教师绩效的勤绩分值原因
1. 教师的工作态度和责任心：教师应积极履行教学任务，保持良好的专业素养和职业操守。他们应该按时到岗，履行教学日程，勤于备课、批改作业和阅卷等工作。勤勉工作表现的好坏将直接影响到勤绩分值的高低。
2. 教师的教学能力和教育教学成果：教师应具备较高的教学能力和教育教学水平，他们应该根据学生的实际情况和学科要求，合理设计和组织课程教学活动，并运用多种教学方法和手段，促进学生全面发展。教师的教育教学成果，如学生的成绩提升、教研成果、教学奖项等，也会对勤绩分值有所影响。
3. 教师的专业发展和学术研究：教师应积极参加各种专业培训和学术研讨活动，提升自己的专业素养和教学水平。他们还应积极参与学校的教研活动，并在教育教学研究方面有所突破。这些方面的表现也会对勤绩分值产生影响。
需要注意的是，教师绩效评估是一个综合性的过程，不仅仅关注勤绩分值，还考虑教师的其他绩效指标和评价内容。具体的评估标准和权重可能因地区、学校和教师个体的不同而有所差异。
教师的绩效考核方案
根据(教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见)(教人(XX)1 5号)、(广西壮族自治区义务教育学校绩效考核工作实施意见)(桂教人(XX)6 8号)、(南宁市义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见(试行))和(横县务教育学校教职工绩效考核工作实施意见(试行))(横教发(XX)11号)及(云表镇义务教育学校教职...
教师量化积分考核细则
量化考核的目标是给教师一个公正评价,如下是 社保 网为大家收集的教师量化积分考核细则,仅供参考! 教师量化积分考核细则【1】 目的:公平、公开、公正、全面量化、奖罚分明。 方法:对教师参加各项活动的积分作好记录,学校汇总。(以一学期为单位) 作用:1、积分作为教师评先的重要依据。2、积分与绩效考核补贴挂钩。
大学科研项目绩效发放规定
二、实施对象 我校在编在岗的正式教职工。三、分配原则 1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原则，津补贴发放以工作绩效考评结果（教师量化积分）作为主要分配依据，适当拉开分配距离，向一线教师，骨干教师和成绩突出的教师倾斜。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与...
如何在绩效考核中融入积分制管理制度
在此后的考核中实行累计积分，不断形成员工的购买力储蓄。当员工积分满240分后，可以开始用积分自主换取相应分值的福利，同时在原来积分的基础上进行相应的抵减，但剩余积分值不得为负。绩效积分奖励制度的设计及实施需要解决三个关键问题，即定等级、定“门槛”和定“菜单”：1、定等级 绩效积分奖励制度...
积分制绩效管理| 为什么要做积分制绩效管理?这篇文章讲透了!
就算管理者每天把KPI贴在员工办公桌上，员工一样没有什么动力，反而一逼就走。于是，国内一些公司也不在尝试新的管理模式，最典型也最具本土化色彩的就是——积分制绩效管理。积分制绩效管理 将员工贡献量化 凡是员工的贡献，都应该是可以被量化的。无法的被量化的工作，只会产生推诿、扯皮和不负责任。
教师绩效工资实施方案
管理和教学辅助人员教育教学工作绩效根据考评结果,分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级,分别占任课教师教育教学绩效平均值的1、0.8、0.7、0.5。 学校管理和教学辅助人员实行岗位考核,主要考核在组织纪律、服务态度、责任心、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。由校级领导和一线教师以无记名投票方式对非任课...
什么是积分制绩效管理,给公司起到什么作用?
企业通过绩效考核对员工进行杰出、优、良、中、合格以及不合格的绩效等级评定,在此基础上对不同的等级予以相应的积分。在此后的考核中实行累计积分,不断形成员工的购买力储蓄。当员工积分满分数后,可以开始用积分自主换取相应分值的福利,同时在原来积分的基础上进行相应的抵减,但剩余积分值不得为负。 二、作用 1、...
学校绩效考核细则
(校长绩效工资发放按区文件精神实施) 五、考核领导小组及考核形式 1、考核领导小组 组长:副组长:成员:2、考核形式 学校成立考核小组,由教代会选举产生。考核小组按照方案对每位教师进行量化考核,考核结果(主要以积分形式呈现)由考核小组负责统计并公布。 六、考核细则 (一)、师德(5分) (1)积极参加学校组织的...
调酒师绩效考核指标
6 后勤服务满意度 季\/年度 企业员工对后勤服务的满意度评价的算术平均值 行政部 7 车辆调度合理性 季\/年度 相关部门因车辆调度不合理而对行政部投诉的次数 行政部 8 消防安全事 故发生次数 季\/年度 考核期内消防安全事故发生的次数 行政部 9 部门协作满意度 年度 相关合作部门对行政部工作满意度评分...
什么是绩效管理
绩效管理:是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程,绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。 绩效管理的过程通常被看做一个循环,这个循环分为四个环节,即:绩效计划、绩效辅导、绩效考核与绩效反馈。绩效考核是指考核...
钭响复方： 一、教师绩效工资怎么算(一)绩效工资跟职称、职务工资制度是2个不同的概念,实行绩效工资后,废除原来的职务职称工资.工资总额:基本工资(看学历)+工龄工资...
横县18954684672： 绩效考核 里面的分数怎么来的? - ？
钭响复方： 这是一个权重值,用来确定各分项分值对最终绩效的影响程度的.确定的方法常用的有:1、对比法.将其中某一些指标分值确定为1分,用其它指标与其进行对比,根据相对的重要程度来确定这个数值的大小.可以采用专家小组评定法,通过小组综合评议获得.2、历史数据法.根据历史数据资料,进行分类统计,得出分一小项的历史数据,结合绩效考核的整体原则和导向,按历史数据相互间的数量关系来确定考核权重.3、经验法.以过去的实践经验进行综合评估,来确定各自的权重大小.实际也是用对比的原理,只是没有实践可量化的参考依据,完全凭经验定性分析取得.
横县18954684672： 教师的绩效工资,到底是怎么了啊? - ？
钭响复方： 朋友你好! 1、据我了解事业单位绩效工资对于学校将按干部、专业技术人员(教师按职称等级)、工勤人员三类进行考核,基本数70%按职称套改,30%根据德能勤绩实行浮动;担任班主任的有所倾斜. 2、中等专业技术学校、技工学校、职业中专属事业单位编制的按上级文件精神应该从今年元月份兑现,因实施细则“难产”导致很多省市至今没有兑现. 3、这次事业单位绩效工资不仅仅针对湖北,大政策全国都一样,第一步是非义务教育阶段的中小学教职工;第二步是卫生系统事业单位(重点是医生和护理人员),一线护士有所倾斜;第三步才是其他事业单位(包括中等专业技术学校等事业单位).
横县18954684672： 教师工资怎么定?绩效考核是怎么回事 ,怎么样考核计算? - ？
钭响复方： 公办学校的教师的收入一般包括基本工资、绩效工资.绩效这一块只有初中小学有,高中这块不这么算.基本工资一般是70%,绩效30%,绩效考核比较复杂,各个城市...
横县18954684672： 对老师绩效考核的具体方法有哪些? - ？
钭响复方： 把教师的年终考核和绩效工资挂钩应按学校制定的教师考核办法进行.要从德、能、勤、绩四个方面综合评定:德,就是考核教师遵守职业道德情况;能,就是考核教师的教学能力和实践能力;勤,就是考核教师的出勤情况(如是否有空堂和迟到、早退现象等);绩,就是考核教师的教学效果,这个要结合听课、教案检查、作业检查、学生打分综合评定.建议把教师的年终考核进行量化,实行百分制或优秀、良好、合格、不合格四个等次评定,由人事(政工)科、教务处联合成立考核专班发个通知,以便教师有所准备.考核的目的是促进教师新年在教学上跨一个新台阶,以利进一步提高教学质量.与绩效工资挂钩要慎重,差距不能拉得太大,可以向兼课的班主任适当倾斜.以上建议仅供参考,不妥之处可以交流.
横县18954684672： 中小学教师绩效考核方案 ？
钭响复方： 教师绩效考核是为加强教师队伍建设,促进教育事业科学发展的一种对教师考核制度.做好考核方案可以更好地提高教师的教学水平.下面小编给大家带来关于中小学教师...
横县18954684672： 教师绩效工资是把现发工资分为两部分吗 - ？
钭响复方： 不是,是把实行绩效工资后的工资分为两部分.如:你现在的工资是1200元,实行绩效工资后你的工资是1700元,则是把这1700元分为两部分,70%作为你的基本工资,30%作为你的绩效工资,这30%是根据你的教学效果来浮动的. 什么是绩效工资,请参见:http://baike.baidu.com/view/1092533.htm?fr=topic
横县18954684672： 如何做好义务教育学校教师绩效考核和工资制度改革 - ？
钭响复方： 教师工作量计算及绩效工资发放办法: (一)课堂教学教分值按公式n= 计算.其中 为教师所授第i班学时数, 为所授第i班课时折算系数的计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据.按不同情况 取值如下: 1.与教学内容有关的 (1)教师担任不同班级同一学科,但授课内容要求及侧重等差异较大,且按不同教学大纲、计划或教材授课,并编写了不同教案(简称“两个头”),则=1.00 (2)教师担任同教材同进度的重复课,其 =0.9. (3)新开课(不包括新教师所开第一门课) =1.2. (4)教师同时讲授两门课,教分较少的课 =1.2.
横县18954684672： 教师的绩效怎么确定? - ？
钭响复方： 绩效工资是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立员工的绩效工资增长幅度,以科学的绩效考核制度为基础.绩效工资的特征它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩.业绩是一个综合的概念,比...
横县18954684672： 请问,绩效工资的这个分配方案合理合法吗? - ？
钭响复方： 我认为这是不合理的.发绩效工资是国家提高教师待遇,使教师工资不低于分务员平均工资水平的一项政策.绩效工资在教师较好地完成本职工作的情况下,应该足额领取,这样才有利于调动教师工作的积极性.而我们教育主管部门的这种作法,是为了减轻财政负担,让本应由财政承担的部份转嫁至教师身上.绩效工资并非人头经费.
