求解！初中知识！when做引导时间状语是后面的动词做什么形式！好人一生平安！

初中生如何学习~

从小学开始,语文数学英语就是一直都在学习的,我们真的能学好吗,很多同学在学习的时候都很迷茫,怎么才可以把初中语文学习的更好呢?学习对于孩子们来说真的这么困难,让孩子们都望而却步吗?

一、基础默写,不能除出错
语文考试中虽然默写占比不大,但是往往1分就会在考试中失利,老师说1分1操场,这句话绝不是开玩笑,我们要重视这些默写,看起来可能微不足道,但是很大程度上是会帮助我们在考试时靠细节取胜.
二、作文题百变,找到新思路
语文考试最重要的就是作文,也是考试中最重要,占分最高的部分,学生们都会比较重视.可能现在市面上有很多的作文大全,但是很多时候我们都不可能完全猜对老师要考的题目,这个时候需要我们去在不同中找相同.往往很多时候都是可以从中获取灵感,从而写出漂亮的文章.

一、 学习未动，兴趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。
之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。
经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。
可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。
可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。
二、 务学与求道
还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。
务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。
务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。
搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。
思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的影响），思考连通器有哪些应用（船闸的原理），思考在一个水面施加压力，另一个水面产生向上的压力是多少（帕斯卡定律，千斤顶的原理），思考如何证明水面会相平（平衡力）。一个定义，引出了7个思考。这样你的知识就大大地丰富了。
研究学习方法和实践学习方法必须结合：通过思考得到了学习的方法，就一定要试一试，通过尝试为自己积累许多宝贵的经验，通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法。这样可以不断的有新的学习方法。这才是确定学习方法的方法。
搞好了务学与求道的关系，是使自己永远更新知识，丰富自己的头脑的必要条件，也是不断保持最新、最适用于自己的学习方法的要点。坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求，代表着先进学习理论的前进方向，代表了掌握最广大知识的能力水平。务学与求道必须协调发展，二者要同步实施，同步发展。
三、 自信是成功的第一秘诀
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。
有时候学习成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度（努力与否）的。在学习中，心里安静，就能够踏下心来认真学习，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进；同样的，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。
做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现，所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。
说了那么多，还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。如果你有强的科目，那你就可以找一个在这方面不如你的，对他说：“我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮忙的吗？”给他讲题，给他找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。
自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
四、 态度决定一切
米卢说过：“态度决定一切。”这句话不仅适用于足球，同样适用于学习。
学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。
拥有一个主动的态度十分重要，可以说：“天才，就是主动性的爆发。”遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。你得到的练习就会很多，也更容易受到老师的关注。
进取可以让你不停地向上，防止人变得堕落。向上看，至少能够不往下走。这里不再多说。
奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。
态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。态度和兴趣同等重要。

when（包括if) 引导的时间状语从句：
如果是一般将来时，就用一般现在时的动词形式，也就是说用动词原形（第三人称单数加s或es)。这就是主将从现
When he goes to school tomorrow morning, he will take an umbrella.
其它时态就用其它时态的动词形式。
When I got up this morning, I found it was raining.

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邢台县18698741495： 求解!初中知识!when做引导时间状语是后面的动词做什么形式!好人一生平安! - ？
胥柄倍乐： when(包括if) 引导的时间状语从句: 如果是一般将来时,就用一般现在时的动词形式,也就是说用动词原形(第三人称单数加s或es).这就是主将从现 When he goes to school tomorrow morning, he will take an umbrella. 其它时态就用其它时态的动词形式. When I got up this morning, I found it was raining.

邢台县18698741495： 初中when 和while的区别 - ？
胥柄倍乐： 两者的区别如下: ①when是at or during the time that, 既指时间点,也可指一段时间; while是during the time that,只指一段时间,因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词,也可以是延续性动词,而while从句中的动词必须是延续性动词. ②when 说明从句的动作和主句的动作可以是同时,也可以是先后发生;while 则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生. ③由when引导的时间状语从句,主句用过去进行时,从句应用一般过去时;如果从句和主句的动作同时发生,两句都用过去进行时的时候,多用while引导

邢台县18698741495： 新目标八年级上英语 when引导的时间状语从句都应该了解哪些? - ？
胥柄倍乐： 答:应了解:1.将when翻译成;当……时候,此时主句与从句时态一样. 2.将when翻译成:……就在这时.有三个常用句型. A.Be doing sth.when……正在做什么,就在这时 B.be about to do sth.when……正要做什么,就在这时. C.have done sth. when……刚刚做完什么,就在这时…….

邢台县18698741495： 初中英语 易混单词用法 when 和 while 解析 求帮助 - ？
胥柄倍乐： 1)as, when 引导短暂性动作的动词.例如:Just as / Just when / When I stopped my car, a man came up to me. 我一刹车,有一个人向我走来.2)当从句的动作发生于主句动作之前,只能用when 引导这个从句,不可用as 或 while.例如:...

邢台县18698741495： 初中英语中的时间状语从句如何掌握 - ？
胥柄倍乐： 一、when“当……时”,引导时间状语从句时,从句用于表示主句动作发生的特定时间.如:The days get longer when spring comes. = When spring comes, the days get longer.春天到来时,白天变得更长了.二、before“在……之前”,引导...

邢台县18698741495： 初三 英语 When和while的用法 请详细解答,谢谢! (30 13:42:53) - ？
胥柄倍乐： When:以when引导的时间状语从句,其主句表示某些动作正在进行时用过去进行时态.e.g.They were watching TV when I got to their house.当我到他们家的时候,他们正在看电视.While:while引导的时间状语从句常常用过去进行时态.e.g.While he was sleeping ,I was doing my homework.当他在睡觉的时候,我正在做作业.其实记这个最简单的方法就是看到when就想到一个用过去式一个用过去进行时,看到while就想到两个都用过去进行时.不过用过去进行时的时候要想到要用延续性的动词.

邢台县18698741495： 时间状语从句中when怎样用,它引导的从句用什么时态 - ？
胥柄倍乐： 时间状语从句: 连接时间状语从句的连接词有: (1) 连词:when, while, as. 它们都表示当…时候的意思.如果主句和从句的动作同时发生且都是进行时 态,只用while, as. 其他情况下when, while, as通用. 1 When he came in, I was listening to ...

邢台县18698741495： 初四的定语从句that和 when的区别 - ？
胥柄倍乐： when引导的定语从句要求从句是一个完整的句子 比如:(1) I still remember the day when I first came to the school. (2) The time when we got together finally came.I first came to the school 和 we got together 都是完整的句子 而这里,I spent with my nearest friend. spend 缺少宾语 所以用that

邢台县18698741495： 初二英语 while和when? - ？
胥柄倍乐： 点时间如:at 5 o'clock one years ago 段时间:for an hour, since one years ago .注意区分上面的,加了since表示自从XX以来.表示持续一段时间