中班科学认识蔬菜教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是我为大家收集的中班科学认识蔬菜教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中班科学认识蔬菜教案1
活动目标:
1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。
2、按照蔬菜的食用部分,对蔬菜进行简单的分类。
3、培养幼儿的合作能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
教学准备:
蔬菜图片若干、疏菜整株与部分的课件。
教学过程:
一、回忆蔬菜?
1、帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜?
2、是什么样子的?
师:蔬菜王国里有很多蔬菜,现在老师就带你们去看。(看课件)
二、蔬菜是怎样长出来的?
教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如:西红柿、白菜、土豆、萝卜请小朋友辨别一下是哪种蔬菜,并找出我们吃的部分。
教师出示蔬菜的整体与局部的课件,帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。(有的长在土里;有的长在水里;有的吃地上的茎叶;有的吃底下的茎)
1、看到蔬菜的图片,认识蔬菜各部分:根、茎、叶、花、果实、种子。
2、猜猜看:看课件引导幼儿猜出谜语(西红柿)。
3、列举植物的果实:西红柿、茄子、黄瓜、辣椒,幼儿说说这些蔬菜可以怎么吃。
4、植物的根:猜一猜:引出“萝卜”的谜语。出示课件让幼儿知道有些蔬菜是吃根的。
5、出示吃叶的蔬菜:白菜、菠菜等。
6、蔬菜的块茎:土豆、藕。
三、蔬菜分类。
1、出示多种整株蔬菜,请幼儿根据我们吃的部分进行分类。大体分为(叶菜类、瓜果类、根茎类)
2、出图说一说这些蔬菜分别吃哪一部分。
3、做游戏:找朋友(给蔬菜找朋友)
四、活动延伸:
教学反思:
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。
中班科学认识蔬菜教案2
活动目标:
1、认识四中常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。
2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。
活动重点:
知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。
活动准备:
与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等活动过程:
1、今天有赵老师与小朋友们一起来上课,小朋友们高兴吗?(高兴)2、刚才老师接到了一个电话,小朋友想不想知道是谁给老师打来的?(想)是蔬菜王国的国王给老师打来的,它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多东西,放在了咱们活动室里,小朋友想不想去看看是什么?(想)那咱们一起去看看吧?
3、展板、实物(各种蔬菜):提问:你看到了什么?有那些蔬菜?你喜欢吃哪一种蔬菜?你知道你是吃它的哪一部分?
4、我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的?(大屏幕)(根、茎、叶、花、果实、种子)5、小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成,那么小朋友就该回答老师的问题了。
6、猜谜语:又红又圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果。(西红柿)谁能说一说西红柿是什么样子的?(颜色、形状、皮是怎样的.、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我们应该吃西红柿的哪一部分?(果实)还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子)。
7、还有一个谜语猜猜看:一个胖娃娃,埋在地底下,头顶绿巾穿红褂,夏天播种秋天拔,我们人人都爱它。(萝卜)说一说萝卜的样子?(形状、颜色、可以生吃也可以做菜)老师告诉小朋友萝卜还有"土人参"之说。因为萝卜中含有淀粉酶,能助消化,有利于人的身体健康,民间自古就有"萝卜是土人参"之说。我们应该吃它的哪一部分?(根)还有什么蔬菜我们可以吃它的根?
8、看图中有哪些蔬菜?(白菜、菠菜、油菜)老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分?(叶)还有什么蔬菜我们吃它的叶。
9、这是什么?(土豆也叫地蛋或马铃薯)土豆的样子。土豆发了芽时有毒,不能吃,如果芽很小,可以把芽和周围的肉削干净,才可以吃。我们吃它的茎。老师还有一个关于土豆的儿歌:老师说一遍,课下再教小朋友说。
10、考考小朋友:小朋友们,平时吃我的哪一部分(屏幕)11、谁在一拽老师的衣角,摸出来瞧一瞧,哦,是一一封信,看看上面写的什么?是蔬菜王国给小朋友的信:(我想考考小朋友对我们蔬菜的了解,呀,还有小奖品呢?谁答对了给谁一个)看看都有什么问题?
12、问题:
(1)哪些蔬菜既能生吃又能熟吃?
(2)哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃?
(3)为什么称萝卜为土人参?
(4)发芽的土豆为什么不能吃?
(5)为什么要小朋友们多吃蔬菜?
13、小朋友都累了咱们来休息一下,做个游戏:找朋友小朋友拿着自己手中的图片找自己的朋友。(老师讲评)
14、小朋友看这是什么?(出示蔬菜拼盘)回家和爸爸妈妈一起来制作蔬菜拼盘。
幼儿园中班蔬菜教案
幼儿园中班蔬菜教案 篇4 活动目标: 1.让幼儿通过各种感观认识几种常见的蔬菜,并能用汉语准确的表达出来。 2.帮助幼儿用简单的句式表达自己认识的蔬菜:"这是…,那是…"。 3.培养幼儿仔细倾听教师和同伴讲话的习惯。 教学重点、难点活动重点: 让幼儿通过过各种感观认识几种常见的蔬菜,并能用汉语准确的表达出来...
小班《蔬菜宝宝》教案
吃完的小朋友把小盘子拿上来,我们一起把剩下的蔬菜拿回班里洗一洗,摘一摘,送到伙房,让叔叔阿姨做好了给别的班小朋友尝尝,好不好? 小班《蔬菜宝宝》教案篇5 活动目标: 1、认识常见的蔬菜,并能说出它们的名称。 2、养成爱吃蔬菜的习惯。 活动准备: 1、幼儿参加过菜园里蔬菜的采摘 2、各种蔬菜。青菜、南瓜...
幼儿园中班蔬菜教案
作为一名人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园中班蔬菜教案5篇,欢迎大家分享。 幼儿园中班蔬菜教案 篇1 目标: 1、感受乐曲欢快的情绪,熟悉乐曲的节奏旋律。 2、能和同伴一起放松舞蹈,感受舞蹈带来的欢乐。 3、能随音乐节奏做简...
幼儿园《一篮蔬菜》教案
幼儿园《一篮蔬菜》教案1 设计思路 随着市场经济的发展,蔬菜的种类越来越多,品种越来越复杂,这给幼儿认识蔬菜带来了一定难度。幼儿在进餐时,我发现有些孩子不喜欢吃蔬菜,挑食、偏食现象十分严重,对自己不喜欢的蔬菜有呕吐现象。针对这一情况,为了培养幼儿的认识能力,让幼儿学会对进行分类,教育幼...
幼儿园中班蔬菜教案
在幼儿分组完成蔬菜种类统计表这个环节,我给孩子们留下了充分发挥自主性的.空间,每组幼儿可以共同讨论并确定本组的记录方法(有的绘画、有的用符号代表)充分调动了孩子们的积极性,并且培养了他们相互合作的能力。 幼儿园中班蔬菜教案 篇6 活动目标 1.大胆与同伴交流自己知道的蔬菜。 2.进一步认识常见的蔬菜,感知蔬菜...
幼儿园中班蔬菜教案
作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我精心整理的幼儿园中班蔬菜教案5篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标: 1、通过看看猜猜和印印,大胆尝试用蔬菜截面进行印画。 2、体验蔬菜印画的乐趣。活动准备: 活动目标...
大班科学活动好吃的蔬菜教案
作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?下面是我收集整理的大班科学活动好吃的蔬菜教案,欢迎阅读与收藏。大班科学活动好吃的蔬菜教案1 活动目标:1、了解常见蔬菜的食用部位,并尝试进行分类。2、乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜,懂...
幼儿园中班蔬菜教案
作为一位杰出的老师,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?以下是我为大家收集的幼儿园中班蔬菜教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标: 1、感受蔬菜的不同特征,乐意用语言表达自己对蔬菜的认识。 2、能按生吃、熟吃给...
各种蔬菜教案
2.幼儿向同伴介绍自己制作的蔬菜,进一步增强幼儿的自信心。 各种蔬菜教案3 活动目标 1、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。 2、认识常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。 3、发展幼儿的观察力,逻辑思维的能力。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备 ...
幼儿园中班蔬菜教案
幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标 1、通过蔬菜宝宝故事让幼儿了解蔬菜的营养价值以及多吃蔬菜的好处。 2、蔬菜宝宝通过操作、品尝蔬菜、回忆自己吃过的蔬菜的各种做法。体验和蔬菜做朋友的乐趣。 3、通过蔬菜宝宝活动幼儿能够喜欢上吃蔬菜。 活动设计背景 因本班孩子出现挑食的现象,每次吃红萝卜、芹菜等蔬菜时明显...
兀有妹罗格: 《好吃的蔬菜》教案设计活动目标;1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜.2了解吃蔬菜对身体的好处.活动准备;1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜.有生有熟.2、幼儿人手一套碗筷活动过程;一、通过让幼儿...
顺城区15592291038: 中班常识教案 - ?
兀有妹罗格: 中班常识教案:花菜、卷心菜 教学目标: 1、了解花菜和卷心菜的特征,知道它们的食用方法. 2、培养幼儿爱吃蔬菜的习惯. 教学准备: 花菜、卷心菜若干,菜刀一把,熟制花菜和卷心菜若干,调羹. 教学过程: 一、导语: 小朋友...
顺城区15592291038: 中班科学观察教案蒜苗和大葱 - ?
兀有妹罗格: 目标: 1. 能区分葱和蒜的相同和不同之处,知道他们都是“植物”,也属“蔬菜”. 2. 会认真整理葱和蒜,对蒜的球茎感兴趣,有求知的表示. 3. 了解葱蒜的药用作用,有想吃的表示. 准备:葱、蒜、剪刀、筐子、老蒜头. 过程: 1. ...
顺城区15592291038: 幼儿园大班《各种各样的蔬菜》听课评课记录 - ?
兀有妹罗格: 幼儿园大班《各种各样的蔬菜》听课评课记录,以下有活动目标、活动过程等: 活动目标: 1、认识常见的几种蔬菜,知道其名称和外形特征. 2、丰富幼儿相应知识,引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类. 活动准备:芹菜、萝卜、白...
顺城区15592291038: 幼儿园中班科学蔬菜排序有哪些材料 - ?
兀有妹罗格:1、认识四中常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类.2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜.活动重点:知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念.活动准备:与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等
顺城区15592291038: 【摘录】认识几种常见的蔬菜教学设计?
兀有妹罗格: 2、通过实践体验,初步从颜色、形状、味道、软硬程度等方面了解几种常见蔬菜的特征.B组:1、在老师的帮助下会说出几种蔬菜的名称. 2、通过引导初步了解几种常见蔬菜的主要特征.C组:1、能跟说几种常见蔬菜的名称,或者能指认蔬...
顺城区15592291038: 幼儿中班《好吃的蔬菜》教案三围目标要怎么写? - ?
兀有妹罗格:设计意图: 蔬菜以多样的色彩、不同的形态、可口的滋味和丰富的营养受到人们的青睐.它是幼儿成长过程中不可缺少的食物营养源.虽然蔬菜对于幼儿来说是每日餐桌上都能见到、吃到的,但作为生活在城市里的这些孩子们,对...
顺城区15592291038: 如何设计小班活动教案《认识西红柿》 - ?
兀有妹罗格: 活动目标: 1、了解西红柿的名称、外形特征、内部结构,知道西红柿的营养好. 2、能大胆用语言表达自己的发现. 活动准备: 西红柿若干、ppt课件、 重难点: 从外形特征和内部结构了解西红柿 活动过程: 一、 导入活动: 小朋友,今天我...
顺城区15592291038: 给幼儿讲各种蔬菜的营养 - ?
兀有妹罗格: [活动目标] 1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理,并养成良好的饮食习惯. 2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜,知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值. 3、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力.[活动准备] 各种蔬菜寿...
顺城区15592291038: 幼儿园心理健康教育不挑食爱运动 - ?
兀有妹罗格: 活动目标1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯. 2、引导幼儿认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称. 活动准备: 1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等) 或资料图片2、多媒体准备 影片资料. ...