描写批评的成语
1.衣冠禽兽
拼音发音 yī guān qín shòu
解释意思 穿戴着衣帽的禽兽。指品德极坏,行为象禽兽一样卑劣的人。
成语出处 清·李汝珍《镜花缘》第四十三回:“既是不孝,所谓衣冠禽兽,要那才女又有何用。”
2.厚颜 ***
拼音发音 hòu yán wú chǐ
解释意思 颜:脸面。指人脸皮厚,不知羞耻。
成语出处 《诗经·小雅·巧言》:“巧言如簧,颜之厚矣。”南朝·齐·孔稚圭《北山移文》:“岂可使芳杜厚颜,薜荔蒙耻。”
3.忘恩负义
拼音发音 wàng ēn fù yì
解释意思 恩:恩惠;负:违背;义:情谊,恩谊。忘记别人对自己的好处,反而做出对不起别人的事。
成语出处 《魏书·萧宝夤传》:“背恩忘义,枭獍其心。”
4.丧心病狂
拼音发音 sàng xīn bìng kuáng
解释意思 丧失理智,象发了疯一样。形容言行昏乱而荒谬,或残忍可恶到了极点。
成语出处 《宋史·范如圭传》:“公不丧心病狂,奈何为此?必遗臭万世矣。”
因噎废食、混淆视听、丧心病狂、衣冠禽兽、指鹿为马、厚颜 *** 、斯文败类、禽兽不如、欺善怕恶、小肚鸡肠、恩将仇报、忘恩负义、腆不知耻 不学无术
有关于写成长中受到批评的作文
批评伴随我们而行,是成长的必不可少部分。
批评,就是有些愤怒的忠告,尤其是从家长嘴里飞出的批评,绝对是逆耳的忠告,不要恼怒,不要生气,要从别人的批评中得到教训,了解别人为什么批评你,这样,你才能有则改之,无则加勉。
儿时一句批评会吓得我哇哇大哭,哭罢,再做事想起大人严厉的面孔,便不敢再重复。
长大了,对家长的批评总是格外的烦,但生完气后,静心思考,发现自己的确是做错了,便慢慢明白了大人的良苦用心。
个性使然,同样的错误,明明知道不对却常常会一犯再犯,久而久之,便变得有些“皮”,除非挨到家长持续的、严厉的批评,才能逐渐控制住自己,但也免不了会偶尔再犯。
就拿写作业来说吧,明明知道要先写作业再去玩耍,可每次我总是心不愿情不甘,磨磨唧唧到家长催促才肯坐到书桌前,这怎能会不挨批评呢? 批评总是那么刺耳,那么锋利,一针见血,绝不含糊。
但隐藏在后面的心灵是善良的,无非就是期望你养成良好的习惯,有良好的发展罢了,如果他不关心你,还用得着批评你吗? 批评是忠告,是期望,是渴盼,它如寒风一般鞭挞着我,如朝阳一般温暖着我,,批评伴我成长。
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什么时候交作业啊? 下面例文“叮咛咛……”一阵阵上课铃清脆地打响了,同学们陆续走进教室,安安静静地等待贾老的到来。
贾老师到了教室,脸上洋溢着灿烂的笑容为我们认真、详细地上着课。
讲完一些例题之后,便要我们做小黑板上的题目,同学不约而同地埋头写起来。
鸦雀无声的教室里、静得仿佛只能听到“唰唰”地写字声。
过了一两分钟,贾老师和蔼地说:“好了,现在都把笔停下,我们来对一下答案。
”老师一声令下,同学们都停笑不写了,有一部分人还自信地举起了手。
贾老师叫了胡伟文来回答,胡伟文一本正经地回答说:“应该等于一又二分之一。
”可是我的答案却跟她不一样,等于八分之五,班里又没有同学反对,我本想鼓起勇气举起来的手,又怯怯地缩了回去,老师眼睛一扫,看到周杨,于是喊了她,周杨很委屈地说:“我……我没做出来。
”贾老师也没说什么,还笑着让她生了下来,老师看到了周杨斜后面的我,于是脱口而出:“鲍昶呢?”我慢腾腾地站起来,支支吾吾关天“挤”不出话来,老师刚开始对我态度挺好,可是我吓得一直不敢说出的答案,老师也不耐烦了,是是疑惑地问:“怎么?没做出来啊?”我低着头,不敢正视老师,可是又怕老师说我。
那种矛盾心理,真的,简直没法形容。
这边脑子里的小人说:“鼓足勇气,说出答案,错了就错了,顶多也只是大骂个两句,没什么大不了的,听天由命,顺其自然吧!”下边脑子里的小人却说:“你难道想自讨苦吃,挨一顿骂吗?沉默!”弄得我不知偏向哪边,只好抛开这一切没用的念头,望着那八分之五发呆,贾老师再也耐何不了了:“那你就是说胡伟文错喽?”全班同学除我之外都异口同声地说:“对——!”我傻了眼,“干脆一点呀!错了就错了,对了就对了,说出你的答案哎!贾老师火冒三丈地说。
同学们都向我投来了吃惊的目光。
我的脸“涮”地一下子红了,真是“哑巴吃黄连,有苦说不出”啊!贾老师只好无可耐何地“赦免”了我。
幸好!!!事后,我在心里头想:我会不会不是学习成绩下降了?再这样下去,会给老师留下不好的印象的!我那时还想幸好,我真想要贾老师骂一下我,哪怕是“狗血淋头”,本要能让我长个记性。
我一定要好好学习,一步一个深深的脚印,在学习上多花经力,多下功夫,用真才实学赢得别人的信任!表扬与批评表扬、批评这两个意思截然不同的词语已家喻户晓,众所周知了。
可是又有谁可以在面对它们时能表现出自身的高尚精神呢?面对表扬,我们要谦逊。
事实上,当我们经历了不堪回首的痛苦钻研后得到成功时,都是十分自豪的。
可更值得自豪的,是我们在成功之际的开始,面对这令人欢心雀跃的表现时,难道我们就不想到那个美中不足的斑点?难道我们一点也不联想到那精益求精的可贵?难道我们就不更远一点想到如今的成功意味着坎坷的开始?想到了这些,我们就必能以成功作为动力,使自己“裨补阙漏,有所广益”了,与之对立的,是在成功之际骄傲自满,停滞不前,满足于现状的人。
他们得到成功后的兴奋吞没了他们成功之前所具有的毅力,丧失了斗志,自堪堕落,最后一败涂地,于是这个成功变成了失败。
面对批评,我们要勇敢。
事实上,任何人,在受到批评时总有些害怕,甚至退缩。
可是,最令人害怕的,是在面对批评时我们没有从中悟出真谛,从中悔过自新。
我们要勇于创造新的起点,在面对批评时勇敢接受,虚心听取他人的建议和意见,使自己更加充实。
即使是正在面对批评,我们也能变批评为动力,让批评促使我们走向表扬。
大家都听过列宁小时候在姑妈家游戏时打碎花瓶的事情,开始他忐忑不安,生怕遭到谴责,于是想(隐瞒下去,让事情)不了了之,但他的勇敢战胜了退缩,他在面对批评时勇敢地承认了错误,结果批评变为了表扬。
成为了动力,给予了他一份勇敢的精神。
与其对立的,便是在面对批评的时候退缩的人。
我们要坚决反对这种行为!他们胆小怕事,仅受一点儿挫折就放弃,他们面对不了这种强烈的批评,他们只认为这是针对他们的谴责,而悟不出其中的意义。
这可是他们跌入万丈深渊,至使成功的希望渺茫。
一次有收获的批评作文
我们生活中一定会遭到一些人的批评,不过没关系,批评可以让我们发现自己的缺点,让我们改正自己的缺点,我也受到过一些人的批评,其中一个让我受益匪浅。
在一次考试之后,我想起自己在考试前还信心满满,可到了考试成绩出来的时候,我看到了自己的分数时,心里不觉得伤心起来。
我一直在想:我可是从小被夸到大的好学生,这次……我失望极了,从此我上课也不专心了,作业做得也不认真了。
我想着想着,走着走着,遇到了老师,老师叫我过去,来我跑到了她跟前。
老师批评了我几句:“某某,你现在为什么学习不专心了,作业也不认真做了?这是怎么回事?学习是为了你自己!”“你知道你父母辛辛苦苦供你读书是为了什么!你那这样的成绩对待你父母吗?你考成这样!你父母不伤心吗?”我知道在一旁默默的流泪,老师淡淡地说了一句:“你回去吧。
”我离开了之后,我好好的反思了一下:经过这次批评,我认识到了自己的错误,不能为考试的成绩影响心情,而不好好听讲,那样的话成绩就会一直下降,经过这次批评,我收获了许多!这次批评让我收获到了许多,这一次批评让我受益终身,这真是一次有收获的批评!
赞扬和批评的作文
[面对批评的作文]批评,就是说面对批评要大度,善于接受,面对批评的作文。
批评是一面镜子,可以使你经常看到自己。
千万不要讨厌批评,它因为刺耳而容易使人警醒;假如把它一脚踢开,你的一切将被错误偷尽。
学会面对批评,首先要端正自己的态度,一定要乐观。
当那刺耳的声音进入我们的耳朵时,可能会有一些不好受。
但是,可以仔细想想,老师为什么要批评我们呢?是不是我们犯了什么错误呢?千万不要想,老师批评我们,是因为老师讨厌我们,专门找我们的麻烦。
有的时候,老师批评我们,那是因为老师恨铁不成钢。
打是爱,骂是亲!老师这样做,也是为了我们好,为了我们的将来,为了我们的前途。
现在的孩子,大部分都是在摇篮和温室中长大的,从小受到父母的关心和爱护,经不起一点挫折和打击。
受到老师的一点批评,就会对事情失去信心,感觉自己做什么事情都不行。
但是,如果我们仔细分析一下,就可以体会到老师的心情,这样,才能将老师的批评化作自己前进的动力。
老师看到我们这样的努力,也会感到欣慰。
我也是在老师的批评中长大的,记得有一次考试成绩不理想,老师还动手打了我呢。
但是,我并没有灰心丧气,因为我明白,老师这么做,是让我努力学习,让我拥有一个美好的将来,中学生作文《面对批评的作文》。
总之,一定要记住:面对批评或者是责怪,要虚心接受,不要把不满放在心上,要摆正心态从新看待,把批评化作自己前进的动力。
我们一定要——豁然大度,从谏如流!成就千里马的,不仅是伯乐,更是那条不时抽打它的马鞭。
成功的路上,不仅需要鲜花与赞美,更需要批评的鞭策。
批评是成功者的翅膀,插上它,就可以翱翔于碧空!石头,经历着海水的磨练,慢慢的才收起自己的锋芒,变得圆滑;月亮,经历着时间的磨练,不断填补自身的缺陷,成为满月;人,接受了他人的劝告,不断修正自己,成为人才。
人无完人,因此我们需要他人的忠告,不断完善自己,攀上顶峰。
仰观春星秋月,俯察夏雨冬雪,俯仰之间仍不忘愤然前行,只因批评警戒。
人的不同, 在于每个人心中都长有一匹桀骜不驯的马,勇敢无畏流淌年华。
只有时刻鞭打才能让达达的马蹄踏出肆意绽放的野花…… ____题记 批评如一股清泉,可以平息嫉妒的怒火;批评如一块明镜,折射出理性的光辉;批评如一轮明月,洞析着世间的是是非非。
古之人皆曰:批评不可缺席。
现代的生活是灯红酒绿的,人们忘怀了‘会当凌绝顶’的壮志,却又误解了‘采菊东篱下’的闲适,一味追求生活的‘闲适’而沉迷于糜烂的生活,只会享受,只知金钱。
而批评却如万能的解药,其强大的力量,能唤醒那沉醉的灵魂。
谁对我的批评作文400字
第一次被批评在我们的生活中,尝试过许许多多的“第一次”。
第一次动手做饭。
第一次走夜路,第一次养小动物,第一次去野营,第一次……。
我们尝试过的“第一次”总会给人留下不可磨灭的印象,但是留给我最深印象的是我第一次被老师批评。
那是我读三年级的时候。
老师布置了一篇作文,晚上,我刚想写才想起老师曾经辅导过我们,可是,因为自己上课的时候走神了,没有注意听老师讲课,所以我现在完全不知该怎么写。
当时,我十分后悔,后悔自己没有认真听课,导致现在这个结果。
于是,我决定明天去学校请教同学们。
因为那时候组长只有在上语文课才检查语文练习,所以只要趁中午放学回家吃午饭的时间补上就可以了。
可谁知,早上的数学课因故被改成语文课。
其实,这件事,老师早就讲过了。
但我却没有听。
同学们早有准备,只有我和一些差生才没有完成任务。
老师知道了,历声批评了我们:“你们几个昨天去干什么了?老师布置的任务你们不完成,是不是不想读书?……”老师批评完后,为了让我们牢牢记住不认真完成任务的后果,罚我们在黑板拉着耳朵罚站。
当时的我又羞愧,又愧恨,同学的异样眼光不断的嘲笑我。
我真想让同学忘了今天,但我却是万万不能忘记的。
这就是我第一次被老师批评,也是我第一次在同学们面前丢脸。
不过,这件事一直鞭策着我,让我不敢再不完成老师布置的任务。
面对批评作文
[面对批评作文]1自信者的自卑 一个清冷悲哀的日子,窗外风低低的呜咽,面对批评作文。
窗内,眼中尽是留恋的与遗憾的美开朗琪罗对床边的红衣主教说:我刚刚对艺术入了点门,现在却要死了……说罢溘然长逝。
刚刚对艺术入了点门?我不禁疑惑。
白发苍苍的老人已经名动欧洲,声震世界,怎么还叫刚刚入了点门?从雕塑家到画家再到建筑家;从举世闻名的雕塑《大卫》到与达芬奇《最后的晚餐》争锋的壁画,再到从拉斐尔处接手的建筑……他的天才已经整整漫过了一个时代,甚至穿越了许多时代,可他为什么还说刚刚入了点门?这是一种自嘲,还是大师的幽默与谦虚?或是一种对他的对手们的恶意嘲讽? 想了许久,我终于明白,这是一种深刻的自卑,是自信者的自卑。
他深深地明白自己的不足,他冷静的打量自己省察自己。
因为自信,他有足够的勇气面对自己的不足,因为自卑,他才不断的探索着,改变着,奋斗着;因为自信者的自卑,他才成就了多方面的天才,取得了举世瞩目的成就。
于是我明白,真正的自信原来是一种对自己的正视与怀疑,而真正的值得钦佩的自卑原来是一种自信者的自卑,是一种因了解而不满,因不满而苦恼,因苦恼而奋起的过程。
盲目的自信只会导致目空一切,不自信者的自卑只会造成永远的自怨自艾,永远的卑微和平庸。
只有自信和自卑兼容,才能取得成功。
那个同时代的著名作家自信的嘲弄着安徒生,让我们坚持了一生的童话作家始终活在自卑之中,可结果呢?今天的所谓名作家谁能和自卑的安徒生相提并论?安徒生他拥有的是自信者的自卑。
巴黎的社会名流们尽情的嘲弄着梵高,使这位孤独的天才时时怀疑自己的天才,陷入深深的自卑不能自拔。
可今天的社会名流们谁不以拥有梵高的作品而骄傲?梵高他拥有的是自信者的自卑。
而那些当初自信的人们呢? 你自信吗?切记不要盲目,不要目空一切。
你自卑吗?请相信,自备并不可可怕,只要你还有信心,自信者的自卑会帮你不断前行成就一切。
朋友,记住刚刚入了点门的米开朗琪罗,记住自卑的安徒生和梵高,记住他们的自信和自卑,愿你我都做一个自信的自卑者——不满足现实,懂得怀疑自己,更知道为此而奋斗。
自信者的自卑,拥有它,你便拥有未来! 2自信,从自卑中破茧而出 冰心曾有诗云:成功的花,人们只羡慕她现时的明艳,而当初的芽浸满了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。
而我,却要说:自信的帆,世人只惊讶它乘风破浪的风姿,而当初的舵手原本从自卑中脱胎换骨,没有苦苦搏击风浪的训练,何来今日的自信? 梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出一个人或是面对生活闲庭信步,抑或是消极被动地忍受人生的凄风苦雨,都取决于对生活的态度,态度决定命运,态度决定人生。
持有什么样的心态就拥有什么样的人生结局! 任何事物的本身都没有快乐和痛苦之分,快乐和痛苦是我们对他的感受,是我们赋予他的特征。
同一件事情,从不同角度去看待,就会有不同的感受。
一个人快乐与否,不在于他处于何种境地,而在于他是否持有一颗乐观的心。
对于同一轮明月,在被泪眼朦胧的柳永那里就是:杨柳岸,晓风残月,此去经年,应是良辰美景虚设,中学生作文《面对批评作文》。
而到了潇洒飘逸、意气风发的苏轼那里,便有成为:但愿人长久,千里共婵娟。
同是一轮明月,在持有不同心态的人眼里,便是如此的不同,人生也是如此。
乐观是一个指南针,让我们驶向成功的彼岸,阔步前进;乐观是一剂良药,可以医治苦难的伤痛。
为了美好的人生,请让乐观主宰我们的一生。
别人看得起,不如自己看得起。
只有充分认识自己的长处,才能保持奋发向上的劲头。
自信是自己拯救自己的原动力。
居里夫人曾经说过:生活对于任何一个男女都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。
我们必须相信,我们对一件事具有天赋的才能,并且无论付出什么代价,都要把这件事完成。
当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说:我已经尽力了。
一个人只要有自信,那么他就能成为他所希望成为的人。
生活要充满自信,自信而不自满,善听意见却不被人所左右,执著但不偏执,这是真正的人生境界。
遇事学会掌握正确的思维方式,保持良好的心态,摈弃自卑,找回自信,学会让自己支配自己,自己安排自己的生活,自己策划自己的人生。
没有自信,没有目标,我们就会俯仰由人,一事无成。
每个人都要制定一些人生的目标,要实现这些目标,首先必须相信自己能够做到。
在实现目标的过程中受到挫折时,请记住,困难都是暂时的,只要充分相信自己,终能等到云开雾散的那一天。
美国作家爱默生说过:自信是成功的第一要诀,人们常常把自信比作发挥主观能动性的闸门,启动聪明才智的马达,这是很有道理的,确立自信心,要正确的评价自己,发现自己的长处,肯定自己的能力,自信不是孤芳自赏,夜郎自大;更不是得意忘形,毫无根据的自以为是和盲目乐观;而是激发自己奋发进取的一种心理素质,它代表一种高昂的斗志,充沛的干劲,迎接生活挑战的一种乐观情绪。
我们是世上独一无二的个体,我们的思考,我们的内在,都是自...
以批评为话题的作文
人生在世,孰能无过。
然而知错能改,善莫大焉!批评也就是给人改错机会的一种方法。
人生打过,能否批批了事? 先哲曾说过:生命就像那枚高悬着的瓦片,批评就是那无意的风,稍一不慎,生命随时有可能坠落到命运的谷底。
有了这样一种认知,我们也许才能学会正确对待别人的批评。
司马迁是位正直的历史歌唱家,他用他的“史家之绝唱”公正地吟唱了历朝历代的王侯将相的生平事迹,更理性批评了当中一部分人。
然而朝代的变更,时间的流逝,纵使司马迁再高明的批评,再真诚的劝谏,也无法扭转局势,更奈何那汉武帝的糊涂?司马迁的批评迟到了,但没有缺席,理性的批评之风虽不能吹醒帝王糊涂的头脑,对时局造成影响,但对往后千年的人类予以了警示。
司马迁曾对汉武帝进行多次劝谏,虽冒着很大风险,但也有惊无险。
司马迁批评汉武帝的糊涂,让他辱受宫刑,险游天国。
批评的力量就有这么大,险让司马迁高悬的生命变得粉碎。
汉武帝的糊涂的确不能只批评。
关于人生,社稷的大事的确不能只批评了事。
还记得“那扶不起的阿斗”吗?对阿斗的批评教育还少吗,先辈辛苦打下的江山还不是沦丧,阿斗也只能背上“扶不起”的罪名。
然而没有批评,蜀国恐怕消亡得更快。
我国著名数学家童第周,童年生性活泼好动的他,学习不认真,数学成绩曾多次不及格。
他也曾想放弃学业,但这时“批评”来了,即使这批评来得迟,但童第周他已醒悟:他不仅为自己而读书,更为中华之崛起而读书。
后来便有了他:“夜半厕旁灯下影,童心壮志童第周”的佳话。
批评的出席,挽救了祖国的栋梁;接受批评的心,拥有了光明。
常言道:成大事者不拘小节。
我却说,连接受批评的勇气都没有的人,难成大器也。
批评,不过是岁月长夜的星光点缀。
批评在教育,接受要趁早,追求苦尽甘来,静候否极泰来,欲活出有滋有味的人生,又何必害怕那“批评”二字。
一批评性意见作文
每一个人都有被批评过,一定也会有一定的影响,你呢?批评中得到了什么东西,写下来一起分享吧!----题记每一次批评都是不同的,如;错误的批评、粗心大意的批评、调皮的批评......也是不一样的惩罚!数学考试,因为计算粗心大意,而被数学老师一次次批评,自己的心里像被一把小刀割了一样,是那么疼痛。
不是觉的羞愧不已,白白净净的小脸,不知从哪儿飞来了几朵红云朵,深深的映在小脸蛋两旁,迟迟洗不掉,让人烦心。
顿时,几朵红云,越来越多,小脸蛋 *** 辣,像中暑了一样,不对像一个红通通的大苹果,不对像发烧一样热乎乎的......又挨老师严格批评,又必吃几碗红辣辣的“竹笋炒肉丝”。
泪水在一次从眼眶里流了出来,迟迟没有擦去泪水,眼泪流了出来嘴边,怎么了,泪水是苦的,为什么?从自己的心里,找出了一个答案,粗心大意的泪水就是和激动的眼水是不同的,是那么的苦,这是什么味道,反正不是酸、甜、苦、辣、是粗心的意的报应,这个报应值得,让我们不要做这样的人。
从这次批评中,我得到了一个启发:凡是做每一件事,不要粗心大意,要认认真真 、一丝不苟的来面对每一件事情。
难忘的批评作文450字
小学的学习生活给我留下了许多美好的回忆。
我忘不了美丽的校园,忘不了可爱的同学们,更忘不了老师对我的批评。
记得有一段时间,我连续考出好成绩,并获得了“三好学生”的称号。
受到了老师同学们的赞叹,有些飘飘然了。
上课开始开小差,作业本也马马虎虎,往往是优的作业本,也出现了良,甚至差了。
有一次单元测验,我的成绩很差,连我自己都不敢相信。
老师用严厉的目光看着我,狠狠地说道:“你考得这么差,差点都进入了倒数几名,你好自为之啊!”我不敢抬头,因为一抬头就要对上老师失望的目光。
同学们的眼睛也都齐刷刷的看向我,我真恨不得找个地缝钻进去。
下课,我又被老师叫到办公室。
“怎么,最近是不是有点骄傲了呢?”张老师亲切地问我。
我惭愧的低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下可完了,不免又要挨一顿批了。
可没想到的是,张老师反而用温和的语气对我说:“虚心使人进步,骄傲使人落后。
做人千万别自满,别忘了兔子是怎么输给乌龟。
”听了老师这种温和的批评比严厉的批评然我印象更深.更难忘。
于是我开始好好学习。
不久,下次的单元测验我果真考进了前十名。
“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭记在我的心中,使我终身受益。
...
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批评的成语有哪些
【罢马不畏鞭箠】:罢:同“疲”;箠:鞭子,这里指鞭打.非常疲乏的马,就是用鞭子抽打也不会走动.比喻极端穷困的人并不害怕严厉的法律和刑罚. 【撑眉努眼】:竖起眉毛,瞪大眼睛.形容态度严厉而专横. 【词严义正】:词:言词,语言;严:严谨;义:道理;正:纯正.指言辞严厉,道理纯正. 【词言...
描写批评的成语
描写批评的成语 我来答 2个回答 #热议# VISA中国银行冬奥信用卡有哪些卡产品?偶俏0Cj 2016-11-11 · TA获得超过3万个赞 知道大有可为答主 回答量:2.9万 采纳率:92% 帮助的人:2018万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 百家争鸣 指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的...
表示肯定、赞扬的成语和表示批评、否定的成语(按感情色彩写成语)
表扬:才思敏捷 出类拔萃 豁达大度 深明大义 谦虚谨慎 批评:欺善怕恶 小肚鸡肠 忘恩负义 斯文败类 恬不知耻
有关批评 否定的成语
否定:望其项背:项,颈的后部。背,脊背。能够望到别人的颈项和脊背,比喻赶得上或比得上。多用于否定句,表示远远赶不上或比不上。例如:“神奇教练米卢的执教艺术,国内许多教练都难以望其项背。”批评:守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足、亡羊补牢、刻舟求剑 ...
写出批评贬损之意的成语?
贪得无厌 好吃懒做 叶公好龙 画蛇添足 三心二意 杞人忧天 杯弓蛇影 井底之蛙 瓜田李下 为虎作伥 狐假虎威 谋权篡位 狗仗人势 沐猴而冠
表示否定和批评的成语
否定:望其项背:项,颈的后部。背,脊背。能够望到别人的颈项和脊背,比喻赶得上或比得上。多用于否定句,表示远远赶不上或比不上。例如:“神奇教练米卢的执教艺术,国内许多教练都难以望其项背。”批评:守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足、亡羊补牢、刻舟求剑 建议提问的朋友遇到正确答案时,能够...
表示批评的成语或俗语(表示批评的成语)
当面对自身的不足时,“针砭时弊”,如同箭矢直射,直截了当的批评如同良药,虽苦却能疗愈我们的缺点,推动我们改正错误,走向完善。最后,我们说到“直言不讳”,“开诚布公”,都是对批评的直接表达,它不加掩饰,直接指出问题,尽管有时会带来短暂的刺痛,但却是推动我们进步的有力推手。这些成语...
形容批评讽刺的成语
形容批评讽刺的成语 话中带刺:指话中包含着讥笑和讽刺:借古讽今:借评论古代的人和事来影射讽刺现实:败军之将:打了败仗的将领,现多用于讽刺失败的人。补阙灯檠:阙:缺;灯檠:灯架。没有灯架,用人充作灯架。旧时讽刺男人惧内。吹大法螺:法螺:做佛事时用的乐器,原比喻佛之说法广被大众。后...
描写斥责人的词语
1.形容斥责的成语 形容斥责的成语 关于斥责的成语 共收录描写斥责的成语8条 成语标题 成语解释 褒善贬恶 褒:赞扬;贬:批评。对好人好事加以赞扬;对坏人坏事加以斥责。指分清善恶,提出公正的评价。 出处:宋·邵博《闻见后录》:“君子为小人所胜抑者,不过禄位耳。惟有三四寸管子,向口角头褒善贬恶,使善人贵、恶人...
10个有关批评的成语
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萧昆田可: 【点指划脚】:形容说话时兼用手势示意.多形容说话放任不拘,或轻率地指点、批评.同“点手划脚”. 【点指莋脚】:形容说话时兼用手势示意.多形容说话放任不拘,或轻率地指点、批评.同“点手莋脚”.
维西傈僳族自治县13798435674: 描写批评的成语 - ?
萧昆田可: 痛下针砭,tòng xià zhēn biān释 义 针砭:古代以砭石为针的治病方法.比喻痛彻尖锐地批评错误,以便改正. 出 处 宋·范成大《晞真阁留别方道士宾实》诗:“时时苦语见针砭,邂逅天涯得三益.”
维西傈僳族自治县13798435674: 描写批评人的四字词语有哪些 - ?
萧昆田可: 循循善诱,滔滔不绝,声色俱厉,语重心长,苦口婆心
维西傈僳族自治县13798435674: 有批评意思的成语 - ?
萧昆田可: 1.衣冠禽兽 拼音发音 yī guān qín shòu 解释意思 穿戴着衣帽的禽兽.指品德极坏,行为象禽兽一样卑劣的人. 成语出处 清·李汝珍《镜花缘》第四十三回:“既是不孝,所谓衣冠禽兽,要那才女又有何用.” 2.厚颜无耻 拼音发音 hòu yán wú ...
维西傈僳族自治县13798435674: 写2个表示“批评”的成语. - ?
萧昆田可:[答案] 字号:大大 中中 小小 成语1.描写人物外貌:眉清目秀 鹤发童颜 相貌堂堂 面红耳赤 骨瘦如柴2.描写人物神态:无精打采 容光焕发 愁眉苦脸 垂头丧气 神采奕奕3.描写人物心理:忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞...
维西傈僳族自治县13798435674: 表示否定和批评的成语 - ?
萧昆田可:[答案] 否定: 望其项背:项,颈的后部.背,脊背.能够望到别人的颈项和脊背,比喻赶得上或比得上.多用于否定句,表示远远赶不上或比不上.例如:“神奇教练米卢的执教艺术,国内许多教练都难以望其项背.” 批评:守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足、亡...
维西傈僳族自治县13798435674: 表示批评讽刺的成语至少40个快 - ?
萧昆田可:[答案] 好高骛远 碌碌无为 不求上进 贪得无厌 鼠目寸光 贪得无厌 好吃懒做 叶公好龙 画蛇添足 三心二意 杞人忧天 杯弓蛇影 井底之蛙 瓜田李下 为虎作伥 狐假虎威 谋权篡位 狗仗人势 沐猴而冠
维西傈僳族自治县13798435674: 表示批评、厌恶的4个成语 - ?
萧昆田可:[答案] 深恶痛绝 咬牙切齿 痛心疾首 不值一提 不堪入目 粗心大意 油腔滑调 油嘴滑舌 你最好能说明是用在什么地方?否则很难说清用什么成语,我国语言博大精深啊!
维西傈僳族自治县13798435674: 描写批评人的四字词语有哪些 - ?
萧昆田可:[答案] 循循善诱,滔滔不绝,声色俱厉,语重心长,苦口婆心
维西傈僳族自治县13798435674: 表示批评讽刺的成语? - ?
萧昆田可:[答案] 话中带刺 指话中包含着讥笑和讽刺 借古讽今 借评论古代的人和事来影射讽刺现实 败军之将 打了败仗的将领.现多用于讽刺失败的人.补阙灯檠 阙:缺;灯檠:灯架.没有灯架,用人充作灯架.旧时讽刺男人惧内.吹大法螺 法螺...