语文练习册五年级第一课阅读题怎么做?

五年级上册语文练习册第一课白鹭第三大题答案~

(警惕)地望哨 (休闲)地钓鱼 (缓缓)地低飞
从这些短语中，你感受到了什么
答：感受到白鹭的平凡而美好、朴素而高洁美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现

语文五年级人教版 第一单元 "窃读记 一惧怕!饥饿!屋檐!踮脚!书柜!充足 二3;锅
;勺!
目地!踮起脚尖!
暂时咽
三书柜拒之门外!屋!瞻仰!惋惜!婉转 四󰀡"2饿狼!窃读!#2贪图!害怕!连忙!味道!$2动作%2 她快乐的原因是终于找到了那本还没有读完的心爱的书󰀣惧怕的原因是担心被老板发现自己只读书而不买书󰀤 五󰀡"2󰀡"󰀢精读!󰀡#󰀢浏览!#2既󰀥󰀥又󰀥󰀥!不仅󰀥󰀥还󰀥󰀥!$2丘!仲尼!思想!教育!圣人!
%
读书时要󰀧学󰀨󰀧习󰀨󰀧思󰀨即学习󰀩温习󰀩思索三者相结合
才能做个快乐的读书人

《做个快乐的读书人》

〔预习导引〕
1. 目标点击
（1）掌握文中生字的读音和词语的意义。
（2）理解文章阐述的读书的目的和方法，结合自身实际，提高认识，做一个快乐的读书人。
（3）具体分析本文是如何运用平等交流、引用类比、设问启发、现身说法等多种方法，以提高说服力和感染力的，并学习这种对话方法。
（4）学习在阅读的过程中抓住关键语句，并对重要的内容作出批注的读书方法。

2. 学法指导
（1）在熟读全文的基础上，弄清作者在文中所阐述的观点，又是如何表明观点的。
（2）结合学生自身实际，讨论作者在文中谈到的观点，学会辩证地看问题。

〔文题资讯〕
1. 作者简介
刘墉，台湾人，当代作家、画家。
2. 题目解说
《做个快乐的读书人》是当代作家刘墉写给女儿的一封信，文中批评几种不正确的读书方法和目的，提出了自己的观点，教导女儿做一个快乐的读书人。

〔字词详解〕
1. 字音认读
咀嚼（jǔ jué） 墉（yōng） 喘（chuǎn） 模（mó）仿

2. 词语补注
咀嚼：①用牙齿磨碎食物；②比喻对事物反复体会。
疲于奔命：原指不断受到命令或逼迫而奔走疲劳，后来也指事情繁多而忙不过来。
徒然：①白白地；不起作用。②仅仅：只是。本文取后义。
虚名：和实际情况不符合的名声。
模仿：照某种现成的样子学着做。
匆匆忙忙：急急忙忙。
创意：创造性的思维。

〔课文详解〕
1. 内容分析
这篇文章是当代作家刘墉写给女儿的一封信，谈的是如何读书的问题。文章通俗中见深刻，平实中见生动，富于针对性和启发性。文章批评了几种不正确的读书目的和方法，提出了作者自己有关读书的种种观点，谆谆教导女儿做一个快乐的读书人。
全文按自然空行，可以分成五个部分。
第一部分，指出读书不能只讲数量和速度，要注意品尝其味。
第二部分，利用类比方法，进一步说明读书不能只讲数量和速度。这部分先说了一个爸爸妈妈带着女儿参观自然历史博物馆的例子。博物馆为了成功举办这个活动，采取了有奖参观的方法，结果奖是得了，但只是“疲于奔命”，“却最没看到什么东西”。这个例子用于类比，说明读书就如同参观博物馆，也不能只讲数量和速度，而要讲究实际收获。
第三部分，说明读书要学、习、思相结合，这部分紧承上部分，先指出读书可以“精读”，也可以“浏览”，但决不能“徒然得个虚名，却浪费了时间又搞坏了身体”。再引用孔子的话，说明学、习、思相结合。
第四部分，说明读书还在于运用。这一段作者现身说法，以栽种番茄为例，谈自己的做法和体会，来说明读书与运用的关系。
第五部分，殷切地希望女儿做一个快乐的读书人。“快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索”，大胆地去创造。

2. 主题思想
作者通过摆事实、讲道理、采用类比和引用等方法，批评了几种不正确的读书方法，提出了有关读书的种种观点，谆谆教导女儿做一个快乐的读书人。

3. 结构图示

4. 句段品鉴
（1）只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大喘口气：“哇，我又读了一本。”
品析：形象地描绘了女儿读书只讲数量和速度的情形。
（2）读书就跟参观博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。
品析：采用类比法，形象地说明“精读”和“浏览”是怎么回事。

〔研讨探究〕
1. 写作特色
（1）运用书信体裁，平等交流。
本文虽然是父女两代人之间的交流，但作者并没有端起架子，板起脸孔，一本正经地说教，而是运用书信体裁，通过一些双方都知晓的例子来说明问题，就好像是面对面促膝谈心。作者在文中说，他每天看到女儿吃完饭就读书，说明他们生活在一起，朝夕相处，因此，进行交流可以随时随地，似乎完全没有写作的必要；可见，“给女儿的一封信”是采用了一种特殊的交流方式，之所以采用这种方式，可能主要是考虑到交流的效果，表达的效果。通过如同谈心式的通信语言，拉近了交流双方的距离，使谈话具有亲切感，更便于对方接受。
（2）作类比，引名言，增强说服力。
文章的第二部分，作者讲述了一家三人到自然历史博物馆参观的事，这是一个类比。“参加发现之旅”，疲于奔命地在各展室之间跑来跑去，走马观花，追求数量与速度，跟参加读书比赛很类似；跑得很累，没看到什么东西，跟读书费时费力而没能记住多少、没能读懂多少很类似。行为类似，结果类似，我们对待它们的认识和态度也应该类似：要反对和纠正这种做法。运用女儿以前经历过并有所认识的事来作类比，一是有利于说明问题，二是有利于对方理解和接受。

2. 重点难点
作者给女儿讲了有关读书的哪些道理？是如何讲的？
作者针对女儿看书只讲数量和速度，指出读书要“记住”， “要读懂”，然后采用类比法，进一步说明读书不能只讲数量和速度，要讲究实际收获，再采用类比法和引用，形象地指出“精读”和“浏览”是怎么回事和学、习、思紧密相结合，阐述了读书的目的和方法，十分得当，再现身说法，以栽番茄为例，说明书是“死”的，学问和人是“活”的，读书一定要学以致用，最后希望女儿做一个快乐的读书人。“快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索”，大胆去创造。

〔考点指津〕
例：课文谈到了哪些有关读书的见解？画出相关语句，并作批注。
考点说明：梳理文章的重点内容，学习作批注。
名师点拨：熟读课文，看看文章讲了哪些读书方面的见解，找出这些句子，然后在旁边加上自己的观点，也就是批注。
参考答案：课文谈到的有关读书的见解有：
1. 读书不能只讲数量和速度，要记住，要读懂，要讲实际收获。
2. 读书要学、习、思相结合。
3. 读书在于运用。
批注：我认为这些观点很正确，今后读书一定要注意讲收获，注重实效，不要读死书，死读书。

〔课本习题解答〕
一、见“考点指津”。
二、如课文的第四部分，作者自己现身说法，谈栽种番茄的做法和体会，用自己的亲历、女儿熟知的例子来说明读书和运用的关系。“从图书馆里借了七八本教种番茄的书”，如果一页一页地读完，不仅费时费力，而且也完全没有必要；抓住其中的要点，在“后院”里试种，将“学”和“用”结合起来，很快就有了收获。这个例子生动地说明书是“死”的，学问是“活”的，人是活的，读书一定要学以致用。

自己想，小屁屁

1111111111111111111111111111111111

2

---

临颍县13528439370： 语文练习册五年级第一课阅读题怎么做?？
郑显丽珠： 窃读记.

临颍县13528439370： 五年级上册语文练习册第一课的阅读怎么做? - ？
郑显丽珠： 1、再,在,在;2、跨,踮,挤,挤;3、“我”快乐的是:“可以看到自己爱看的书本;” “我”惧怕的是:“被书店老板发现;”4、一日无书,百日荒芜

临颍县13528439370： 人教版五年级下册语文练习册第一单元达标测试阅读题怎么写?对我来说,西部印象是与荒凉、遥远、新奇和异域风情连在一起的.她是众山之巅、江河之源,... - ？
郑显丽珠：[答案] 1:查查字典,字典上的解释很清楚的. 2:(1)但她也是丰润的绿洲、肥茵的大草原、淙淙的雪山泉水、悠扬宛转的牧歌.(2)她是众山之巅、江河之源,是茫茫无边的黑色大戈壁、一望无际的黄色沙漠.(3)她是上古开通的丝绸之路,络绎不绝的商队...

临颍县13528439370： 五年级上册第一课窃读记课后练习是怎么做的 ？
郑显丽珠： 希望对你有帮助:五年级上册第一课窃读记课文分析 1.重点句:转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步. 分析:转过、看见...

临颍县13528439370： 人教版五年级下册语文练习册第一单元达标测试阅读题怎么写?？
郑显丽珠： 1:查查字典,字典上的解释很清楚的. 2:(1)但她也是丰润的绿洲、肥茵的大草原、淙淙的雪山泉水、悠扬宛转的牧歌.(2)她是众山之巅、江河之源,是茫茫无边的黑色大戈壁、一望无际的黄色沙漠.(3)她是上古开通的丝绸之路,络绎不绝的商队,是驼背上友人的香料与纺织物,是大车里精美的瓷器和工艺品,是艰难的长途跋涉,是阳光下欢快的驼铃.(4) 西部是东西方文明的通道,是连接欧、非、亚三洲的大陆桥. 以上回答是我的回答,如有错误请谅解.后面几题自己动脑袋想想啦

临颍县13528439370： 怎么样才能得到五年级下册语文练习册第一课做客喀什短文的答案 - ？
郑显丽珠：[答案] 目标: 通过复习,使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法,提高阅读水平,达到“温故而知新”的效果. 教学准备: 1、学生人手1份短文材料(提纲); 2、多媒体课件. 教学重、难点: ...

临颍县13528439370： 小学五年级语文上册第1课如何设计习题 - ？
郑显丽珠： 人教版的吗 ,如果是应该这样第一题看拼音写词语第二题选择读音第三题写出恰当的字you()愁()票()谊()苗等一类的题第四题谈谈句子理解

临颍县13528439370： 五年级语文练习册上册古诗词三首阅读怎么写 - ？
郑显丽珠： 第一个 从京口到瓜洲仅是一江之隔,离南京也只隔几座山.春风又吹绿了大江南岸,明月什么时候照我回到家乡呢?第二个 一年一度的秋风, 又吹到了洛阳城中, 催我写一封家书, 将万重心意与亲人沟通. 捎信人即将出发, 我又拆开了缄上的信封, 赶快再添上几句, 说不尽的心事, 无奈太匆匆 第三个 将士们跋山涉水,向山海关那边进发.夜里每个帐篷都点起了一盏灯.入夜,又是刮风又是下雪,将士们从梦中醒来,睡不着了,不禁思念起家乡来,因为家乡温暖、宁静,没有寒风朔雪之声.OK了

临颍县13528439370： 五年级语文练习册中的一道题该怎么做 - ？
郑显丽珠： (1)礼堂的人真多!一看,我的脑海中便想起(摩肩接踵 )、(车水马龙)、(人山人海)、(座无虚席)等成语. (2)到了好朋友家,我一点也不受拘束,可用(亲密无间)、(亲同手足 )、(不分彼此 )这三个成语来形容. (3)时间过得真快...