听听，秋的声音大雁在嘱咐什么？
大雁反复地嘱咐白云，告诉白云不要难过，等到明年春天自己就回来了，就可以和白云团聚了。
原文：
听听，秋的声音；
大树抖抖手臂，“唰唰”；
是黄叶道别的话音。
听听，秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”；
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
扩展资料
《听听，秋的声音》人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛，由梓君参与录制 。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。
诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。
听听秋的声音是一首什么诗,运用什么来刻画声音
原文节选：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。文中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像...
三年级上语文课堂作业本里听听,秋的声音课文中大雁撒下的叮咛是指什么...
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动着翅膀，“**”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好好地去听听秋的声音。秋的声音，在每一...
听听秋的声音诗歌仿写
5、听听，秋的声音，大雁飞过天空，“嘎嘎”，是和北方道别的话音。秋的声音，在每一粒谷粒里，在每一棵松树里，在每一朵棉花里，在每一只大雁的叫声里。教学建议：1、学生搜集各种与秋天有关的声音，如，风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。老师准备一些与秋声有关的录音带，适合作课文朗诵背景的音乐...
听听秋的声音创作一首小诗
一只只小鸟飞上蓝天撒下一阵阵歌声一阵阵秋风掠过果显送来一片丰收的歌吟听听，走进秋，走进这神寄的音乐厅你仔细地去听。3、秋的声音，秋的声音在每一棵大树上在每一片田野里在每一个果子里在每一个飒飒的秋风中，听听，秋的声音，从大自然悄悄地来，悄悄地去，乐听，我们去听秋的声音。
课文《听秋的声音》写了哪几种声音?
课文听听秋的声音中写了四种声音，秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天，四种声音分别如下：一、大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤...
大雁叮咛的话语是什么?
大雁叮咛的话语是：亲爱的白云，我要去南方了，谢谢你的一路陪伴。出自：《听听，秋的声音》：“一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 ”这就是“暖暖的叮咛”。白云听到大雁的话，心里会感到多么温暖呀！
《听听,秋的声音》中“丰收的歌吟”指的是什么
蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满...
《听听,秋的声音》里有哪些秋的声音?
秋的声音一共有4种声音，分别如下：一、大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。
听听,秋的声音是哪首诗里的?
《听听，秋的声音》是人教版小学语文三年级上册第三单元第12课的课文，这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。 听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“ ”，是和阳台告别的歌韵。 一排排大...
《秋的声音》诗歌
《秋的声音》诗歌1 倾听秋天的声音。草摇摇头。“萨沙·武贾西奇”，告别秋风。倾听秋天的声音。燕子在舞动它们的翅膀。“啾啾”，这是屋檐下的告别电话。一排排白杨站直了，送走飞舞的黄叶，秋风吹过园冶。发出秋天的赞歌。听着，走进秋天，走进大自然的舞厅，去看看吧，听听秋天的声音。秋天的声...
宥雄复方： 意思是大雁是候鸟,秋天一到,大雁就要往南飞,去温暖的南方过冬,所以大雁在叮嘱白云.作者运用拟人的修辞手法形象地写出大雁边飞边鸣的情景,描写了大雁往南过冬时飞鸣的情景,提醒人们秋天已到了. 出自:小学语文三年级课文《听...
长乐市18856314498： 一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:“ - ？
宥雄复方： 大雁是候鸟,秋天一到,大雁就要往南飞,去温暖的南方过冬,所以大雁在叮嘱白云. 这句话出自《听听,秋的声音》是人教版小学语文三年级上册第三单元第12课的课文,这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,...
长乐市18856314498： 请问三年级语文第七课中,秋的声音除了唰唰,㘗㘗,还可以从哪些词语中听到 - ？
宥雄复方： 还可以从词语:＂叮咛、歌吟＂中听到. 《听听,秋的声音》这首诗描写了四种具体的声音: 1、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音. 2、蟋蟀振动翅膀,“蠷蠷”,是和阳台告别的歌韵. 3、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛. 4、一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟.
长乐市18856314498： 听听秋的声音第三节想象一下叮咛和歌吟的内容 - ？
宥雄复方： 秋的声音, 蜜蜂扇动翅膀, “嗡嗡”, 是和花朵告别的声音.听听 , 秋的声音, 石榴露出笑脸, “啪啪”, 是对秋姑娘的问候.一只只燕子追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过果园, 送来一片丰收的歌吟.听听, 走进秋, 走进这五彩缤纷的演奏厅, 你仔细地去欣赏这秋的奏鸣.秋的声音, 在每一个红红的苹果里, 在每一片绚丽的花瓣上, 在每一滴晶莹的露珠里, 在每一朵绽放的秋菊里.听听, 秋的声音, 从远方匆匆地跑来, 又向远方匆匆地离去 . 听听, 我们听到了秋的声音.
长乐市18856314498： 填写句字 一排排大雁追上白云,撒下一阵阵暖暖的叮咛;“ ” - ？
宥雄复方： 大雁是候鸟.秋天一到,大雁就会飞到南方去温暖的南方过冬,所以大雁都在告诉白云.这句话出自人民教育版小学三年级第一册第三单元第十二课课文“听秋之声”.这篇文章是一首现代诗.文章通过作者对秋的一些自然之声的把握和诗歌...
长乐市18856314498： 听听秋的声音表达了作者对秋天的什么之情 - ？
宥雄复方： 《听听,秋的声音》表达了作者对秋天的赞美之情,作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. ...
长乐市18856314498： (听听,秋的声音)一文作者抓住秋天什么的一些声响,用什么的语言,体现了秋天景物的什么,表达了诗人对 - ？
宥雄复方： 听听,秋的声音一文作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. 听听,秋的声音, 蟋蟀振动翅膀,...
长乐市18856314498： 仿写秋天的声音有哪些 - ？
宥雄复方： 1、听听,秋的声音,蜜蜂扇动翅膀,“嗡嗡”,是和花朵告别的声音. 2、听听,秋的声音,枫叶穿上了红红的衣裳,“刷刷”,是和枫树告别的话音. 3、听听,秋的声音,小喜鹊正在造新房,“喳喳”是它欢快的歌声. 4、听听,是秋天的声音,果树抖抖手臂,“咚咚”那是果子亲吻大地的声音. 5、 听听,秋的声音,杨树戴上了金黄的帽子,“刷刷”,挥挥手,送走了夏天的炎热,迎来了秋天的凉爽. 6、听听,走进秋,走进大自然的音乐厅,你好好地去听秋的声音,秋的旋律.
长乐市18856314498： 听听,秋的声音读后感 - ？
宥雄复方： 我很喜欢《听听、秋的声音》这首诗.课文写得很美,读起来也很美,就像一首悦耳的歌. 作者用了拟人和比喻两种修辞手法,把大树写得更加生动了,把蟋蟀的叫声比喻成了歌韵……,显得特别悦耳、特别美.读着读着,我仿佛听到蟋蟀那美妙而动人的歌唱,又仿佛看到一排排大雁追着白云,展翅南飞,耳边还不时响起它们彼此安慰、相互鼓励的叮咛. 我还喜欢“一阵阵秋风掠过田野,送来一片片丰收的歌吟”、“秋天的声音就像音乐厅”这样的句子.这样的句子,给人热烈、欢腾的享受,使秋天变得更加可爱了. 《听听、秋的声音》课文虽然很短,但是它让我看到了秋的美、听到了秋的美.它既是一首诗,也是一首歌,带给我阅读的快乐,让我如痴如醉.
长乐市18856314498： 大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音.黄叶说“什么”?2蟋蟀振动翅膀,“ququ”,是和阳台告 - ？
宥雄复方： 大树说:黄叶你不要走,你走了我会想你的.黄叶说:大树,你不要伤心了,我落到地上,过不了多久,就会变成肥料,到时你会长得更茁壮,我也会更茂盛.)我仿佛听见蟋蟀说:再见了,阳台,我明年春天还回来唱歌给你听.大雁对白云说了什么?——白云,再见了,我要去南方过冬.她还要“叮咛”几句什么?——天凉了,要加衣裳,别着凉.
