《教育社会学》什么是教育统计学？它有哪些主要内容
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研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。从社会学角度研究各种教育现象、教育问题及其与社会之间相互制约关系的学科。教育科学中近百年来发展起来的一个边缘性的分支学科。
《教育统计学》主要内容分为描述统计、推断统计和数据处理方法三部分，包括教育统计资料的整理、集中量数、差异量数、相关系数、相对地位量数、常用概率分布、参数估计、假设检验、方差分析、X2及其他非参数检验、回归分析以及运用计算器和计算机进行数据处理的方法。供参考。
教育统计学是教育学与数理统计学相结合的一门交叉学科，是应用统计学的一个分支。它把统计学的方法应用于教育实际工作和教育科学研究，通过数据的分析和处理，以便更准确地掌握教育情况。为探索教育规律、制订教育方案、检查教育效率，提供一种科学的方法。
它的主要任务是研究如何搜集、整理、分析由教育调查和教育实验等途径所获得的数字资料，并以此为依据，进行科学推断，从而揭示蕴含在教育现象中的客观规律。但是从研究内容来说，教育调查和教育实验课题的提出，内容的界定，对象范围的确定，假设的建立，结论的得出以及分析，却不是教育统计学的研究任务，因为这些问题还要依靠与研究内容有关的教育专业知识来解决。
其统计内容包括了以下几种：
一、描述统计
是依据统计的方法对所搜集的数据资料进行加工整理，通过图示、求典型量数等手段对数据资料进行分析和描述。
调查和实验室搜集统计资料的主要途径；统计表、统计图是呈现统计资料的主要形式；统计资料的典型量数主要有反应集中趋势的集中量数、差异量数和相关量数等。如学业考试中的平均成绩、优秀率等；教育行政部门掌握的升学率等。
二、推断统计
主要是研究由部分区说明整体的理论与方法，即根据局部的信息，利用统计的原理与方法，分析论证在一定可靠度下总体的数量特征或分布特征。它以描述统计为基础。
三．多元统计分析。教育或心理的研究和实验，常会受到多种因素的影响。而寻找主要的影响因素，把相近或相关的因素合并或归类则是多元统计分析的主要任务。多元分析增强了心理与教育研究和实验的可靠性与准确性，使研究更贴近客观实际，但是多元分析的理论深奥，计算复杂，直到计算机技术的发展与普及的今天
，有了专门成熟的软件包，才使得多元统计分析法获得广泛的应用。多元统计分析的主要内容有主成分分析、因素分析、聚类分析、多元方差分析、多元回归分析等等。
4．模糊统计学。教育、心理现象的不确定性，不仅表现为随机性，而且更多地表现为模糊性。因此，对心理与教育现象进行模糊性的描述也是必然的，不可缺少的。
什么是教育社会学?
1923年，美国正式成立教育社会学学会。1927 年， E.G.佩恩创办《教育社会学杂志》。此后，这门学科的研究和教学工作发展更快，并以美国为中心，日益推广到其他各国。在中国，教育社会学发展较晚，1931年雷通群著《教育社会学》一书出版，曾列为大学丛书（教本)。中华人民共和国成立后，对马克思主义关于...
教育学专著有哪些
二、《教育学原理》《教育学原理》是教育学领域的综合性著作，对教育学的基本理论和基本原理进行了全面阐述。该专著涵盖了教育的目的、任务、内容、方法等方面，介绍了教育的发展历史和未来趋势，是了解教育学全貌的重要参考书。三、《教育社会学》《教育社会学》是研究教育与社会的相互关系的学科。《教育...
高等教育社会学内容简介
《高等教育社会学》是一本专注于中国高等教育社会学教学与研究的著作，其核心理念在于强调本土化，即深度探讨中国高等教育的前沿问题。该书的理论框架基于实证数据，主要来源于中国的教育实践，旨在培养读者对中国高等教育现象有深刻理解，并为中国的高等教育改革与发展提供理论支持。书中构建了一个完整的高等...
教育社会学研究内容
教育社会学是一门探讨教育与社会之间复杂关系的学科。其研究内容涵盖了多个方面，首先，它深入研究教育与社会结构的互动。这包括探究教育如何与经济发展相互影响，如何在政治统一中扮演角色，以及如何塑造社会阶层结构。此外，教育社会学还关注教育如何反映和促进社会变迁，以及教育与文化之间的紧密联系。其次，...
教育社会学是一个怎样的学科?
前言：规范学科论和事实学科论，他们是现在教育界的比较有争论的问题。那么规范学科论和事实学科论，他们分别主张的内容是什么呢？一、规范学科论和事实学科论的主张规范学科论主张，把教育社会学看作是为教育实践服务的一种学科。而且认为，教育社会学主要的任务是提供教育实践规范和学生的行为指导。事实...
教育社会学的解释
教育社会学的解释 运用 社会 学原理和方法 研究 社会 生活 的各个方面同教育的关系 问题 的学科。主要探 讨教 育与整个社会的关系，班级与社会的关系，学校教育与社会不 平等 的关系，教育与社会阶层的形成和变迁的关系等。 词语分解 教育的解释 教导 启发,使 明白 道理 说服 教育详细解释. 教诲 ...
教育社会学
教育：社会现象与个体成长的基石 教育，作为一项社会现象，是教育社会学的核心议题，它的存在和发展构建了理论研究的基石。教育的社会化作用，是教育社会学探讨的首要内容。一、教育与人的社会化 教育扮演着至关重要的角色，它引导个体逐步实现社会化，塑造个性。在这个过程中，人通过接受社会规范和价值标准...
教育社会学在中国的发展怎么样?教育社会学会对教育做出什么样的贡献呢...
在中国, 教育社会学发展较晚,1931年雷通群著《教育社会学》一书出版，曾列为大学丛书(教本)。中华人民共和国成立后，对马克思主义关于社会发展规律的学说和关于教育基本问题的探讨，为中国教育社会学的发展奠定了科学基础。在马克思主义基本原理指导下，需要根据中国社会主义政治制度，经济发展水平，地理人口...
简述教育社会学的学科性质
内容 主要有：①教育与社会结构的关系。包括教育与经济发展、教育与文化统一、教育与社会阶层化、教育与社会变迁、教育与文化的关系。②教育与社会化过程的关系。教育可分为家庭教育、学校教育和社会教育。教育社会学研究各类教育在个人社会化过程中的功能，并对有关的角色结构进行分析。③学校与社会的关系...
如何理解教育社会学是教育的基础
教育社会学是教育学的基础学科教育学三大基础学科：教育哲学、教育心理学、教育社会学（健全人格、适应社会）。教育社会学是社会学的特殊理论学科社会学处于基础学科，教育社会学应用于教学领域。教育社会学是教育学与社会学的中介学科（不能等同于边缘学科）。
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