苏教版七年级数学上册教案

~ 　　教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。以下是我为大家整理的苏教版 七年级数学 上册教案，希望你们喜欢。

　　苏教版七年级数学上册教案(一)
　　2.2 数轴(1)

　　一、教学目标，教学重难点分析

　　(一)教学目标

　　(1)能根据构成数轴的三个要素正确画出数轴;

　　(2)学会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来

　　(二)、重难点

　　重点：由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来 难点：能根据构成数轴的三个要素正确画出数轴;

　　二、教学过程

　　让学生观察温度计

　　.

　　像这样规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.

　　引导学生 总结 :要正确地画出数轴，那么数轴的三个要素——原点、正方向和单位长度，缺一不可;画出了数轴,那么任何有理数都可用数轴上的点表示.数轴是

　　非常重要的数学工具，它使数和直线上的点建立了对应关系.它揭示了数和形之间的内在联系，为我们研究问题提供了新的 方法 .

　　(三)、归纳小结

　　(1)数轴的三个要素并画出数轴：原点、正方向、单位长度

　　(2)由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来
　　苏教版七年级数学上册教案(二)
　　2.2 数轴(2)

　　一、教学目标，教学重难点分析

　　(一)教学目标

　　(1).能进一步掌握数轴的三个要素，并正确画出数轴;

　　(2).学会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来;

　　(3).会利用数轴比较有理数的大小;

　　(二)、重难点

　　重难点：会利用数轴比较有理数的大小;

　　(三)、归纳小结

　　师生共同总结：

　　1.在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的大;

　　2.正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数.
　　苏教版七年级数学上册教案(三)
　　2.3第一课时:绝对值

　　一、教学目标 教材重难点分析

　　1、教学目标：

　　⑴理解有理数的绝对值概念，并掌握其表示方法;

　　(2)熟练掌握求一个有理数的绝对值的方法; ⑶体会绝对值的几何意义

　　2重点：求一个有理数的绝对值的方法

　　难点：绝对值的几何意义

　　二、教学过程：

　　1课前准备

　　2探究活动

　　3归纳小结

　　(1).一个正数的绝对值是它本身;

　　(2).零的绝对值是零;

　　(3).一个负数的绝对值是它的相反数.

　　(4)、

　　三 自我检测

　　2.3第二课时:相反数

　　1、教学目标：

　　(1)理解相反数的意义，掌握求一个已知数的相反数;

　　(2)学会在数轴上画出表示互为相反数的点,体会数形结合的思想.

　　2重点：求一个已知数的相反数

　　难点：在数轴上画出表示互为相反数的点

　　二、教学过程

　　1课前准备

　　1(1)分别写出下列各数的相反数：5、-7、3、+11.2、a 2

　　(2) 化简下列各数： (1)-(+10); (2)+(-0.15); (3)+(+3); (4)-(-20).

　　2探究活动

　　1、创设情境：(1)让学生在数轴上画出表示以下两对数的点：-6 和 6 、1.5 和 -1.5.

　　(2)让学生分析以上点在数轴上的点的位置，谈谈你的发现。 2、相反数的意义：像以上这样只有符号不同的两个数称互为相反数

　　3、练习(见课本)

　　3归纳小结

　　三、自我检测：

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