感恩节主题班会教案
感恩节主题班会教案如下：
一、班会背景
感恩节起源于美国，是一个表达对上天和自然界馈赠感激之情的节日。在我国，感恩节虽然不是法定节日，但它的意义在于教育人们要学会感恩，珍惜身边的每一份美好。为了弘扬感恩文化，培养学生的感恩意识，本次班会以“感恩节”为主题，旨在引导学生学会感恩生活、感恩他人、感恩自然。
二、班会目标
1.让学生了解感恩节的来历、意义，以及在我国的传播和发展。
2.培养学生感恩意识，教育学生珍惜生活、关爱他人、尊重自然。
3.提高学生的表达能力，增进同学间的友谊和团结互助。
三、班会内容
1.播放感恩节纪录片，让学生了解感恩节的起源、发展及其在我国的现状。
2.开展感恩故事分享会，让学生讲述自己或身边的感恩故事。
3.举行“感恩在心，表达在行”的活动，让学生用行动表达对父母、老师、同学、自然等的感恩之情。
4.开展感恩诗歌朗诵比赛，让学生通过诗歌表达对生活的热爱和感激之情。
5.总结班会，强调感恩的重要性，号召同学们将感恩融入日常生活。
四、班会过程
1.开场：班主任宣布班会主题，介绍感恩节的来历和意义，引导学生认识感恩的重要性。
2.播放感恩节纪录片：通过纪录片，让学生了解感恩节的起源、发展及其在我国的现状，感受感恩的氛围。
3.感恩故事分享会：邀请学生讲述自己或身边的感恩故事，分享感恩的心情和感悟，激发学生的感恩之心。
4.“感恩在心，表达在行”活动：引导学生用行动表达对父母、老师、同学、自然等的感恩之情。例如，给父母写一封感谢信，感谢他们的养育之恩；给老师献上一束鲜花，感谢他们的辛勤教诲；与同学互相帮助，感谢他们的陪伴与支持；保护环境，感谢大自然的馈赠。
5.感恩诗歌朗诵比赛：学生分组朗诵诗歌，表达对社会、家庭、学校、自然的感激之情。评委对各组表现进行点评，选出最佳朗诵团队。
6.总结班会：班主任对本次活动进行总结，强调感恩的重要性，号召同学们将感恩融入日常生活，做到言行一致。
五、班会评价
1.学生参与度：观察学生在活动中的参与程度，了解他们对感恩节的认识和感悟。
2.表达能力：通过诗歌朗诵、故事分享等环节，评价学生的表达能力及团结互助精神。
3.行动力：观察学生在日常生活中的感恩行为，如尊敬师长、关爱同学、保护环境等。
六、班会延伸
1.开展“感恩之星”评选活动，鼓励学生在日常生活中践行感恩。
2.组织学生参加志愿者活动，将感恩之情传递给社会。
3.开展以“感恩”为主题的作文比赛，让学生用文字表达自己的感恩之情。
通过本次感恩节主题班会，引导学生学会感恩生活、感恩他人、感恩自然，使他们在今后的学习和生活中，能够珍惜美好时光，关爱他人，保护环境，将感恩融入日常生活，成为一个懂得感恩的人。
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