大家好,一年级语文的拼音,什么时候加轻声?比如,重叠词爸爸,妈妈,爷爷,奶奶等都是第二个是轻声,而

作者&投稿:绽雄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
普通话中爸爸妈妈爷爷奶奶规定第二个字要读轻声?可是平常说话没有这样啊蹦蹦跳跳也是重复的都没有读轻声~

普通话中部分单纯词中的叠音词和合成词中重叠式的后一音节要读轻声,但并不是所有重叠式的合成词的后一个音节都读轻声。读轻声的有:妈妈 弟弟 姑姑 娃娃 坐坐 劝劝 催催 看看(合成的) 试试 尝尝 学学 星星 宝宝 猩猩 奶奶 姥姥 太太 猩猩 蛐蛐 哥哥 叔叔 宝宝 娃娃 星星 框框试试 听听 研究研究 考虑考虑 锻炼锻炼。
另外,在普通话中,轻声和儿化是两个概念,不可混为一谈。

轻声 qīngshēng
说话的时候有些字音很轻很短,叫做‘轻声’。如普通话中的‘了、着、的’等虚词和做后缀的‘子、头’等字都念轻声。有些双音词的第二字也念轻声,如‘萝卜’的‘卜’,‘地方’的‘方’。

你好,轻声的情况有好几种,比如某些语气词如“吧,吗,啊”还有某些助词“着了过”这是比较常见且明显的,还有就是你所说的“爸爸,妈妈,爷爷”这些词属于重叠名词,要轻声,还有重叠的双音节动词比如“看看,说说”也需要轻声,但是你所说的白白的,蓝蓝的,这些虽然看起来是重叠的,但是它们是性质形容词,所以不需要加轻声。
专业课没上好,只能解答这么多


大家好,一年级语文的拼音,什么时候加轻声?比如,重叠词爸爸,妈妈,爷爷...
你好,轻声的情况有好几种,比如某些语气词如“吧,吗,啊”还有某些助词“着了过”这是比较常见且明显的,还有就是你所说的“爸爸,妈妈,爷爷”这些词属于重叠名词,要轻声,还有重叠的双音节动词比如“看看,说说”也需要轻声,但是你所说的白白的,蓝蓝的,这些虽然看起来是重叠的,但是它们是性质...

一年级语文《家》的教学反思
一年级语文《家》的教学反思1 首先,我以谈话的方式导人,激发学生交流的兴趣。让学生谈自己的家在哪儿?和在自己家里觉得幸福吗?从而揭示课题并板书课题:家。这时我用形义联想法,把“家”字拆解编成歌谣,边说边写“家”字。其目的是要引起学生对字形的注意。因为在书写的过程中,学生自然意会了“家”字的形义。

一年级语文上册课文介绍自己的家
手机版 我的知道 一年级语文上册课文介绍自己的家 一年级语文上册课文介绍自己的家... 一年级语文上册课文介绍自己的家 展开  我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览13 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 语文 一年级 搜索资料 本地图片...

一年级语文《家》教学教案
一年级语文《家》教学教案1 一年级语文《家》教学教案 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音,学会8个生字,"蓝、祖"只识不写,理解由生字 组成的词语,认识一种笔画。 3、理解课文内容,让学生懂得祖国哺育我们成长,我们是祖国的未来,激发学生热爱祖国的情感。 教学重点: ...

一年级语文《家》教案
接下来我为大家带来了一年级语文《家》教案,欢迎阅读与借鉴! 【教学理念】 凭借文本,科学地展开训练,做到设计有目标,落实有途径,切实培养学生听说读写的能力。教师在教学中应超越文本,开发资源,利用现实生活中的语文学习资源,拓宽语文学习的空间;创设语文教学环境,使学生在实践活动中获取知识,增强主动学习的欲望,...

一年级语文学的好以后学习成绩会好吗?
一年级知识都比较基础,把基础打好对以后的语文学习很有帮助,但是以后的学习成绩还要看你以后的努力情况,提高语文最好还是多读书。

附近的一年级语文家教班哪家比较好?
附近的一年级语文家教班哪家比较好?满分教育一直专注于小学、初中、高中升学辅导,目前拥有小西门校区、霖雨桥校区、嵩明校区、文山校区、经开校区、腾冲校区等6个校区,培养学生数千人,在各类考试中,学员表现优异,考取理想学校。

小学一年级语文学好这几点就够了,家长收藏
小学一年级语文学好这几点就够了,家长收藏 小学生一年级学语文不是体现在成绩上,主要要让小孩养成良好的学习习惯。主要是以下几点:1、每天要有阅读习惯;2、每读完一篇文章要有写读后感习惯;3、有写日记的习惯;4、抄写读过的文章里面的好词好句的习惯、有温故而知新的习惯。 小学生学好英语这几点就够了 第一:...

一年级下册语文谁和谁好仿写
一年级下册语文谁和谁好仿写如下:谁和谁好?我和老师好,老师辛勤教,我们品优学习好。谁和谁好,月亮和星星好。星星眨眨眼,月亮眯眯笑。谁和谁好,数学和语文好。数学要学好,语文打基础。谁和谁好,蝴蝶和花好。蝴蝶来跳舞,花儿笑哈哈。谁和谁好?月亮和星星好,星星眨眨眼,月亮眯眯笑。谁和谁好...

一年级如何学习
家长您好:一年级的小孩已经有了一定的阅读基础,首先应培养孩子阅读的习惯,作为家长是孩子最好的老师,家长要与孩子一同讨论阅读里面的故事情节,并设计问题,让孩子动脑筋回答提高阅读、分析的能力。建议家长为孩子制作识字宝典,每天为孩子制定收集生字的小任务来积累识字量。要鼓励孩子在课上与语文老师多多互动,认真学习每...

六枝特区18836363955: 大家好,一年级语文的拼音,什么时候加轻声?比如,重叠词爸爸,妈妈,爷爷,奶奶等都是第二个是轻声,而 -
生炕伊得: 你好,轻声的情况有好几种,比如某些语气词如“吧,吗,啊”还有某些助词“着了过”这是比较常见且明显的,还有就是你所说的“爸爸,妈妈,爷爷”这些词属于重叠名词,要轻声,还有重叠的双音节动词比如“看看,说说”也需要轻声,但是你所说的白白的,蓝蓝的,这些虽然看起来是重叠的,但是它们是性质形容词,所以不需要加轻声. 专业课没上好,只能解答这么多

六枝特区18836363955: 现在小学一年级上册的拼音是什么时候教 -
生炕伊得: 现在小学一年级上册一开始就是拼音部分,拼音教完了才开始识字部分.

六枝特区18836363955: 现在小学一年级上册的拼音是什么时候教呢 -
生炕伊得: 一年级一开学就叫孩子们学,但是大多数孩子已有这方面的基础,所以大多数情况下老师都进行的很快,毕竟后面的教学内容还比较多.一年级第一学期的期中考试主要考核内容就是拼音.建议家长在孩子上大班的时候就教给孩子们这方面的基础学习,否则上学后很有可能跟不上班级其他同学及老师的步伐.

六枝特区18836363955: 小学语文一年级第一课时怎样划分课时 -
生炕伊得: 就一年级而言,首要任务就是识字、写字.而且以集中识字为主.学生刚结束拼音的学习,对他们而言学以致用很重要.在识字中复习巩固拼音很重要.如生字中的前后鼻韵母、平翘舌音等等.再次,一年级的学生写字刚起步,他们需要足够的...

六枝特区18836363955: 一年级语文注重培养学生的什么能力 -
生炕伊得: 很多语文大家都表达过自己的看法.但是,有一点新看法在升温.小学一年级,先教识字,后教拼音.拼音教育不可过早展开,小孩子理解难度大,老师教的也辛苦.所以,一年级,注重教好识字.这一阶段,快乐教育很重要.培养兴趣是最重要的.

六枝特区18836363955: 拼音上学前到底要不要学 -
生炕伊得: 链接: 拼音课-王芳【完结】来自:百度网盘提取码: qmrq复制提取码跳转 提取码: qmrq 拼音是打好小学语文基础的第一步,一年级语文老师们就开始教拼音课了,可是很多孩子并没有完全掌握,导致失去了学习的信心.上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现.教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事,23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕!家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解.王芳老师带来独一无二的“拼音课”,用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音.希望可以帮到您和您的孩子.

六枝特区18836363955: 快来看看 一年级语文要学些什么东西 -
生炕伊得: 1.学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.2. 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话.

六枝特区18836363955: 一年级学生怎么预习语文 -
生炕伊得: 一、教给学生预习的方法低年级学生正处在自主学习能力不断发展的阶段,教师的指导必不可少.刚开始,教师要先和学生一起总结预习方法步骤,做为学生预习的“指南针”.各学段要求预习的方法内容是各不相同的,二年级预习方法步骤...

六枝特区18836363955: 小学一年级中什么时零声母拼音 -
生炕伊得: 零声母有些音节开头部分没有声母,只有一个韵母独立成为音节,如:爱ài、移yí、五wǔ、遇yù,但是它们在发音时音节开头部分往往带有一点轻微的摩擦成分.这种摩擦音一般可以用半元音来描写,表示这个音节也有一个类似声母的成分....

六枝特区18836363955: 一年级语文上册小小的船全文拼音 -
生炕伊得:[答案] 小小的船 xiao xiao de chuan弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天wan wan de yue liang xiao xiao de chuan xiao xiao de chuan er liang tou jian wo zai xiao xiao de...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网