在海燕的课文中，作者是怎样描写小燕子的
根据《海燕》课文回答：
在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空里掠过，唧的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳之下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。
从动态和静态两方面来描写的。
外形 飞翔
故乡的小燕子 乌黑的羽毛，剪刀似的尾，劲俊轻快的翅膀 斜飞 横掠
海上的小燕子 乌黑的小水禽 从容 斜掠
背景 栖息
故乡的小燕子 隽妙无比的春天 闲散 憩息
海上的小燕子 绝美的海天 展开双翼从容落在海面
用倒叙的方法对故乡的小燕子在“烂漫无比的春天”里活动的情景，进行了细致描写，勾画了一幅“隽妙无比”的“春景图”。
作者从遐想中回到现实，带着对故乡小燕子的深厚感情，对海上小燕子进行了细致描写。 作者写海上的小燕子时着力刻画了一个“海上小英雄”的形象。
在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空里掠过，唧的一声，已经由这边的稻田上,，飞到了那边的高柳之下。
海燕开头一次抓住了哪三方面展现了燕子的活泼可爱?
《海燕》课文开头一次抓住了的外形、飞行、休憩三个方面描绘了燕子的活泼可爱。这是一篇经典的优美散文，节选自郑振铎的《海燕》。课文从燕子的外形、飞行、休憩三个方面描绘了燕子的活泼可爱，表达作者对燕子的喜爱，对生机勃勃春天的向往。在作者的笔下，燕子的外形特点是精巧、精致，飞行特点是机灵、敏捷...
文章《海燕》中的海燕是怎样的形象
海燕的教育纲领: 教学目标: 1、理解海燕这一艺术形象的典型意义. 2、理解象征、对比、拟人、比喻手法在文中的作用 3、品味文章语言。 4、感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度 教学课时:2课时 教学流程: 第一课时 一、导入:出示海燕飞翔的图片 二、走进作者:高尔基(1868—1936年),俄国作家,“无产阶...
《海燕》高尔基赏析课文中描写海燕的句子 E.——暴风雨!暴风雨就要来啦...
哪个年级的
下列有关课文的理解,不正确的一项是 [ ] A.郑振铎的《海燕》是一篇语言...
B
高尔基的海燕是初中还是高中课文
初中 高尔基《海燕》九年义务教育三年制初中语文第五册，共578字。
海燕 高尔基 这篇课文中,“海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔.”一句中...
闪电,运用比喻,形象地表现了海燕敏捷的姿态.
课文海燕中不同形象的象征主义各是什么?
1. 海燕象征着英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者，是一触即发的革命形势的象征，同时也预示着无产阶级革命的胜利。2. 暴风雨象征着1905年俄国革命前夕的紧张局势，是一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命。3. 海鸥、海鸭、企鹅这一组意象群分别象征着害怕革命会破坏他们安乐窝的形形...
八年级下册语文书上的题目.. 高尔基的《海燕》
海燕的宣言 天啊！你们这些胆小鬼为什么没有勇气接受暴风雨的洗礼呢？难道你们真的胆怯于这般的暴风雨吗？来吧！和我一起接受暴风雨的挑战，迎接暴风雨的洗礼，呼唤暴风雨的到来吧！海鸥们啊，你们不要再盘旋于低空下了。来！和我一起，展翅翱翔，飞越乌云与闪电之间。海鸭们啊，无用的呻吟是没有用...
初一语文课文《海燕》的阅读答案(郑振铎的)
5.本文不是一篇哀婉伤感的作品，而是一篇写得明亮清丽、光彩焕然的作品。从看，作者写的燕子，是"绝美的海天"衬托下的"隽逸的从容的""海上英雄"。即使说到"乡愁"，作者告诉我们的也仅是"轻烟似的，一缕两缕的乡愁"。6.．同：两篇都是文学作品，都以"海燕"为题；两个作者笔下的海燕都是海上英雄的...
求九年级语文选择题,刁钻点的
7．选出下列课文理解表述不正确的一项（ ）（3分）A《马说》运用“托物寓意”的手法，借议论千里马被埋没，讽喻了封建统治者不识人才，摧残人才的愚昧昏庸，表达了作者怀才不遇的愤懑。B《海燕》是苏联作家高尔基写的一篇散文，文章用象征手法呼唤革命暴风雨尽早到来，鼓舞革命者勇敢搏击。C《陋室铭》的...
厍祝根痛： 第一段从外貌、动作、神态等方面描写小燕子.
湖里区15314906352： 海燕中作者是从哪两个方面描写海上的燕子? ？
厍祝根痛： 从动态和静态两方面来描写的.作者从遐想中回到现实,带着对故乡小燕子的深厚感情,对海上小燕子进行了细致描写. 作者写海上的小燕子时着力刻画了一个“海上小英雄”的形象.
湖里区15314906352： 郑振铎的海燕一文中开头作者对小燕子的描写从哪几方面着笔?字里流露? ？
厍祝根痛： 您好,非常感谢您的提问 答案:形体、飞翔(动态)、憩息(静态)、与故乡人家的亲密关系.流露出作者对小燕子的喜爱和对故乡的无限眷恋之情.
湖里区15314906352： 海燕,郑振铎.选文是从哪几个方面对小燕子进行描写的?表达了作者怎样的思想感情? - ？
厍祝根痛：[答案] 是从外貌,栖息,与主人的亲密关系这几个方面描写的,表达了作者对祖国的思念与热爱
湖里区15314906352： 在海燕的课文中,作者是怎样描写小燕子的飞姿的? - ？
厍祝根痛： 一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上一个剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子. 阳春三月,才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳.青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的...
湖里区15314906352： 《海燕》郑振铎 1、文章第一段从哪几个方面对小燕子进行了描写? 2 、文章第八到第十段描绘了一幅怎样的图 - ？
厍祝根痛：[答案] 外形 小燕子 飞翔 憩息 同描写故乡的小燕子一样,这一部分先描写了海燕的活动背景:蔚蓝色的海水、蔚蓝色的天空、薄纱似的轻云,构成了“绝美的海天”
湖里区15314906352： 海燕郑振铎的文章中是怎样写燕子的外形的 - ？
厍祝根痛： 从动态和静态两方面来描写的. 外形 飞翔 故乡的小燕子 乌黑的羽毛,剪刀似的尾,劲俊轻快的翅膀斜飞 横掠 海上的小燕子 乌黑的小水禽从容 斜掠 背景 栖息 故乡的小燕子 隽妙无比的春天闲散 憩息 海上的小燕子 绝美的海天 展开双翼从容落在海面 用倒叙的方法对故乡的小燕子在“烂漫无比的春天”里活动的情景,进行了细致描写,勾画了一幅“隽妙无比”的“春景图”. 作者从遐想中回到现实,带着对故乡小燕子的深厚感情,对海上小燕子进行了细致描写. 作者写海上的小燕子时着力刻画了一个“海上小英雄”的形象.
湖里区15314906352： ...10.仔细阅读全文,(1)找出最能表现故乡的小燕子和海上的小燕子特点的词语.(2)作者写故乡的小燕子和海上的小燕子背景是怎样的?11.本文写的是... - ？
厍祝根痛：[答案] 10、(1)伶俐可爱、隽逸从容.(2)隽妙无比的春之图、绝美的海天.11、这是作者在海上见到海燕时的联想,写故乡的小燕子是托物寄思,借以抒发思乡 之情.12、(1)直抒思乡之情,点明大段描写乡燕的用意.(2)加深思乡之...
湖里区15314906352： 郑振锋《海燕》中是怎样描写小燕子的飞姿的?用文中的词语作答 - ？
厍祝根痛： 海燕,像黑色的闪电
