朱自清的匆匆在第一自然段和第四自然段表达上你发现了什么？
匆匆表达了作者对时间一去不复返的惆帐与失望，更是表达了作者时间一去不复返的无奈。
朱自清的《匆匆》一文第一自然段和最后一自然段都用了“告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话，在写作上起到了首尾呼应的作用。
《匆匆》这篇课文的第一自然段，前半部分采用了排比的句式。燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了有再开的时候。后半部分采用设问的写作手法，自问自答。课文的第四自然段表达上的特点也是运用了排比句。匆匆作者在多处只问不答为什么
朱自清(1898年11月22日-1948年8月12日)，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县(今连云港市东海县平明镇)。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月，任...
《匆匆》我们的日子为什么一去不复返呢?在全文中起什么作用?
在当时的社会， 有多少知识青年就如作者一样坚持追求光明和希望， 在人生的路上勇敢地赶路， 留下匆匆的身影。作者简介：朱自清（1898—1948），原名自华、号秋实，改名自清；原籍浙江绍兴，生于江苏省东海县（今连云港 市东海县平明镇）；现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有《背影》...
朱自清的《匆匆》里,“但不能平的”,是什么意思?
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”在这段中“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”这里的“轻烟、薄雾、微风、蒸融”精炼的几个词，生动形象地勾画出时间悄悄地流逝...
朱自清《匆匆》
第三,以写自然景物为主的一组借景抒情的小品,《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等,是其代表佳作。后两类散文,是朱自清写得最出色的,其中《背影》、《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感。朱自清《匆匆》赏析朱自清的散文...
朱自清的散文《匆匆》读书笔记
我们在语文课本中曾经读过朱自清先生的文章有《春》、《背影》，一幅绘景，一幅抒情，真是现代散文中的上上之作。春的鸟语花香，生机勃勃；父子间的滴滴真情，朱自清先生都表现得淋漓尽致。 能者自能，清者自清。朱自清先生给自己取的名字大概就是这个意思吧。五四爱国运动使朱自清先生踏上了救国的...
《匆匆》的课文
详情请查看视频回答
朱自清的一首字数少的散文
原文：匆匆 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
帮我写下朱自清的《匆匆》的主要内容和读后感想
作为一个真诚对待人生,热烈追求光明的知识分子的内心自由,《匆匆》鲜明地表现了对未来的追求、探索,以及在现实中无所适从的空虚与怅惘。但《匆匆》没有采用直抒胸臆的写法,而是把重心放在了对匆匆流逝的时光的描写上面,作者内心的波澜几乎完全是通过对时光流逝的形象作描绘表现出来的。 在描写流逝的时光时,作者运用了...
朱自清的《匆匆》表达了作者怎样的思想感情
表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。文章简介：《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融...
《匆匆》第1课时教案
通过学习《匆匆》这篇课文，我们感受到了语言的优美，领悟了作者巧妙的写作手法，更让我们知道了时间来去匆匆，我们要珍惜时间。下面请同学们把自己搜集到关于珍惜时间的名言、警句拿出来，读给大家听。让学生交流自己搜集到的资料，一是让学生对时间有比较清楚的认识，加深对文章的'理解；二是让学生积累...
廖米吉福： 全文共有5个自然段,可分成3段. 第一段(第1自然段):提出我们的日子为什么一去不复返的问题. 第二段(第2-4自然段):在描述中详细的写出日子的流逝. 第三段(第5自然段):反问第一自然段提出的问题,首尾呼应. 《匆匆》是朱...
鱼峰区19342045142： 朱自清的散文匆匆这篇文章可以分几部分每部分些什么 - ？
廖米吉福：[答案] 第1自然段是文章的第一部分、段意:提出问题:我们的日子为什么一去不复返呢? 第2~4自然段是文章的第二部分、段意:写时间在我们的身边悄悄的逝去、令人感慨. 第5自然段是文章的第三部分、段意:照应开头,再次提出“我们的日子为什么...
鱼峰区19342045142： 《匆匆》课文详解. - ？
廖米吉福：[答案] 作者】朱自清(1898-1948),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,中国现代著名诗人、散文家.散文名篇有:《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》. 【内容】本文围绕着“匆匆”展开叙述.先写日子(时间)一去不复...
鱼峰区19342045142： 朱自清的《匆匆》的主要内容 - ？
廖米吉福：[答案] [段落大意] 本文总共可分为四段 第一段(第1自然段):提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返? 第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去. 第三段(第三自然段):具体写时间匆匆来去. 第四段(第4——5自然...
鱼峰区19342045142： 《匆匆》各自然段的意思要1.2.3自然段的意思和1.2.3自然段表达诗人什么思想感情 - ？
廖米吉福：[答案] [段落大意] 本文总共可分为四段 第一段(第1自然段):提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返? 第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去. 第三段(第三自然段):具体写时间匆匆来去. 第四段(第4——5自然段):讲对时...
鱼峰区19342045142： 《匆匆》各自然段的意思 - ？
廖米吉福： [段落大意] 本文总共可分为四段 第一段(第1自然段):提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返? 第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去. 第三段(第三自然段):具体写时间匆匆来去. 第四段(第4——5自然段):讲对时间流逝的叹惜. 课文中心: 这篇课文通过作者对时间流逝,生民短暂的叹惋和思考,激励认识热爱生命,珍惜时间,努力上进.
鱼峰区19342045142： 朱自清 匆匆怎么样分段写段意 - ？
廖米吉福： 匆匆作者: 朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在...
鱼峰区19342045142： 匆匆这课怎么分段 - ？
廖米吉福： 我们老师是这样说的:分三段:第一段(第一自然段):提出问题:日子为什么一去不复返呢?第二段(第2自然段):讲八千多日子从作者的手中溜去. 第三段(第3-4自然段):讲时间在我们身边悄悄的匆匆的逝去. 第四段(第5自然段):照应开头,提出上述问题.
鱼峰区19342045142： 《匆匆》段落的主要内容 - ？
廖米吉福： 第一段(第1自然段):用对比的手法写出了日子一去不复返的特点.表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋. 第二段(第2自然段):写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨. 第三...
鱼峰区19342045142： 匆匆段落意思 - ？
廖米吉福： 匆匆段落意思:本文总共可分为四段第一段(第1自然段):提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返.第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去.第三段(第三自然段):具体写时间匆匆来去.第四段(第4——5自...
