谁可以帮我归纳一下高中物理实验题的解题技巧和主要思路？

谁可以帮我归纳一下高中物理实验题的解题技巧和主要思路？~

力学实验主要是掌握好每个实验的实验原理，也就是实验的依据，从原理出发分析需要测量的物理量以及减小误差的方法。
电学实验主要是供电电路的分析：
1,滑动变阻器的两种解法：限流接法和分压接法（得会画电路图）
电压从零开始要分压---零起比分压
滑动变阻器的阻值小于被测电阻要分压----变小必分压
限流接法中最小电流超标的量程要分压---烧表必分压

2,伏安法测电阻：会分析内接法和外接法
灵活应用：若已知表的内阻如何精确测量电阻的阻值
两个电流表如何精确测量电阻的阻值
两个电压表如何精确测量电阻的阻值
3.测表的内阻：
伏安法
半偏法
等效替代
将电学实验归类
如：测小灯泡的伏安特性曲线
侧金属的电阻率
测电源电动势和内电阻
其实原理都是类似的伏安法
先掌握一些基本的分析方法，在此基础上才能灵活应用。
内容太多了，无法说清楚，我觉得你还是应该找老师好好补一下，自己也好多用心思考才能有收获

探究物理实验的科学方法有许多种, 常用的有观察法、控制变量法、转换法、等效替代法。下面笔者将这些常用方法总结如下。

一、观察法

观察是学习物理最基本的方法,是科学归纳的必要条件, 学生对学习活动的外部表现进行有目的、有计划的观察、记录, 能够为物理概念的形成、物理知识的理解、物理规律的探究提供信息和依据。常用观察方法有：

1.观察重点, 排除无关因素的干扰。如做气体膨胀对外做功的实验时,学生只听到“嘭”的一声, 看到瓶塞跳得很高, 对真正需要看的现象———塑料瓶口出现的酒精烟雾却视而不见, 这就需要教师及时交待, 提醒学生, 然后再进行分析。

2.前后对比观察, 抓住因果关系。如学习密度一节时, 我首先让学生区分铜块、铁块、铝块、石块、酒精、水等物体, 通过观察它们的颜色、状态、软硬来辨认。然后出示用纸包住的相同体积的铜块、铁块、铝块, 怎样区分它们? 学生通过实验发现, 它们的质量不同, 因而得出相同体积的物体质量不同, 也是物质的一种特性, 从而引入密度概念。

3.正、反对比观察, 深化认识。在指导学生观察时, 多采用一些正反对比的方法, 可以加深学生理解知识, 拓宽思路。如探究声音的产生, 即无声又有声； 探究沸点与气压的关系时, 即增大气压, 沸点升高, 减小气压, 沸点降低。

二、控制变量法

控制变量法是指一个物理量与多个物理量有关, 把多因素的问题变成多个单因素的问题, 分别加以研究, 最后再综合解决。利用控制变量法研究物理问题, 有利于扭转“重结论、轻过程”的倾向, 有利于培养学生的科学素养, 使学生学会学习。如导体中的电流与导体两端的电压和导体的电阻都有关系, 研究导体中的电流跟这段导体两端的电压时, 控制导体的电阻不变, 改变导体两端电压, 看导体中电流的变化, 通过学生实验, 得出欧姆定律I=U/R。另外,研究导体的电阻大小、滑动摩擦力的大小、液体压强的大小、浮力大小、动能和重力势能大小、电流的热量的大小、压力的作用效果、滑轮组的机械效率、电磁铁的磁性强弱、产生感应电流方向也都用到了控制变量法。

三、转换法

转化法是指将抽象的、看不见、摸不着或者是微小变化的现象或规律, 使之转化为学生熟知的看见的现象来认识它们。如电流看不见、摸不到, 但可以根据电流产生的效应来认识, 磁场也可以根据地磁场的基本性质来认识； 研究电热与电流、电阻有关时, 将产生的电热多少转换成液柱上升的高度； 回答动能与什么因素有关时, 将动能的大小转换成了小球运动的远近。对于不容易测得物理量, 可以根据定义式转换成能够直接测量的物理量。如测量灯泡的电功率, 转化成利用电流表通过灯泡的电流I, 用电压表测出灯泡两端电压U, 通过P=IU计算得出电功率P。类似的实验还有, 将测不规则小石块的体积转换成测石块排开水的体积；测曲线的长短时转换成测细棉线的长度, 测硬币的直径转换成测刻度尺的长度； 测量滑动摩擦力大小转换成测拉力的大小；测量大气压强值转换成求被大气压压起的水银柱的压强。

对于能看到的实验现象, 但是不容易观察, 将它产生的效果放大再研究。如音叉的振动借助于乒乓球被弹起的幅度将其现象放大来观察； 压力对玻璃瓶的形变时将玻璃瓶密闭, 装满红水,插上一个小玻璃管, 将玻璃瓶形变引起液面变化放大成小玻璃管液面的变化。

四、等效替代法

等效替代法是指抓住两个看似不同的物理过程, 寻求其共同效果。如用合力替代物体所受几个力时, 合力与原来几个力的作用效果相同； 研究串、并联电路的总电阻时, 用总电阻大小代替分电阻大小； 在平面镜成像的实验中,由于我们无法真正的测出物与像的大小, 所以利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代像的大小, 从而验证物与像的大小相同

力学实验主要是掌握好每个实验的实验原理，也就是实验的依据，从原理出发分析需要测量的物理量以及减小误差的方法。
电学实验主要是供电电路的分析：
1,滑动变阻器的两种解法：限流接法和分压接法（得会画电路图）
电压从零开始要分压---零起比分压
滑动变阻器的阻值小于被测电阻要分压----变小必分压
限流接法中最小电流超标的量程要分压---烧表必分压
2,伏安法测电阻：会分析内接法和外接法
灵活应用：若已知表的内阻如何精确测量电阻的阻值
两个电流表如何精确测量电阻的阻值
两个电压表如何精确测量电阻的阻值
3.测表的内阻：
伏安法
半偏法
等效替代
将电学实验归类
如：测小灯泡的伏安特性曲线
侧金属的电阻率
测电源电动势和内电阻
其实原理都是类似的伏安法
先掌握一些基本的分析方法，在此基础上才能灵活应用。
内容太多了，无法说清楚，我觉得你还是应该找老师好好补一下，自己也好多用心思考才能有收获

搞懂电路图，就是那个神马节点法，当你能搞懂节点法---即搞懂电路图时，接下来多做点题就行了，尤其是模拟考试卷中的，来回来去电学实验就那几个题型，计算不出错的话随随便便就通了。。。。。俺去年刚高考完，没有蒙你的说，最近几年物理越来越简单了。。。。

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淮北市17234963450： 谁可以帮我归纳一下高中物理实验题的解题技巧和主要思路? - ？
蒋钓止嗽： 力学实验主要是掌握好每个实验的实验原理,也就是实验的依据,从原理出发分析需要测量的物理量以及减小误差的方法.电学实验主要是供电电路的分析:1,滑动变阻器的两种解法:限流接法和分压接法(得会画电路图) 电压从零开始要分...

淮北市17234963450： 高中物理电学实验题目基础知识 - ？
蒋钓止嗽： 高中物理的电学实验主要有: 1、测量电阻丝的电阻率. 2、描灯泡的伏安特性曲线. 3、测量电源的电动势和内阻(闭合电路的欧姆定律) 4、测量电表的内阻. 5、多用电表的使用.

淮北市17234963450： 高中物理实验题总结及各题的思路解法？
蒋钓止嗽： 实验题,一般有这样几种,误差分析,实验仪器,计算结果,写实验目的结论,等! 大题一般是计算题,先从图画物理模型,类别求啥,要用啥公式,等!要求对公式熟悉还有公式每个字母的意义! 选择题,综合类型,有计算,有考意义,有考事例题,等,很多!填空题,一般是计算,但是难度是一定!希望对你有帮助!有不清楚,请追问,谢谢!

淮北市17234963450： 求高中物理实验归纳?？
蒋钓止嗽： 高中物理实验主要分为力学、电学、磁场学、热力学这四类. 而力学问题重在力的合成与分解,电学实验重在验证力的相互转化,磁场也一样.热学由于我们没有选,所以你看看书,应该就是些基本的概念定理. 所以这些实验都是为了验证某些定理或者规律.只要把握规律都可以用验证手法设计并完善实验的.

淮北市17234963450： 高一物理实验题总结 - ？
蒋钓止嗽： 本实验研究小车(或滑块)的加速度a与其所受的合外力F、小车质量M关系,实验装置的主体结构如图所示.由于涉及到三个变量的关系,采用控制变量法,即: (1)控制小车的质量M不变,讨论a与F的关系. (2)再控制托盘和钩码的质量不...

淮北市17234963450： 高考物理电学实验题型总结? - ？
蒋钓止嗽： 1.伏安法测电阻:外接和内接 2.半偏法测内阻 3.电流计的改装:改装成伏特表和安培表 4.欧姆表的原理和使用 6.滑动变阻器的连接 7.伏安法测电源电动势和内阻

淮北市17234963450： 谁有总结过的高中物理试验笔记电学实验的笔记,我想整理一下电学实验的笔记可是有点乱了,而且很多电路图对不上号,很乱, - ？
蒋钓止嗽：[答案] 物理实验主要是看课本,根据课本再找相应的实验题练习,对与课本上不同思路的题要总结出来,因为考卷(正式)上你不会做到同样的题.物理实验题要多总结题型

淮北市17234963450： 怎么样才能把物理实验题(高考)总结的非常到位?希望是一位对物理有特殊感觉的人帮我解答…真诚感谢!？
蒋钓止嗽： 高考物理实验老师在总复习的时候会总结的.但我认为物理实验题(别的题也一样),更重要的是做题,想对物理有特殊感觉,做足够量的题是很必要的,历年高考题都很不错的,但同时也是需要总结,最简单的总结莫过于错题集,不仅是错题,答案不肯定的都要记录下来,高考题都有很详细的解释,要多看.物理实验题最难的是电路,别的应该0扣分才行,关于电路,辅导书.老师的总结结合着自己的错题集,应该很容易攻破的.另一方面,高考理综对做题速度的要求很高,要多做题才好. 求采纳

淮北市17234963450： 谁能帮我总结一下物理实验题中求物体密度的方法? - ？
蒋钓止嗽： 一:基本方法 有天平,量筒,水 1.测固体 m(1)用天平测出固体的质量m(2)将量筒装入一定量水v(3)将固体放入,记下量筒读数v1物体密度:m/v1-v 2.测液体(有烧杯)(1)测出液体的质量m(2)倒出一部分,测出这部分体积v(3)再称量剩...

淮北市17234963450： 谁能帮忙总结一下高三物理的电学实验…谢谢啦 - ？
蒋钓止嗽： 在实验电路上,只要没有升压器件,电压表的量程最大就是电源电压,测某个元件或某部分电路的电压,就可在这个量程以内逐一递减(用最大量程测一次,视示数减小一个档次,以求精确).如有升压器件,就要考虑升压后的数值范围确定量程.电流表要先根据电源电压和电路估计阻值来预测总电流的大小范围,选取最大量程,测量时的减档原则和电压表一样,也是从最大量程开始.分压及限流就是串联电阻,分流就是并联电阻.内接就是在这个电路本身内的连接.外接就是在这个电路的输出端连接另外的电路或元件. 只要记住基本概念,基本定律,灵活运用,实验就是很简单的.