学用相长怎么读 学用相长的读音
作者&投稿：茆行 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
2、释义：长:促进;增加.为了实际应用而学习，学习能应用于实际。学到的东西要经常揣摩，在实践过程中解决具体问题，就这样相互促进。
3、例句：教学改革的目的是为了做到学用相长，学生能学得更好，老师教的水平也能得到提高。
晏航金达： xue,二声;yong, 四声;xiang,一声;zhang, 三声.
通化市15883061398： 学用相长怎么读?什么意思? - ？
晏航金达： 主要是长,在这里他读:zhǎng
通化市15883061398： 请问”教学相长”教和长的读音拼写 - ？
晏航金达： 教学相长发 音 jiào xué xiāng zhǎng 释 义 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. 出 处 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.”
通化市15883061398： 请问”教学相长”教和长的读音拼写因为教学相长的教忽然长有多种读音,不知道在这里读做什么,请懂的人告知, - ？
晏航金达：[答案] 教学相长 发 音 jiào xué xiāng zhǎng 释 义 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. 出 处 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.”
通化市15883061398： “教学相长”的“长”字的读音是什么?这个词出自哪里? - ？
晏航金达：[答案] 发 音 jiào xué xiāng zhǎng 出 处 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.” “教学相长”是我国古代教育者从教学实践过程中总结出来的宝贵的教...
通化市15883061398： “教学相长”的“长”字的读音是什么?这个词出自哪里? - ？
晏航金达： 发 音 jiào xué xiāng zhǎng 出 处 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.” “教学相长”是我国古代教育者从教学实践过程中总结出来的宝贵的教学经验和教学原则. 众所周知,“教学相长”就是教与学中相互影响,相互促进,从而双方都得到提高.我国是一个有着悠久历史的文明古国,无数个教育工作者用“教学相长”作为自己的座佑铭,在不同社会、不同阶段、不同时代,在正确的观点与方法之下,不断探索着“教学相长”的奥秘.
通化市15883061398： 教学相长的长的读音 - ？
晏航金达： 教学相长 [jiào xué xiāng zhǎng] 基本释义 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. 出 处 《礼记·学记》:“是故;学然后知不足;教然后知困.知不足然后能自反也.知困然后能自强也;故曰教学相长也.”
通化市15883061398： 教学相长读音,这个成语有两个多音字?? - ？
晏航金达： 教 去声 长 上声
通化市15883061398： 教学相长整首诗的读音 - ？
晏航金达： 教读四声 学读二声 相读一声 长读二声
通化市15883061398： 教学相长这个成语怎么读 - ？
晏航金达：教学相长拼音: [jiào xué xiāng zhǎng][释义] 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. [出处] 《礼记·学记》:“是故;学然后知不足;教然后知困.知不足然后能自反也.知困然后能自强也;故曰教学相长也.”
