秋雨还会把什么颜料带给谁?它们会发生什么变化
黄色 给银杏树 红色 给枫树 金黄色给 田野 橙红色给 果树 紫红、淡黄、雪白给 菊花红色,给了枫叶金色,给了落叶白色,给了海棠五颜六色,给了菊花绿色,给了稻田紫色,给了葡萄红色,给了苹果黄色,给了给了落叶白色,给了海棠五颜六色,给了菊花绿色,给了稻田紫色,给了葡萄红色,给了苹果黄给了落叶白色,给了海棠五颜六色,给了菊花绿色,给了稻田紫色,给了葡萄红色,给了苹果黄
秋雨还会把褐色颜料带给荷叶，让它们变成褐色。
秋雨还会把褐色颜料带给枣子，让它们变成褐色。
秋雨还会把红色颜料带给高粱，让它们变成红色。
秋雨还会把红色颜料带给苹果，让它们变成红色。
1、秋天的雨把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一盏盏灯，照啊照啊，照出了秋天的光芒。
2、秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
3、秋天的雨把金黄色给了田野，看，田野像金色的海洋。
4、秋天的雨把橙红色给了果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。
扩展资料：
仿句特点：
句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。
从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。
黄色 给银杏树 红色 给枫树 金黄色给 田野 橙红色给 果树 紫红、淡黄、雪白给 菊花红色,给了枫叶金色,给了落叶白色,给了海棠五颜六色,给了菊花绿色,给了稻田紫色,给了葡萄红色,给了苹果黄色,给了给了落叶白色,给了海棠五颜六色,给了菊花绿色,给了稻田紫色,给了葡萄红色,给了苹果黄给了落叶白色,给了海棠五颜六色,给了菊花绿色,给了稻田紫色,给了葡萄红色,给了苹果黄
秋雨还会把褐色颜料带给荷叶，让它们变成褐色。
秋雨还会把红色颜料带给高粱，让它们变成红色。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呐扇呐，扇走了夏天的炎热。
它把青色给了荷叶
秋雨把什么给了什么,什么像什么?
1、秋天的雨把金色给了田野，田野就像一片片金色的海洋，荡漾舞动着丰收的喜悦。2、秋天的雨把粉色给了牵牛花，牵牛花像一个一个小喇叭，吹起了一首交响曲。3、秋天的雨蓝色给了大海，大海波涛汹涌，带来了秋天的凉爽。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果，像妹妹的小脸蛋，跳...
秋天的雨,有一盒什么样的颜料?
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫树像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘...
秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料你看它把黄色给了银杏树黄黄的叶子像一...
4、秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把火红给了石榴，结出一个个火红的果实，高挂枝头。5、秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把红色给了枫叶，片片枫叶随风飘散，给大地添了风采。5、秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把蓝色给了天空，蔚蓝的天空上，明净如洗，多喜人呀！6、秋天的雨有一盒五彩...
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，把黄色给了银杏树，把红色给了枫树，把金黄色给田野、橙红色是给果树。原文节选：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色...
春天的雨是什么
春天的雨是一把钥匙：她趁我们不注意，把春天的大们打开了。春天的雨是一盒五彩缤纷的颜料：把绿色给了草地，绿绿的草地象一张张地毯。织啊织啊，织进了春天的气息。她把粉色给了桃花，粉色的桃花象一张张笑脸。笑啊笑啊，笑来了春天的温暖。白色是给梨花的，看！一朵朵梨花象白色的海洋！野花...
秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料你看它把什么给了什么什么
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘...
秋天的雨还把颜色分给了谁仿写
秋天的雨还把颜色分给了谁仿写如下：课文从秋雨五彩缤纷的颜色、秋雨好闻的气味和秋雨吹起金色的喇叭三个方面写了秋天的雨。可以通过想象画面，理清脉络来背诵。第2自然段是围绕第1句话“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”来写的。后面的6句话都是围绕一种颜色具体描写的。同学们在背诵时，只要把...
用拟人手法写秋天的雨
2、秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。你看，它把橙色给了橘子，橘子像一个个乒乓球，在桌子上调皮地滚啊，滚啊。它把红色给了苹果，红彤彤的苹果像小朋友红红的脸蛋，笑啊，笑啊，笑得小朋友的心里甜甜的。其他秋天的雨拟人句：1、秋天的雨把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一盏盏灯，照啊照啊，照...
秋天的雨有什么特点,仿写句子。
4、秋天的雨把白色给了蒲公英，洁白的蒲公英像一个个降落伞，飘啊飘啊，飘上了金秋的蓝天。5、秋天的雨把红色给了高粱，红红的高粱像一个个火把，烧啊烧啊，烧红了天边的云霞。长句子仿写 1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果，像妹妹的小脸蛋，跳啊跳啊，跳去给人们...
秋天的雨是一把什么有一盒什么藏着什么吹起了什么
秋天的雨是一把什么有一盒什么藏着什么吹起了什么如下：秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你瞧，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的...
夕印上清： 秋雨还会把褐色颜料带给荷叶,让它们变成褐色. 秋雨还会把红色颜料带给高粱,让它们变成红色.
鼎城区13467576676： 秋天的雨还会有哪些颜色,会给谁 - ？
夕印上清： “它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽” “金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋.” “橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!” “菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.”“它把红色给了苹果,红红的苹果在树枝上摇晃着小脑袋,向人们打招呼呢! ”“它把紫色给了葡萄,一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石,在阳光下闪闪发光.”“它把黄色给了香蕉,一个个香蕉犹如晚上的月牙儿.” “她把红色给了石榴,一个个又大又圆的石榴像淘气的娃娃藏在树枝间,有的还咧开嘴笑呢.”
鼎城区13467576676： 秋雨还会把颜料带给谁? - ？
夕印上清： 秋雨会把颜料带给大自然、树林、山峦、田野等等,还有人的服装也换了.
鼎城区13467576676： 秋雨还把什么颜色给了谁 - ？
夕印上清： 秋雨把橙黄给了小草,小草就像被油彩涂过似的,连雨滴落到上面都被染黄了.
鼎城区13467576676： 我想秋雨还会把什么颜色带给谁??? - ？
夕印上清： 秋雨会把黄色带给树叶,把红色带给果实,把彩色带给菊花.把凉意带给人们,一场秋雨一场凉,十场秋雨要穿棉.
鼎城区13467576676： 秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写 - ？
夕印上清： 1、秋天的雨把紫色给了葡萄,紫色的葡萄像一盏盏灯,照啊照啊,照出了秋天的光芒.2、秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.3、秋天的雨把金黄色给了田野,看,田野像金色的海洋.4、...
鼎城区13467576676： 三年级语文上册读了《秋天的雨》它还会把什么颜色送给谁 - ？
夕印上清： 来来往往tinf h2jqb1wt
鼎城区13467576676： 三年级上册,秋天的雨还会把什么颜色给谁,要把句子写优美生动. - ？
夕印上清： 秋雨把嫩黄给了桂花,桂花散发出阵阵芳香.秋雨把橘色给了橘树,橘树上的橘子个个都被农民伯伯摘下. 秋雨把蓝色给了小河,在小河那儿玩耍的孩子们都大叫:“河水真蓝啊!” 秋雨把红色给了石榴,石榴们个个都笑的咧开了红色的大嘴. 秋雨还把彩色给了菊花,所以菊花才会如此美丽! 我没有三年级上册的语文书,写重复的话请告诉我,望采纳,谢谢!
鼎城区13467576676： 三年级上册“秋天的雨”还会把颜色分给谁呢? - ？
夕印上清： 你好! 巜秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文.作者抓住秋天的特知点,以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙的串起来,道带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天.秋天的雨”五彩缤纷“把颜色分给果树、瞧,眼前浮现出黄色的银杏树、红红的枫叶、金专色的田野和美丽的菊花,还分给大地的是一曲丰收的歌,分给小属朋友的是一首欢乐的歌. 祝你生活愉快!
鼎城区13467576676： 秋雨还会把什么艳料带给谁?它们会发生什么变化? - ？
夕印上清： 带给大地,五彩斑斓
