人教版一年级语文下册第四课猜字谜谜底是什么？

通过一年级下册语文书第四课猜字谜我知道了识字的方法？~

嗯，眼睛的医院里面的小册子你可以看一下你的课本里面都有的。

链接: https://pan.baidu.com/s/1O0FIHzSJY51AxxG-8SOtOA
提取码: x48s 1春 chūn 风 fēnɡ 冬 dōnɡ 雪 xuě 花 huā 飞 fēi 入 rù 2姓 xìnɡ 什 shén 么 me 双 shuānɡ 国ɡuó 王 wánɡ 方 fānɡ 3青 qīnɡ 清 qīnɡ 气 qì 晴 qínɡ ...

【#一年级# 导语】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是©无忧考网整理的人教版小学一年级下册语文识字第4课《猜字谜》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。　教学目标：

　　1、知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。
　　2、能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯；能说出自己是怎么猜出谜语的。
　　3、情感目标：有收集谜语和自编谜语的兴趣。
　　教学重点：识字，写字。
　　教学难点：能根据谜面猜出谜底。
　　教学课时：1课时。
　　教具准备：生词卡片、课件。
　　教学过程：
　　一、谈话激趣，引入新课。
　　师：同学们都喜欢猜谜语，这节课我们就来动脑筋、猜谜语，同时还能认识很多生字。
　　怎样猜谜语，先听老师说说猜谜窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”
　　二、初读课文，整体感知。
　　1、师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。
　　2、自读课文，学习生字。
　　（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
　　（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
　　三、记忆字形，指导书写。
　　1、检查生字的自学情况
　　（1）出示生字卡片，“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”指名读。
　　（2）开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。
　　2、写字。
　　（1）出示我会写的7个生字：“字、左、右、红、时、动、万”，指名认读、领读。
　　（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
　　（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
　　四、（一）学习第一则谜语。
　　1、教师出示谜面，学生自由朗读。
　　2、教师指导朗读第一句。
　　师：想想什么是绿色的？什么是红色的？什么时候左右相遇起凉风？
　　3、指导朗读最后两句。
　　师：想想什么最喜欢及时雨？什么最怕水来攻？
　　4、想一想谜底会是什么字？学生猜出时，教师出示谜底卡片。
　　5、回想一下是怎么猜出谜底的？学生交流。
　　6、背诵谜语。
　　（二）学习第二则谜语。
　　1、复习汉字：请、情、晴、清。精、睛。
　　2、请两个同学表演互相礼貌用语的情景，让大家观察，学习他们互相尊重的优点。让学生通过情景表演，用谜语的话说一说，猜出谜底。

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多留意课前预习,多学一些简单好用的小工具和字谜,能让新课的学习事半功倍今天刚学的,中国古代建筑的龙纹、凤纹。答主把练过的教案分享给我的同事们,通过讨论,他们最终找到了我们的教学思路,并且事半功倍,与我感慨课后练习非常重要。以下是他们的教学思路整理出来的课堂笔记ppt:汉字构成:训读古文+多音字训读古文出现在单音节字词的字尾练习一词多声训读古文能够帮助同学学会去分析语言读音的意义不要一字一音忽略了大意要深刻体会意境多音字的读音可以简化为意动联系联系音节构成规律掌握定词性单词的变化掌握连续性长短音节进行不同义项单词的连读弱读练习变形弱读训练根据古文含义进行变形训练歌诀联系要点背课文,词有词义,句有句意,字有字义联系同学们自己想象,编出韵脚熟悉虚词的意义:动宾比较好玩的一个诗人黄巢。

美化音标系统韵典、歌谣课堂等课后练习按课文字词组训练练字、词语等都是知识点的延伸然后还需要练习声调你找好对照参考教师资格证学习方法中国古代建筑的龙纹、凤纹,猜一下?初中的对联“门窗有章,器宇有规”?学对联吗?。

第一则是秋天的 秋，左边禾右边火。
第二则是四个汉字，请，情，晴，清。

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识字4 猜字谜

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知识点
一、会认字注音及组词
相 xiāng（相互） 遇 yù（遇见）
喜 xǐ（喜爱） 怕 pà（害怕）
言 yán（语言） 互 hù（互相）
令 lìng（命令） 纯 chún（纯洁）
净 jìng（干净） 欢 huān（欢乐）
二、会写字及组词
字（生字）（字画）（名字）
左（左右）（左手）（左耳）
右（右手）（右耳）（左右）
红（红花）（火红）（口红）
时（小时）（时间）（四时）
动（生动）（动心）（开动）
万（万里）（万年）（十万火急）
三、易写错的字
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
四、多音字
绿 lǜ （绿色） lù（绿林好汉）
五、部首
又（欢） 冫（净、凉）
六、反义词
左——右 有——无 凉——暖
七、字谜猜一猜
1、一加一。 （ 王 ）
2、十天。（ 早 ）
3、小鸡又飞走了。（ 鸟 ）
4、一人。（ 大 ）
5、工人水边洗洗手。（ 江 ）
图文解读
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第一则是秋天的 秋，左边禾右边火。
第二则是四个汉字，请，情，晴，清。

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嬴竿竹沥： 1有个孩子叫白方,站在水边看文章.(激) 2舌头舔甘蔗.(甜) 3小耳朵,总听课,你就聪明了.(聪) 4行字分两边, 双土堆中间.(街 5上边正字少一横,下边少字丢一点. 6身上有重量,日行才一里.(量) 7眼、树相对看,双 mù 不成林.(相) 8双人同过独木桥.(丛) 9一人爱游绿山水,名字就叫王白石. 10有人本领大,能在云上飘.(会) 11“山”底上一亩田.(画) 12、三人一日去观景.(春) 13、渴了要喝水,喝水要张嘴 (渴、喝) 14、身边有个和尚(躺) 15、树上挂着白毛巾(棉) 16、太阳落到西边(晒) 17、半个月亮(胖) 18、十个豆豆入口(喜)

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嬴竿竹沥： 蓬荜生辉 拼音: péng bì shēng huī 简拼: pbsh 近义词: 柴门有庆、蓬屋生辉、蓬荜生光 反义词: 用法: 主谓式;作谓语、宾语;含褒义,多用作谦词 解释: 蓬荜:编蓬草、荆竹为门,形容穷苦人家.使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话).

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宜良县14766302522： 人教版小学一年级语文下册知识点有什么? - ？
嬴竿竹沥：[答案] 一、汉语拼音: 1、背诵汉语拼音字母表(93页) 2、看拼音写句子(16页) 3、 区分卷、平舌音(112页) 4、多音字:... (157页)②我会讲(皮球浮上来了).(157页) 七、 语文综合性学习: 1.画春天、找春天(2页): 2、表演《春雨的色彩...