六年级上册语文第一课 《山中访友》 模仿第五自然段写小练笔 谢了
走进花园，花儿见到我就露出了灿烂的笑容，柳树看到我就热情的跟我挥挥手~~~
你好,经营的露珠，你眨着亮晶晶的眼睛是邀我与你一起欣赏大自然的美景吗？
1。这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，玲珑的凉亭！你站立之处，成了人们的休息之地，现在也想让我陪你说说话吗？你好，挺拔的雀舌黄杨！你那茂密的绿叶油亮油亮，看得我能不精神吗？你好，青翠欲滴的荷叶！你出淤泥而不染的品格，正是我的座右铭呢？你好，可爱的小蜻蜓！你的表演那么出色，引得我也不觉地张开双手飞扬起来！喂，小金鱼，怎么躲在荷叶下面不出来？是胆小怕生，还是玩捉迷藏。2。这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清澈的小溪！你唱着欢快的歌谣，是邀我与你一起欢唱吗？你好，高大的果树！你结出累累的硕果，是想我品尝品尝吗？你好，明亮的路灯！你的眼睛闪烁着光芒，是在指引我回家的路吗？
你自己选一个吧。
校园访友
走进校门，就与微风撞了个满怀，风中含着玉兰花和木瓜的香气，早晨，好清爽。
那棵雪松，是我要拜访的第一位老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在这门口站了几十年了吧？你像一把撑开的大伞，多少人在你底下乘凉。你直着腰，守卫着我们美丽的校园。岁月悠悠，唯有你高大挺拔。
来到四棵木瓜树下，树叶和我说着悄悄话。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的香气，一个个小木瓜你挤我碰，争着让我去摘呢！
校园中的一切，哪个不是我的好朋友？我热切地跟他们打招呼：你好！圆圆的葡萄，你捧出一串串果实，是要我品尝一下吗?你好！笔直的竹子，你是要提醒我们写作业时要坐端正吗？你好！挺拔的旗杆，你多少次把五星红旗升起，朴实而神圣的你经历了无数风风雨雨，依旧那么笔直、那么挺拔。你好！宽阔的操场，你默默无闻的为我们做贡献，多少同学在你的帮助下变得活泼、开朗。你好！高大的教学楼，你的红砖、白墙里传出朗朗的读书声，你为国家输送了多少人才？喂，淘气的麻雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是讨论同学们学习的认真劲。
拾起一片废纸，我感到了学校的清洁美丽，捡起一片树叶，细数有规律的叶脉，我体验到了大自然的神奇美丽。
快上课了，我轻轻的挥手，告别校园里的朋友，带着满怀的好心情、好记忆，迎来新一天的课程。
这林中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好！悠悠的小路，你把我拥在你长长的身躯里是邀我畅游森林吗？参天的古树，你撑起了一把巨伞，是要我在下面来乘凉吗？你好！平坦的巨石，你设好了一个座位，是要我坐在上面休息吗？你好！美丽的蝴蝶，你在我身边飞来飞去的舞蹈，是要与我同行为伴吗？你好！嫩绿的小草，你们默默地为我铺起了这绿毯，是要我在你们的身下躺下来感爱青草的芳香吗？这林中的朋友，我懂你们，真的。我懂你们，所以我也爱你们。每和你们有过一次接触，我的心就变得更加的惬意！
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。
如果你是一片白云，就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；
如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。
如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。
这是我自己写的，写得不好，不要耻笑（我是小学生的啦）
你好，五彩缤纷的鲜花！你把大地点缀得多麽美丽。你好，黝黑发亮的蟋蟀！
你如同一位演奏家，把宁静的夜晚抹上了一丝色彩。你好，翠绿的树叶!你让大自然变得生机勃勃。你好，勤劳的小蜜蜂！你为鲜花授了粉，使大自然美轮美奂。你好，陡峭的山峰！你在天地间站立了多少年了呢？喂，美丽的蝴蝶！你们飞来飞去在干些什麽呢？我猜你们在观赏一路的美丽风景。
1。这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，玲珑的凉亭！你站立之处，成了人们的休息之地，现在也想让我陪你说说话吗？你好，挺拔的雀舌黄杨！你那茂密的绿叶油亮油亮，看得我能不精神吗？你好，青翠欲滴的荷叶！你出淤泥而不染的品格，正是我的座右铭呢？你好，可爱的小蜻蜓！你的表演那么出色，引得我也不觉地张开双手飞扬起来！喂，小金鱼，怎么躲在荷叶下面不出来？是胆小怕生，还是玩捉迷藏。
2。这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清澈的小溪！你唱着欢快的歌谣，是邀我与你一起欢唱吗？你好，高大的果树！你结出累累的硕果，是想我品尝品尝吗？你好，明亮的路灯！
七年级上册语文1课《春》预习+课后习题解答
七年级上册语文第一课：《春》预习与课后习题详解春风画卷，新格调的赞歌 朱自清，这位1898年至1948年间活跃的散文大家，以其独特的笔触在《春》一文中展现了清新脱俗的风格。这篇作品如同一首春天的颂歌，流露出作者对生活的热爱和对积极情绪的热烈赞美，见证了他艺术风格的演变历程。知识精华，字里行间...
2022五年级上册语文白鹭要背吗
要。《小学语文》是由国家教育部主管，人民教育出版社、课程教材研究所主办，是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步，着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题的专业性杂志，系全国小学语文教学研究会会刊。五年级上册语文第一课《白鹭》这篇课文，是一篇重点课文，因此也要求背诵课文。
五年级上册语文书第一课白鹭主要讲的是什么内容
看来像是没目标,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种精神.人们说它是在张望,可它真的是在张望吗?黄昏的海面偶见海鸥的落下,更是海边生活中的一种恩惠.那是力量的形象化,而且具有了生命了.海鸥实在是一首歌,一首韵在生命中的赞歌.70赞·326浏览2019-09-06 五年级上册语文第一课白鹭段意 ...
语文书三上第一课的生字表是什么?
三年级上册语文生字表如下：第一单元 第一课：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾。第二课：耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣。第三课：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居。第二单元 第五课：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜...
人教版小学语文二年级上册第一课是什么
人教版小学语文二年级上册第一课是《小蝌蚪找妈妈》。
七年级语文上册第一课《春》,到底应该学习些什么内容?
《春》作为一篇传颂不衰的经典散文名篇，入编七年级语文上册第一篇课文，足见它的价值和地位之高。那么这篇课文到底有名气在哪儿？到底美在哪儿呢？同学们该学些什么呢？我见过一些孩子学习这篇课文，还是传统的老一套，学习生字词、作者、段落大意、中心思想。当然，学习这些知识并没有错，这些知识都非常...
七年级语文上册第一课《春》,该怎样学习才能有真正的收获和提高?_百度...
《春》是朱自清先生写的一篇传颂不衰的经典散文名篇，入编七年级语文上册第一单元。这篇散文写得特别美，作为初一学生学习的第一篇课文，该怎样学习才能有真正的收获和提高呢？本人结合第一单元的单元提示和文本特质，觉得这篇文章可以从以下几个方面来学习：第一、诵读文章的音韵美。这篇散文如诗一般的...
“五年级上册语文”课文第一课的内容是什么?
“五年级上册语文”课文第一课是《窃读记》。《窃读记》是2001年上海教育出版社出版的图书，作者是林海音女士，以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。拓展：1、林海音于...
七年级语文上册第一课《春》课文解析
第1课《春》一、作者简介 朱自清(1898－1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》《背影》《你我》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等。二、写作背景 ...
六年级上册第一课的手抄报
六年级上册语文第一课是老舍的《草原》。全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。课文生字如下：1、毯tǎn（地毯、绿毯、毛毯）2、陈chén（陈旧、陈列、陈述）3、裳shang（云裳、衣裳、红裳）...
贝重欣美：[答案] 作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情
黄岛区18486414521： 六年级上册《山中访友》整片课文的所有词、句子、段的意思是. - ？
贝重欣美：[答案] 山中访友: ①走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息. “撞了个满怀”,形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉.因为风中含着“露水”,所以特别滋润心脾;也因为风中含着栀子花的气息,所以在滋润中还带...
黄岛区18486414521： 《山中访友》是6年级上册第1课,上册)? - ？
贝重欣美：[答案] 教材不一样,有些什么人民出版社 有些是省教育自己出版的 所以也就不同
黄岛区18486414521： 六年级上册语文《山中访友》表达了什么的思想感情 - ？
贝重欣美：[答案] 通过描述山里的朋友,表达作者喜欢大自然、向往大自然、赞美大自然的思想感情.
黄岛区18486414521： 六年级上册语文课文第一课人教版山中访友主要内容 - ？
贝重欣美： 主要内容:《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情....
黄岛区18486414521： 六年级上册《山中访友》的主要内容 - ？
贝重欣美： 《山中访友》主要内容:《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情.扩展资料 《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作.这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩.该文经全国中小学教材审定委员会2001年审定通过,入选人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中语文课本(07年后又编入全国通用教材六年级语文上册的第一课《山中访友》).参考资料:搜狗百科—《山中访友》
黄岛区18486414521： 山中访友是哪一年级的课程? - ？
贝重欣美：[答案] 《山中访友》是人教六年级上学期的课程. 人教课标本六年级上册第一组第1课《山中访友》 其它地区教材不是很了解的. 愿对你有所帮助!
黄岛区18486414521： 读过六年级语文上册《山中访友》的进来一下!55555555555············《山中访友》一课讲述了作者在山中拜访的朋友有( 山泉 )、( 溪... - ？
贝重欣美：[答案] 清凉、汩汩、飞流、陡峭、悠悠、淘气
黄岛区18486414521： 人教版六年级语文上册《山中访友》问题《山中访友》一文是一篇( )的散文,作者带着好心情去探访古桥、( )、( )、( )、( )、( )等自然界的朋友,表达了作... - ？
贝重欣美：[答案] 《山中访友》一文是一篇(构思新奇、富有想象力、充满好奇心)的散文,作者带着好心情去探访古桥、 (树林)、(山泉)、(小溪)、(瀑布)、(悬崖)等 自然界的朋友,表达了作者(对大自然的热爱之情).
黄岛区18486414521： 人教版的6年级上册1课<山中访友>的主要内容是什么 - ？
贝重欣美： 课文研讨 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情. 在叙...
