十一见闻作文 三年级三百零一字
我的学习方法作文
要论学习方法,我倒是有一点的。我总觉得兴趣是最好的老师,你对这门科目充满兴趣,追求、渴望它给你带来的让你感到满足的欲望。当你对这门科目感兴趣,渐渐的你会发现虽然不知怎样去讲它,但面临考试时,那些试题已经易如反掌,更甚者是你没有复习的情况下,这当然不是叫我们不用复习。
很多人知道这一点的。但却不知怎样培养所谓“兴趣”,这也是很主要的,是当代少年所疑惑的。我想,兴趣并不是靠培养的。喜欢它是从自身因素出发的。
举个例子:从小学起,我就喜欢上了地理。为什么会喜欢呢?实在的,因为从小起,在还什么都不懂,就只看书中的小画画。我想啊,我以后是个赚大钱的,也许应该了解一些。目的一是赚钱的,目的二是靠自身的力量发展中国。让祖国在各方面占据世界领先位置。所以呢,我就对地理从满兴趣。以至于奠定了一个基础。中学我就发现,就我就算我地理没有复习,考试还是可以的。
兴趣没有培养,但总而言之,有动力,有了动力就能学得更好。
当然还有鼓励。如果说一个人在一项方面取得了历史性的突破。那么这就可以成为他在下一次取得进展的动力。因为人的满足感,还不仅仅满足于小小的空间。这就说到了一句“知足常乐”。我想,人不能只局限于比别人低个档次的空间中,或许可以把这个标尺提高些,就算不能达到,那也成功了一步。
小学的数学很烂,中学的竞赛连个“鼓励奖”都没捞着,但从初二,我就掌握了方法,方法是挺模糊的。因为我问过许多在各科顶尖的人方法,他们都不知怎讲,所以方法也说不清,我就在竞赛中取得了突破,还不是“鼓励奖”。至此以后,考试还行了!那算鼓励吧!
向什么学习作文,首先应该直接点名向谁学习,而后表明学习内容是什么,为什么,最后可以表明自己的学习目标。下面是一篇向她学习的范文,仅供参考:
“她”是我们学姐,也是我们的谢老师教的一位学生。直到下午,我更是对她到了五体投地的佩服境界。
下午第二节,谢老师拿出来七本随笔本,我看了看,这没有什么大不了啊?这不就是是奖励的本子吗?可是,当谢老师翻开本子时,顿时刷新了我的三观:这不仅仅是个作文本,还是一本富有艺术感的作文本;每篇作文都有自己独特插图,画的画不仅好看,而且字体也很工整,让我刮目相看。
接下来,一件更好的事来了,老师要把这7本随笔本发给我们,让我们自己拿在手里自己看。我顿时心急如焚,希望老师可以快一点儿把这几本随笔发给我们。
这不过了会儿就轮到我看了,我翻开随笔本,看到了扉页上写着“张晓冰”三个字整齐地呈现在我面前,其他自勉的话语都用了美术字来写,使人感觉这本随笔很有意思。
再翻开第一篇随笔,那方方正正的字,使我感觉十分地舒适,如果现在将我的随笔本拿出来和学姐的随笔本比一下,那我肯定完败。我的字儿是活蹦乱跳的,不是去左边串门,或者就是去右边串门,活像一个小精灵;
而学姐的字,方方正正,像包公一样正直,却又不失一种窈宛淑女、美若天仙的感觉,让人觉得内心十分舒畅。好比说达芬奇的画排第一,那我就说学姐的画排第二,因为这画儿太好看了,每一个都十分精美,真是太佩服了!
我不仅要在字体上向她学习,还要学习学姐的学习态度。从今往后,她就是我的目标,相信自己,我一定会赶上她、超越她!加油!
那件事是这样的,我太无聊了,就去公园散步,我刚去到公园,就看到有一个青年带着一只狗在那遛,突然,那条狗要上厕所,就在路边的一个地方,上了厕所就走了。一个老婆婆也看到了,走过去对那个青年说:“你的狗刚刚上完厕所,它的屎还在那里啊,你应该把那些屎清理干净,否则会污染环境的!”那个青年竟然说:“关你什么事,我不清理你能把我怎样啊!”尽管老婆婆在一直不停的劝说,可那个青年就是不肯清理,装作没听见。后来老婆婆回家了,那个青年就继续遛狗,过了一会儿,老婆婆拿着扫把、垃圾铲、一个黑色的垃圾袋、一个小黑板、一支粉笔过去刚刚那个位置。老婆婆先拿扫把把那堆屎,扫进垃圾铲里,然后倒进垃圾袋。拿起黑板,在那个黑板上写“遛狗的人,你的狗如果在路边上厕所,狗上完厕所后,请您把剩下的残留物清理好!谢谢配合!”那个青年遛完狗回去的时候,看到了那块黑板,顿时他脸红了。我觉得经过这件事后,那个青年应该以后都不会那样了。
经过这件事后,我明白了一个道理:保护环境,从我做起,从身边做起!正应了一句话“保护环境,人人有责。”如果人人都能够做到保护环境的职责,那么世界就会变成一个干净、文明、美好的世界!
在这普天同庆的日子里,让我们期待祖国的明天更加美好!
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