有哪些可以让你感到热泪盈眶的体育精神？

教育的意义是什么~

教育的意义不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。
教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯
教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。
对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福，稳定安康的前提，没有教育，就好比石缝中的枯草，缺乏养分，难以遍地开花。

可见人跟教育之间的关系，好比鱼离不开水，花草离不开土壤，万物离不开阳光。
网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，
能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。
教育还是应该回到像孔子说的，孟子说的，包括蒙田说的，“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。

教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这是教育赋予重要价值和意义，也是指引我们前行。
扩展资料：
1、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值
如果用外部功利目的来规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接的负面影响就是否定儿童期的内在价值。这会把儿童看作一个未来的存在，一个尚未长成的大人，在长大成人之前似乎无甚价值。于是教育的目标就变成了使儿童为未来的成人生活做好准备。这种荒谬错误观念由来已久，而且流传极广。
长大成人的提法本身就愚蠢透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在确定儿童的人格价值的基础上建立了他的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。
人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，尤其是儿童期。儿童阶段是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。
然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。而实际上，在若干年后的社会中，童年价值被野蛮剥夺的恶果就会以可怕的方式显现出来。
2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实
这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反——教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。
蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。孔子也主张，学习是为己而非为人的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
当然，这只是一种内在自由。但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实，只要把孩子当成动物一样训练就好了。

教育是什么？——一种让人们变得更好的过程引言：教育是人类社会始终以来一直存在的一项重要事业。它是培养和提高人们的知识、技能和道德素质的手段，是个人成长和社会进步的重要保障。本文将从教育的定义、目的、方式、环境等多个角度为您详细介绍教育的本质。一、教育的定义教育是一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动。在教育过程中，人们以某种方式去改变他人的认识、态度、思想和行为。教育可以通过各种信息，如书本学习、教师讲授、实践、实验和社交互动等方式来传递知识。二、教育的目的教育旨在提升个人的能力，包括知识、技能、道德和文化价值观等方面。教育的核心目标是让人们变得更好，成为独立自主、有创造力、有责任心的人。教育旨在培养学生的思维能力、沟通能力、合作能力和批判性思维能力，从而为他们的未来做好准备。三、教育的方式教育的方式包括通过组织的课程、活动和体验来传授知识和技能，以及通过比如家庭、社区、职场等环境中的自发学习和社交互动来获得经验和智慧。四、教育的环境教育发生的环境是多样的，包括学校、家庭、社区、工作场所和网络等。在不同的环境下，教育的方法和形式也是不同的，根据不同的需求，选择适当的教育方式和场所，有助于提升学习者的学习成效。结论：总的来说，教育是一项综合性的工作，其目的在于培养和提高个人的能力，以使他们能够更好地适应现代社会的变化和挑战。通过多种方式、不同环境下的教育，我们可以促进个体的成长和社会的进步。

让人热泪盈眶的体育精神有如下

1. 不屈不挠、永不放弃的女排精神：女排精神是中国体育的瑰宝，也是激励了一代又一代人成长的体育精神。无论是老一辈的女排还是新时代的女排都激励了一代又一代人成长，尤其是2016年里约奥运会中国女排在小组赛状态不佳，惊险晋级复赛的情况下发起绝对反击，战胜了东道主巴西，欧洲劲旅荷兰和塞尔维亚队，一举逆袭夺冠。在状态不佳的情况下，女排姑娘们并没有一蹶不振，而是在郎平指导的带领下积极调整自己，保持乐观向上的积极心态，最终成功实现令人津津乐道的大逆袭，这在当时极大地鼓舞了我们的民心，中国人民也都为这只女排队伍感到自豪。

2. 追求更高、更快、更强的体育精神：例如日本网球老将伊达公子在自己39岁时重回球场，并展现了非常强的竞争力。39岁这个年龄在网球场上是非常不可思议的，但对这项运动的热爱仍让她坚持回到了她心爱的球场上。尽管体能总会在比赛中受到严重考验，伤病也会不时再来造访，但是她依然坚持着。直到去年2017年，46岁的她才正式宣布挂拍退役。这种挑战网球这个项目的运动年龄极限，追求更高、更快、更强的体育精神令人动容。

3. 为爱坚持的体育精神：与伊达公子类似，44岁的丘索维金娜依然奇迹般地坚持在属于年轻人的体操赛场上也是一个奇迹。不过与伊达公子不同的是，让她坚持在赛场上的，除了对这项运动的热爱之外，还有对她儿子的爱。此前她的儿子被诊断出白血病，为了给孩子筹集医药费她只能坚持在赛场上，通过不断参赛，改变国籍来赚取医药费。这种为爱坚持的体育精神也是鲜活得，让人惹来盈眶的。

4. 坚韧不拔，坚持到底的体育精神：就在上周刚刚进行的上海半程马拉松，国内组冠军吴向东在跑途中肠胃不适，不过他在途中并没有放弃，坚持跑完了全程，并第一个冲过终点线。这种坚韧不拔、坚持到底的体育精神也是令我们钦佩的。

科比，黑曼巴精神，黑曼巴精神是一种不服输坚毅顽强努力的一种精神。大伙对于科比是铁人的印象，或许停留在他跟腱断裂后仍坚持一只脚走上罚球线的情景，而还有一次也十分悲壮。在2016年2月20日，湖人客场挑战马刺，双方的实力差距是明显的，但较弱一方的湖人队中有科比，这就足以让比赛充满悬念。果然，两只队伍打到了最后一节仍胜负难分，然而就在第四节却出现揪心的一幕，科比的手指出现脱臼。在科比最后一年出现这样的伤病，实在是所有球迷不愿见到的。但科比这时就像往年那样，没有选择下场。镜头中，他与队医走到场边，不知说了什么后，队医抓着科比的手指用力一掰，科比疼得浑身一颤，身旁的女球迷都吓得不敢看了，而科比随后竟然又若无其事地走上了赛场，并投中了一球！这就是科比所诠释的，什么是铁人！

体育竞技场上，多的是让人热泪盈眶的体育精神
1、2012年，刘翔负伤上场，最终不支，拖着脚也要去亲吻栏杆。
2、2008年，已经50岁的栾菊杰重归击剑场，登上奥运会的舞台。
3、2008年，跆拳道选手苏丽文因腿受伤，被对手踢倒14次，却依然坚持爬起来！
还有很多运动员能让你感到热泪盈眶的体育精神！

2003年的香港贺岁杯，在伊朗和丹麦的足球比赛中，伊朗队球员误将球场外的野哨当做裁判的哨声，以为比赛暂停便用手接球，结果被裁判果断吹罚点球，但丹麦队球员却故意将球射偏，他认为比赛不管输赢但要公平，最终丹麦队却输在了一个点球上，0:1告负，但他的这一举动感动了球迷，赢得了全世界的球迷和对手的尊敬。

中国女排在奥林匹克运动赛场上首次夺得第一枚金牌，那个时候我是最感动的了，因为中国从来没有得过一次奥林匹克的冠军，而且他们平时训练又特别的苦，不是一般人能够受得了的。

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