一年级上册小熊住山洞教学反思
一年级上册教学反思
作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是精心整理的一年级上册教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级上册教学反思1课文的语言比较生动，主要通过指导学生朗读来理解课文内容，让学生感知大自然的美好，认同小熊一家的环保行为，训练学生的语感。
一、以读感知，内化语言。
在整堂课的学习中，我反复让学生进行朗读，每一遍都有不同的要求，真正做到了在读中理解课文，在读中感知课文。我分了两个层次来进行朗读课文，第一层次让学生自己读懂课文，在读中体会大森林一年四季不同的美和小熊的舍不得，第二层次让学生自己读好课文，选择自己最喜欢的季节，展开想象，谈谈为什么喜欢，带着自己独特的感情去读好课文。这样一次一次的朗读理解，全体学生都参与到课堂学习中来，学生真正地成了学习的主人。同时，通过反复的朗读，学生逐步加深了对课文语言的理解，课文的大意也通过激情朗读表达出来了。
二、创设情境，激发兴趣。
低年级学生的特点是不稳定的，集中注意的时间短，持久性较差，注意的范围也有局限性。而游戏教学能有效地调动学生的无意注意转为有意注意，激发学生人人想参与，人人想表现自己的学习主动性和积极性，使课堂教学更加生动有趣，轻松偷快。教学过程中设计了一些游戏，努力做到以趣导读，以趣促思，以趣带学，让学生真正在课堂中动起来。
一年级上册教学反思2这篇课文主要讲了小熊一家为了造一间木头房子想去砍大树，在春、夏、秋、冬四个季节看到了大森林不同的美景，结果因舍不得而没有砍大树，受到了森林里的动物们的欢迎。这篇课文的语言生动，通过学习，让学生感知大自然的美好，认同小熊一家的环保行为，训练学生的语感。
一年级学生的学习激发兴趣特别重要。我精心制作了多媒体教学课件，一上课，就通过课件演示了森林一年四季的美丽画面，看完课件后，学生纷纷述说自己所看到的景色，学生的注意力被深深地吸引了，他们对本课的学习产生了极大的兴趣。
低年级教学要善于利用教材中的插图。这篇课文配合文章内容安排了六幅插图，图上有葱郁的大树、快乐的小鸟，还有不舍得砍树的小熊跟小熊爸爸。教学中，我请学生仔细观看课文插图，先选择自己最喜欢的`季节图片，展开想象，谈谈为什么喜欢，再结合图画对应的自然段认真读一读，在读中体会大森林一年四季不同的美和小熊的舍不得。然后是指名读、小组读、男女赛读。从各种形式的读中，学生感悟到了大自然的美，体会到了小熊的做法是完全正确的，从而也培养了学生的朗读能力和理解能力。
回顾整堂课，也留下不少遗憾，比如多插图关注过多，弱化了对文本的阅读，学生的想象能力训练还不够。希望在以后的教学中有所改变。
教学反思.doc》人教版小学语文一至六年级的课文目录
课文20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜 生字表(一)生字表(一)生字表(一)生字表(二) 义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册第一组识字11 柳树醒了2 春雨的色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首语文园地一第二组识字25 看电视6 胖乎乎的小手7 棉鞋里的阳光8 月亮的心愿语文园地二第三组识字39 两只鸟蛋...
人教版的小学语文目录 。(一年级到六年级) 要求 课文名+作者 做成Excel...
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1-6小学语文人教版课文题目+作者。。急求啊啊啊啊啊啊啊。。
课文 18 借生日 课文 18 借生日 课文 19 雪孩子 课文 19 雪孩子 课文 20 小熊住山洞 课文 20 小熊住山洞 语文园地六 小兔运南瓜 生字表（一）生字表（一）生字表（一）生字表（二）一年级下册：第一组 识字1 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首 语文园地一 第二组 ...
人教版小学语文一至六年级的课文目录
课文20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜 生字表(一)生字表(一)生字表(一)生字表(二) 义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册第一组识字11 柳树醒了2 春雨的色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首语文园地一第二组识字25 看电视6 胖乎乎的小手7 棉鞋里的阳光8 月亮的心愿语文园地二第三组识字39 两只鸟蛋...
一年级看词语写作文
20《小熊住山洞》几年 年月 两年 今年 来年 左手 左耳 左右 一左一右 右手 右足 左左右右 右足 右耳 2. 一年级怎么看图写句子 小学一年级的语文课程开始有了看图写话,看图写话是作文最初步的训练,一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。 也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的...
一年级语文上册教学计划和进度一年级语文上册教学计划
39、如,课文《雪孩子》和《小熊住山洞》是连环画形式的课文,图文并茂,符合儿童心理特点,有利于激发学生学习语文的兴趣。40、这两课全文不注音,文中出现的几个生字,由学生自己想办法认读。41、这样,既可以使学生得到自学成功的乐趣,又可以增强学习语文的自信心。42、练习作了很大改进,加强了参与性,增加了趣味性,有...
如何在小学语文新课程教学中渗透环境教育
如一年级上册《小熊住山洞》,一年级下册《美丽的小路》、《失物招领》、《松鼠和松果》,二年级上册《“红领巾”真好》、《清澈的湖水》,二年级下册《泉水》。这些课文都是对学生进行这方面教育的好素材。为此,教师在挖掘教材时一旦发现教材内容中蕴藏着有关环保教育的因素,有针对性地确定环境教育的目标,在制订教学...
一年级语文上册全册教案
在 识字方面，采取种种方式鼓励学生在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字，引导学生有意识地认记身边的汉字，做到下要保底，上不封顶。又如，本册最后编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每课有少量生字，但全文不注拼音，教师可鼓励学生借助图画或通过其他...
小学语文一年级的课文有哪些
对不起，只找到一年级下册的。有《识字一》、《1柳树醒了》、《2春雨的色彩》、《3邓小平爷爷植树》、《4古诗两首 春晓 村居》、《识字二》、《5看电视》、《6胖乎乎的小手》、《7棉鞋里的阳光》、《8月亮的心愿》、《识字三》、《9两只鸟蛋》、《10松鼠和松果》、《11美丽的小路》、《12失物...
人教版小学四到六年级的语文所有古诗题目
课文20 小熊住山洞 语文园地六 小兔运南瓜 生字表(一) 生字表(一) 生字表(一) 生字表(二) 义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册 第一组 识字1 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首 语文园地一 第二组 识字2 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 亮的心愿 语文...
泊裕磷酸： 小熊住山洞》教学反思:渔沙坦小学 一年级组 《小熊住山洞》是人教版小语教材第一册中的一篇课文,这篇课文主要讲了小熊一家为了造一间木头房子想去砍大树,在春、夏、秋、冬四个季节看到了大森林不同的美景:春天长满了绿叶,夏天...
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三河市15528071261： 谁有人教版一年级上册语文第六单元单元分析? - ？
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三河市15528071261： 一年级语文上册小熊住山洞 森林里的动物给小熊送花的时候会对小熊说什么 - ？
泊裕磷酸： 小鸟说:“小熊,谢谢你们没有砍树,保护了森林,让我们有一个家.” 小松鼠说:“你们秋天的时候没有砍树,我才有新鲜的果子吃,谢谢你们!＂ 小鹿说:“你们没有砍树,树上才会开满漂亮的花儿.＂ 野猪说:“你们没有砍树,还住山洞,才让森林一年四季都这么美.＂ 小熊也有话对小朋友说:“小朋友们,森林是我们大家的,地球是我们共同的家园,让我们都来爱护树木,保护环境吧!＂
三河市15528071261： 一年级上数学教学反思范例 ？
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