关于课程，下列表述错误的观点是（）。
本题考查课程的分类。根据课程管理、开发主体的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程和校本课程。其中校本课程是三级课程，是由学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生的兴趣、需要而开发的，旨在体现学校办学特色的课程。其目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的适应性和参与性。校本课程采取“实践一评估一开发”的课程开发模式，是一种由下而上的实施政策。校本课程通常以选修课或特色课的形式出现。根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的规定，校本课程原则上不编写教材，通常以活动课程的形式出现。B项应该是校本课程在教育原则上不编写教材而非编写教材，表述错误，与题干相符，为正确选项。
A项：1949年，美国泰勒出版了《课程与教学的基本原理》，该书被视为现代课程理论的奠基石，泰勒因此被誉为为“课程理论之父”。与题干不符，排除。
C项：学科课程，是根据学校培养目标与科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征的知识所组成的教学科目。古希腊智者派创立文法、修辞学、辩证法“三艺”课程，是中外最早的学科课程。与题干不符，排除。
D项：综合课程有相关课程、融合课程、广域课程和核心课程四种形态。其中核心课程围绕一些重大的社会问题组织教学内容，而社会问题就像包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。
关于班级心理辅导活动与学科课程的描述,下列说法错误的是( )。_百度...
它的目的通过课程方式组织活动，创设一种安全、开放、平等、尊重的活动范围，从将将学生零散无序的经验形成系统有序的经验。与学科课程不同的是心理活动课程是以传授直接经验为主，而学科课程以传授间接经验为主。因此，B项表述错误，为正确选项。A、C、D三项：均表述正确，为干扰项。与题干不符，排除...
下列关于新课程改革中教师教学行为的转变,叙述错误的是( )。
强调合作。教师之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，只有这样才能搞好教学，最终促进教育的发展。A项中，在对待师生关系上，强调的是尊重、赞赏而不是平等、互助。因此，A项表述错误，符合题干要求，当选。B、C、D三项：均表述正确，为干扰项。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为A。
关于课程,下列观点表达正确的是()。
课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教科书编写、教学、评估和考试命题的直接依据。因此，A、B、D三项正确。C项：根据国家的相关规定，义务教育阶段不准使用境外教材。表述错误，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为ABD。
依据美术课程评价理念,下列选项中表述不恰当的是( )。
【答案】：D 《义务教育美术课程标准(2011年版)》评价建议有如下四点：依据美术课程标准进行评价、注重美术学习表现的评价、采用多种评价方式评价美术作业、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。显然D选项与现在新课程标准的所提倡的教学评价建议不符合。
...2011年版)中初中数学课程基本理念的表述错误的是( )
【答案】：A 《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出：“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具。”其内涵是指应该将信息技术作为学生从事数学活动的辅助性工具，而不是主要工具。故选A。
下列对美术课程评价目的的表述,错误的是( )。A.促进学生全面发展B.改进...
【答案】：D 美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师教学，促进美术课程不断发展的重要环节。故选D。
对课程资源开发与利用表述错误的是( )。
【答案】：D 【知识点】课程资源开发。【答案】D。【解析】《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程资源开发与利用”中提到要拓展校内外美术教学的资源，即教师应广泛利用美术馆、图书馆、博物馆、艺术家工作室、艺术作坊、动植物园、公园、游乐场、商店、社区、村庄等校外的课程资源，开展多种形式...
...教育课程改革,关于此次改革的具体目标,下列表述不正确的是...
因此，改变课程管理过于松散的状况，不属于新课程改革的具体目标。D项表述错误，为正确选项。A项：体现课程结构的均衡性、综合性和选择性要求改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求。与题干不符，...
关于我国第八次基础教育课程改革的表述,下列选项中不正确的是...
【答案】：A 本题考查新课程改革的理念。第八次基础教育课程改革即新课改，教育改革的核心是课程改革，新课程改革的核心理念是“以人为本”和“以学生发展为本”。本题为选非题，A项正确。B、C、D三项：新课改主要从课程功能的转变、课程结构、内容联系、学习方式、发展评价观、课程管理这六个方面...
在新课程理念下,教师要学会科学处理教材。下列有关说法不恰当的是...
【答案】：D 本题考查新课程背景下的教学观。新课程背景下的教学观倡导教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。题干中，“要制订清晰的授课计划”侧重于传统课堂，不属于新课程背景下的教学观。D项表述错误，与题干相符，当选。A项：新课改强调教师用教材教，而不是教教材。表述正确...
翟芸消旋： CC错对错1,最后一单位并不一定要想等,因为价格可以不一样2,价格比等于边际效用比3,每门课带来的效用不一样4,对5,不利于,不能作选择
