60除以4这么教三年级
60除以7=8……4
拓展资料竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算，使计算简便。加法计算时相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。减法计算时相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。
加法
相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。
减法
相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。
乘法
一个数的第i位乘上另一个数的第j位
就应加在积的第i+j-1位上。
除法
如42除以7。
从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时，从最高位开始除起，如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。
60只苹果，平均分给4个同学，每个同学可分得苹果15只。
60只苹果，平均分成4堆，每一堆苹果15只。
计算99.8除以4,为什么要除到余数为0呢?
根据商不变的性质 1、被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外）商不变。2、被除数或除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外）商不变。化成整数:998÷40 第一步：99÷40=2，余19 第二步：198÷40=4，余38 第三步：380÷40=9，余20 第四步：200÷40=5，余0 所以，可以通过竖式计算的...
( )( )0除以( )4等于15
（21）0÷（1）4=15 （36）0÷（2）4=15 （51）0÷（3）4=15 （66）0÷（4）4=15 （81）0÷（5）4=15 （96）0÷（6）4=15
20()除以4要使商的最后一位是0而且余数是二()里应该填()
202÷4=50余2 所以括号里面要填2.
680几除以四的商末尾有0,keyitian( )
()8()除以4，要使商末尾有0，两个()可以分别填几？解：从左起，第一个（）可以填2、4、6或8，第二个（）可以填0、1、2或3。例如：280÷4＝70281÷4＝70……1480÷4＝120482÷4＝120……2680÷4＝170683÷4＝170……3880÷4＝220881÷4＝220……1想：商的末尾要有0，被除数的前两位...
贷16.4万年利息4里贷三年一月还多少?
首先计算一下年利息，年利息=贷款金额×年利率=16.4万×4%=6560元。接下来计算每月还款额。由于贷款期限为3年，总共还款次数为3*12=36次。每月还款额=(贷款金额+总利息)\/还款次数 总利息=贷款金额×年利率×贷款期限=16.4万×4%×3=19680元 每月还款额=(16.4万+19680元)\/36=5191.11元 ...
四年级下册数学教案:0的运算
0不能作除数。例如，5÷ 0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。0÷ 0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。小结：归纳所有0的运算 一个数加上0，还得原数。被减数等于减数，差是0。0除以一个非0的数，还得0。一个数和0相乘，仍得0。四、课堂测评 1.计算 （1）36...
《》3除以4要使商的末尾有0,《 》里可以填几?
8《》 3除以4 要使商的末尾有0 《 》里可以填（0）或（4）或（8）
500以内除以4的整数,用算法框图表示,有0吗?
没有，小学说整除一般不包括0. 研究范围是1起的自然数。不然学生容易混淆。比如0除以任何不是0的自然数都是0，那么0是任何整数的倍数等等，学生会搞不清。
一个数除以1,除以3,除以7,除以9,余数为0,除以2,除以4,除以5,除以8,余 ...
设n为非负整数。被1、3、7、9整除，因为1,3,7,9最小公倍数63，所以这个数可以是63n。除以2、4、5、8余1，因为2、4、5、8最小公倍数40，所以（63n）除以40余1，n除以40余7，n最小为7，所以63n最小值是441，又因为63和40最小公倍数是2520，所以这个数可以是（441+2520n）。除以6...
26除以4,在什么情况下补0,补0的作用是什么,补0后怎么除
在算不开的情况下补0 如26\/4=6...2 2就无法被4整除，所以添个0，就变成2.0 2.0\/4=0.5(商5)补零之后正常除就行了
苗沾二维： 60/4=15
铅山县13038348040： 求小学三年级数学中笔算除法的优质教学方法?一位数除两位数商是两位数的除法 - ？
苗沾二维：[答案] 解法分析: 这里要区分“除”和“除以”,“除”和“除以”是不同的.a除以b指的是 a÷b ,而a除b指的是 b÷a. 假如4除2为:2÷4=1/2 4除以2为:4÷2=2 一位数除两位数商是两位数的除法: 即 两位数÷一位数=两位数 如: 28÷2=14 60÷4=15 75÷5=15 ...
铅山县13038348040： 3年级除法603÷4的竖式怎么写 - ？
苗沾二维： 603÷4=150……3 解析:根据除法的法则,从被除数数的高位除起,6÷4,分得1个百,在百位上写商1 1x4=4,6-4=2,余2个百,把十位的0落下来,组成20,表示20个十 20÷4,分得5个十,在十位上写商5 5x4=20,20-20=0,0省略不写 把个位上的...
铅山县13038348040： 六十除以四的竖式 - ？
苗沾二维： 60除以4的竖式 计算: 60÷4=15
铅山县13038348040： 三年级数学除法怎么教学生才好接受? - ？
苗沾二维： 讲的怎么样不是最重要,除法再生动也生动不到哪里去,关键在于教完之后的练习,在练习中了解除法的倍数关系,了解除法的作用,了解和乘法的关系,原来想生动地讲最后也是为了要让学生了解,要感受到除法的作用与意义
铅山县13038348040： “笔算除法”应该怎样教 - ？
苗沾二维： 一.动脑筋让学生掌握书写格式 “除数是一位数的除法”对整数的除法具有承上启下的作用,它是建立在表内乘、除法和一位数乘多位数的基础上的,并为学生以后学习除数是多位数的除法奠定扎实的知识和思维基础.“除数是一位数的除法”...
铅山县13038348040： 小学生60÷4的列式怎么做 - ？
苗沾二维： 40÷4=10 20÷4=5 60÷4=15
铅山县13038348040： 三年级数学60除以3的三种表达 - ？
苗沾二维： a1==3=1*3=1*(1+2)a2=12=2*6=2*(1+2+3)a3=30=3*10=3*(1+2+3+4)a4=60=4*15=4*(1+2+3+4+5)an=n(1+2+..+n)=n(n+1)(n+2)/2楼上的回答颇为牵强.
铅山县13038348040： 64÷4竖式怎么列? - ？
苗沾二维： 竖式计算需要注意的问题:一、加法竖式计算需要注意的问题:相同数位对齐,若和超过10,则向前进1.(位数要对齐.)二、减法竖式计算需要注意的问题:相同数位对齐,若不够减,则向前一位借1当10.三、乘法竖式计算要注意四个问题:1、两个数的最后一位要对齐.2、尽量把数字多的数写在上面,数字少的数写在下面,以减少乘的次数.3、如果两个数的末尾有“0”,写竖式时可以只将“0”前面的数的最后一位对齐,最后在竖式积的后面添上两个数共有的“0”的个数.4、小数乘法要根据小数的倍数确定积的小数点的位置.
铅山县13038348040： 小学三年级数学分拆计算法123除4怎么算 - ？
苗沾二维： 你是说123除以4吧,如果是则:123÷4=(120+3)÷4=120÷4+3÷4=30+0.75=30.75.
