教育观念，积极主动获取知识。
2.有正确的儿童观和教育观，能放眼于世界大环境来教育幼儿；坚信每一个幼儿都有无限发展的潜力；尊重幼儿和幼儿的个体差异。
3.善于吸收和丰富广博的文化科学知识：对幼儿感兴趣的知识有初步的常识；对社会和各种文化有追求、喜欢和欣赏的态度和能力。
4.有勇于创新的观念和能力：乐于接受新事物，善于超越自己；敢于向权威挑战；有超前意识、竞争意识。
5.有简单的英语会话基础，能与幼儿与家长简短对话。
6.会使用和掌握现代化教学手段，会使用电教手段；能自己设计制作多媒体教学软件；会利用网络收集、积累、获取、传播信息。
五、具有扎实的专业基本功和专业技能
1.好的唱、跳、画、做、说、弹的教学基本功，并在某方面有特长。
2.有较强的教育教学技能；教育计划设计新颖、恰当；能将教育计划有效地转化为教育实践；教学效率高、适用。
3.有观察、了解、分析、评价幼儿的能力：能及时发现幼儿的行为和现象的变化；能采取有效措施加强和改善幼儿的生长发展；能及时准确进行个别教育，有因材施教的能力。
4.有较强的随机应变的能力：能及时捕获教育契机进行恰当的教育；善于处理教育教学中的各种突发事件；能创设和设计最佳教育情境。
5.有利用时间、空间、材料进行教育的能力：能创设良好的精神环境；能提供、布置适合幼儿发展需要的物质环境；能利用环境资源对幼儿进行适当的教育。
6.语言能力突出：口语表达规范、清晰、准确，说普通话；指导幼儿的语言简练、恰当；有较强的写作能力；善于运用语言进行交往。
7.形成初步的教学风格和特色：有较丰富的教育教学经验；至少在某方面有较突出的教学实践。
8.有较强的组织管理能力：班级管理井然有序；能为幼儿建立良好的生活常规和习惯；班级环境适合不同幼儿发展。
六、有较强的学习能力和教科研能力
1.有浓厚的学习兴趣，能积极主动地自我学习和提高。
2.掌握新的学习、研究方法，善于学习积累教育教学理论。
3.能及时广泛地吸收、借鉴、运用最新的教科研信息和成果在教育实践上。
4.善于不断总结、提炼、反思自己的教育教学实践，形成自己的教育教学特色。
5.能积极开展、参与教科研活动，独立进行教科研课题研究，至少在某些方面有初步的研究成果。
6.有努力从知识型向科研性、专家型转变的自主意识。

一、老师讲究德才兼备

我们常说要培养德才兼备的人才，老师同样如此，可见，在此之中“德”尤为重要。德，主要指教师应具有较高的政治觉悟，良好的道德品质，优良的思想作风；才，主要指教师应有较高的教育教学理论和文化水平，有一定的专业知识和较强的工作水平。德和才是一个统一而不可分割的整体。既不能重德轻才，也不能重才轻德。但是德与才相比，德是前提，是第一位的。

二、具备爱岗敬业的基本职业道德。

对于每一个教育工作者来说，不论你是主动或被动选择了这个职业，只要你处在这个岗位，你就必须爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课、上课，认真批改作业，认真辅导学生。爱学生，爱生如子，批评学生时，不用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和喇笑学生。注意在语言方面要用文明、健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文雅、文明使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲。

三、庄重的仪表。

新时代有新要求，过去教师的穿戴讲究“艰苦朴素”。现在时代不同了，教师的穿戴应当端庄、得体，既体现职业特点和个人气质，又不失亲和力，在学生面前，男教师不能抽烟、不留胡、不留长头发；女教师不化浓妆，不穿超短裙，佩戴合适的首饰，这是最起码的。反之，如果自己的老师衣着不齐、不修边幅，学生见了会产生不愉快感，甚至产生厌恶的情绪，在这种情绪下上课，教师的教导，学生不会心悦诚服接受的，教学效果一般是不会好的。

一名合格的老师，最起码具备以上几点基本条件，至于有没有高学历那不是唯一的，我们不能唯学历论人才，我们的下一代要先会做人，然后才能做好事。

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德昌县19419122891： 作为一名优秀的老师,应该具有哪些素质? - ？
邹董当飞： 我觉得作为一名优秀的教师首先要有足够的知识储备,要有正确的人生观、价值观,要有师德、要有耐心、有爱心.要有良好的沟通能力和亲和力,更要有对这一行的热情和善于观察和创新.

德昌县19419122891： 优秀教师具备哪些条件 - ？
邹董当飞： 做一名好老师要具 我认为最主要的有三个条件:品质、爱和学识. 品质,是我选择的第一个方面.在我看来,品质不只是成为一名好老师的前提,而是做一名老师最基本的要求.如果没有高尚的人格和品质,就没有成为一名教师的资格. 爱,...

德昌县19419122891： 做一位合格的教师要具备哪些条件? - ？
邹董当飞： 要有足够的学识,要能培养学生自主创新的能力,要有爱心,要有耐心, 要能关注学生的心态成长,这对于青春期的学生很重要.

德昌县19419122891： 一名合格的教师应具备哪些基本素质? - ？
邹董当飞： 1. 教学知识要过关2. 在学生面前要严格的要求自己,以身作则3. 对待每一位学生,都要有足够的耐心,不放弃

德昌县19419122891： 成为一名教师需要什么条件 - ？
邹董当飞： 其实,问题很简单,而且不该问别人,只能自己给自己答案.当然,首要的是教师资格证,并且得是真凭实证,不靠外力和偏门的.这样,作为一名教师,你已经合格了,你的才学毋庸置疑.但是,最重要的是——你要有心——成为一名优秀教...

德昌县19419122891： 一位合格的老师应具备哪些? - ？
邹董当飞： 老师的合格与否,看他的学生就会知道.所以合格的老师的学生一定也都是合格的.在我眼里,老师除了应该具有应有的教学能力外,还必须要有爱心、责任心、耐心这三心,其实当老师很不容易,要当个合格的老师更加难.老师只有真心的...

德昌县19419122891： 你认为一位优秀的教师应该具备哪些条件像面试题一样,回答详细一点 - ？
邹董当飞：[答案] 第一,责任心,这也是最重要的一点.有了责任心,才能对学生认真负责,把学生看成自己的孩子,尽心尽力的把知识传授给他们.第二,具备相应的知识水平和教学能力.只要这两者兼备,才能使你的教学得到较好效果,学生易于接受.第三,爱心.教师...

德昌县19419122891： 优秀教师应该具备哪些条件? - ？
邹董当飞：[答案] 优秀教师的15个特征 判定学校质量的最重要因素,就是教师的素质,这几乎是每一个教育工作者都认同的.但是判定教师质量的标准又是哪些呢?下面就是学校管理者喜欢在他们的教师身上看到的特点.检测一下自己,看看哪些你做得好,哪些你还需...

德昌县19419122891： 当老师具备什么条件? - ？
邹董当飞： (一)学历条件 中国公民在各行政区域内申请认定教师资格,应当具备《教师法》规定的相应学历.1、取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历;2、取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业或高等教育学历;...

德昌县19419122891： 小学教师应具备那些素质 - ？
邹董当飞： 原发布者:董贵云dgy浅谈小学教师应具备的基本素质驰宏小学肖正华小学教师是学生们接受学校教育的首任老师,在学生心目中是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先进思想文化的传播者,是自己人生可靠的引路...