智商低的人有哪些特征 智商低是什么表现

智商低的人会有什么表现？~

1、多动、注意力缺陷
智力低下儿童的异常行为大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见。主要表现为不能长时间地将注意力指向某一事物，特别是需要意志努力的注意;容易分心，注意力容易受外界的干扰，做事不能坚持始终，有的智力低下儿童的异常行为甚至连3、5分钟的不开小差也难以做到。伴有多动行为者，则上课时在椅子上扭来扭去，手脚不停，不能静坐，喜欢多嘴，常常还会影响其他学生的课堂学习。

2、性行为异常

从正常儿童心理发展看，一般3~5岁的儿童开始注意两性之间的差别，3~5岁的正常男孩会表现出对自己的外生殖器特别感兴趣，好奇，时常拿手去玩，但随年龄的增长，道德、社会行为规范意识增强，此种行为会逐渐消失。而弱智学生由于道德行为规范意识低，自控力差，特别是年龄较小或重度以上弱智男孩大部分都有玩弄外生殖器的行为，甚至不管场地、时间。弱智女孩中则发现有"夹腿综合征"的行为异常，表现为两腿用力夹紧摩擦以刺激外生殖器，但较男孩少见。喜欢抚摸、亲近异性同学或教师在弱智学生中也较常见。

3、退缩行为

退缩行为在学龄前期正常儿童中也较为常见，但随年龄的增长而好转。而较大年龄智力低下儿童的异常行为特别是程度较重学生也常表现有退缩行为，如胆小、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等，有的则采取面墙独处、躲避等方式。
4、反社会行为

反社会行为主要是指不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、偷窃、欺骗、故意捣乱等，这一般在轻度弱智学生中可见，男孩较多。如果不注意正确引导，成年后很容易发展成为反社会人格，行为与整个社会行为规范相背离，甚至做出损害他人生命、财产或社会治安等的违法行为，后果严重。
智力商数（Intelligence Quotient），简称智商（英语：IQ），是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的认知能力（“智力”）的得分。由法国的比奈（Alfred Binet，1857年－1911年）和他的学生所发明，他根据这套测验的结果，将一般人的平均智商定为100，而正常人的智商，根据这套测验，大多在85到115之间。智力是遗传基因控制的，人为无法改变。由于先天多种因素，人的智力发育会有所不同。通过一系列标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平，它必须与灵商（SQ）配合运用才行。它是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力表现多个方面，如观察力、记忆力、想象力、创造力、分析判断能力、思维能力、应变能力、推理能力等，其包括文商（CQ）。目前认为智力由三种能力组成：短期记忆力、推理能力和语言能力。

智商低特征：

1、比较不活泼，对周围事物缺乏兴趣，做事循规蹈矩，或动作迟缓等等。

2、语言功能发育不全，吐词不清，只能进行简单的具体思维等等。

智商低表现：

1、对周围事物反应能力差，情绪不随外界条件改变而变化。

2、不善于说话和与人交流，就是亲人也是这样，人称“闷葫芦”闷在心里不表达。

3、运动障碍，出现肌肉痉挛，瘫痪，或肌张力低，关节过度屈伸。动作笨拙、行为异常。

4、常有痴笑、张口、伸舌、流涎、磨牙、噘手指。经常有无意识的表情动作，或尖叫、哭闹。

扩展资料

影响智商的因素：

1、父母遗传

一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上。

2、生活环境

生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。

3、饮食习惯;

吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。不吃早餐的孩子智力会受到影响，这是因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份。

即天才的智力是接近于140或者高于140，智力优异的是120—140之间，智力较高是110—120之间，普通智力是80到120之间，70-80为临界正常，60-70为轻度智力落后，50-60为愚鲁，20-25为痴鲁，25以下为白痴。
60-70之间属于轻度智力低下，他一般表现为早年发育较正常儿童缓慢，且孩子不活泼，对很多事情不感兴趣，反应也比较迟钝，做事情总是循规蹈矩。
50-60之间属于中度智力低下，整个发育阶段都比正常儿童缓慢，语言功能也发展不全，经常说话吞吞吐吐，吐词不清，只能进行简单的思维。
20-25之间属于重度智力低下，各方面发育迟缓，发音含糊，言语极少，更为严重的是自我表达能力极差，理解能力低下，很多时候都不知道自己该做与不该做。
25以下极度智力低下，他们的适应性能力极度缺乏，对周围一切事物不理解，甚至缺乏语言功能，只能简单说几个字比如说叫爸爸、妈妈。其他的都都不会说了。

智力低下在国际分类中被划分为轻度、中度、重度和极重度四种。另外，据儿童智商测验值结果，IQ在68-83(介于正常与轻度MR之间)，称为边缘型(borderline)智力低下。

轻度MR(愚笨)IQ50-70：适应性行为轻度缺陷。早年发育较正常儿略迟缓，且不像正常儿童那样活泼，对周围事物缺乏兴趣。做事或循规蹈矩，或动作粗暴。语言发育略迟，抽象性词汇掌握少。分析能力差，认识问题肤浅。学习成绩较一般儿童差，能背诵课文，但不能正确运用，算术应用题完成困难。通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力。成人后可做一般家务劳动和简单的具体工作。遇事缺乏主见，依赖性强，不善于应付外界的变化，易受他人的影响和支配。

中度MR(愚鲁)IQ35-49：适应性行为中度缺陷。整个发育较正常儿迟缓。语言功能发育不全，吐词不清，词汇贫乏，只能进行简单的具体思维，抽象概念不易建立。对周围环境辨别能力差，只能认识事物的表明和片段现象。阅读和计算方面不能取得进步，经过长期教育和训练，可学会简单的人际交往，基本卫生习惯、安全习惯和简单的手工技巧。

重度MR(痴愚)IQ20-34：适应性行为重度缺陷。早年各方面发育迟缓。发音含糊，语言极少，自我表达能力极差。抽象概念缺乏，理解能力低下。情感幼稚。动作十分笨拙。有一定的防卫能力，能躲避明显的十分危险。经过系统的习惯训练，可养成简单的生活和卫生习惯，但生活需要他人照顾。长大以后，可在监督之下做些固定和最简单的体力劳动。

极重度MR(白痴)IQ<20：适应性行为极度缺陷。对周围一切不理解。缺乏语言功能，最多会喊“爸”、“妈”等，但并不能真正辨认爸妈，常为无意识的嚎叫。缺乏自我保护的本能，不知躲避明显的危险。情感反应原始。感觉和知觉明显减退。运动功能显著障碍，手脚不灵活或终生不能行走。常有多种残疾和癫痫反复发作。个人生活不能处理，多数早年夭折。幸存者对手脚的技巧训练可有反应。

边缘型MR
IQ68-83：介于正常与轻度的MR之间。这类孩子在抽象思维能力、语言表达能力等方面发育比正常孩子要慢。生活中攻击行为明显，注意力不集中，精细动作不协调，学习能力较弱。

临床应用时，多将上述5型智力低下简化为轻、重两类。轻型智力低下者智商在50～70间;严重智力低下者智商在50以下，包括中、重、极重智力低下。严重智力低下多由遗传或其他出生前因素、围产期损伤、出生后感染、外伤等原因所致，很少受时间、地区、人群特征的影响。多数起病于婴幼儿期，但可能到学前期才能发现，常伴有脑瘫、癫痫等其他残疾。一般治疗效果不显著，而遗传学防治、孕期和围产期保健才是减少严重智力低下的主要途径。

智商低下分为四类。分别是轻度智力低下，中度智力低下，中度智力低下，极度智力低下。轻度智力低下特征：早年发育较正常儿童缓慢，且比较不活泼，对周围事物缺乏兴趣，做事循规蹈矩，或动作迟缓等等。中度智力低下特征：整个发育较正常儿童缓慢，语言功能发育不全，吐词不清，只能进行简单的具体思维等等。重度智力低下表现：早年各方面发育迟缓，发音含糊，言语极少，自我表达能力极差，理解能力低下等等。极度智力低下表现：适应性能力极度缺乏，对周围一切事物不理解，缺乏语言功能，只能简单说几个字，如“爸爸、妈妈”等。

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黄陂区15010467144： 智力低下有哪些症状表现? - ？
睢竹米非： 智力低下是小儿疾病中常见的一种,给患儿的生活带来很大的不便,专家提醒我们,患有智力低下要尽早的治疗,专家介绍在对智力低下的治疗之前,我们要认识到哪些特征是智力低下的症状体现,加大患者病情的诊断,避免病情的恶化,具体...

黄陂区15010467144： 智力低下的特征有哪些? ？
睢竹米非： 智力低下的小儿实际上在各方面发育都迟缓,但在粗大运 动及控制大小便能力方面很少表现出来,而在语言方面常常容 易表现出来.有时因器质性疾病如大脑性瘫痪也可...

黄陂区15010467144： 低智商有啥子表现?是不是有人又憨又跳? - ？
睢竹米非： 思维方面,比如分不清东西南北,见过的人的面相总是认不出,17*19之类的题无法心算,拼图游戏不会拼,语言表达内容贫乏啰嗦,笑话和隐喻的东西理解不了,对许多事物不会思考而且没什么自己的看法,各个方面的知识都不怎么懂,学新东西总学不会,等等都是低智商的表现.记忆方面,低智商主要是瞬间记忆力很差,网上有个瞬间记忆游戏测试,显示若干个位置散乱的数字,显示1秒钟后数字隐藏变圆圈,要你记住数字后按数字从小到大点圆圈,如果你4个数字都不能正确完成,很遗憾,你就是个低智商的家伙!至于记忆力差,记忆的东西不能持久保持,就不一定是低智商,可能是疲劳,压力大等原因.