经典诵读是很好的书籍
1、提高素养，提升自身的品位。
2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通。
3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。
4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。
扩展资料：
文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。
文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。
文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。
最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。
中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。
文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。
文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。
参考资料来源：百度百科-文学
古典文学教育意义刍议
中华民族是拥有数千年悠久历史的文明古国。在漫长的发展历程中，我们的先辈创造了辉煌灿烂的文化。中国古典文学就是这博大深邃的中华文化宝库中一颗极为璀璨的明珠。随着时代的变迁，人们对古典文学表现出一种漠视的态度。笔者以为：古典文学（作品）中，依然蕴藏着优秀的民族精神，丰富的文化内涵，这些东西不应随时代的变迁而失去光彩，失去生命力，亟待我们去发掘。充分利用好这笔文化遗产，不仅对促进新时期精神文明建设，提高国民素质有积极意义；而且对指引今天的文学创作，发展社会主义文学也十分必要。本文将从古典文学的审美教育作用，古典文学的社会文效应以及其与现当代文学的关系三个方面阐明古典文学教育的意义。
古典文学的审美教育作用
首先，学习古典文学是完善知识结构，适应新时期建设事业对人才的需要。我们知道，古代知识分子是诗、词、经、典、文、赋样样皆通。尽管现在时代不同，知识结构也有很大差异，但作为一个受教育者，一个合格的炎黄子孙，对这些国学精粹多少应有所了解。古人云：“饱读诗书气自华”，讲的就是读书可增强人的修养和气质。中国古典文学的影响力可见一斑。外国人尚且如此，我们更应该有责任，有信心，把它学好并发扬光大。
其次，学习古典文学可完善人格，提高个人修养。王国维有言：“无高尚伟大之人格，而又高尚伟大之文学者，殆未之有也。”“济之以学问，帅之以德性，始能产真正之大文学。”
古典文学的社会文化效应
近些年来，学术界存在着对传统文化存留、取舍问题的争论，有甚者还唱出“全盘西化”的论调。笔者以为传统文化断不可丢弃，必须批判地予以继承；传统文化的精华，至今仍具有不可忽视的社会文化效应。
古典文学与现当代文学的关系
我们知道，任何一门艺术，从其自身发展规律上讲，都存在着一种继承与发展的关系，文学更不例外。世界上从来就没有无源之水，无本之木，没有继承，何谈发展、创新？中国现当代文学与古典文学之间同样存在着这种继承和发展关系。
从现实而言，中国典代文学的辉煌成就，想必稍有一点文学史常识的人，都能如数家珍，在此不作赘述。相比之下，现代文学则显得相形见绌。中国现代文学自新文化运动提倡白话文产生至今近有一个世纪的历史了。在这近一个世纪的发展历程中，几经波折。现代文学产生之初，经过胡适、鲁迅等一批新文化运动的骁将们的努力开拓与实践，现代文学在20世纪20至40年代初，出现了一个辉煌时段，产生了一大批经典作品，亦孕育了像鲁迅、巴金、曹禺等一批具有国际影响力的文学大师。然而，这种繁荣的局面，只是昙花一现，尤其是进入新时期以来的文学更是处于一种边缘状态，大有江河日下之势。
是这样的，
一般是要求每天阅读。
半小时就可以。
主要是坚持下去，
摘抄好词好句等。
经典诵读是民族智慧的结晶,常理常道,它的
价值历久而弥新,是开启智慧的最好方式。
中华经典诵读推荐篇目
1.《论语》 2.《弟子规》 3.《三字经》
4.《春笋》 5.《小池塘》 6.《草原的早晨》
7.《我真希望》 8.《我想》 高红波
9.《海上的风》 10.《初冬》
11.《太阳,你是粉刷匠吗》 张秋生 12.《蜂
巢》望安 13.《鸟岛》望安
14.《乡下孩子》 15.《小纸船》 柯蓝
16.《旅行者之歌》 柯蓝
17.《山茶花》 郭沫若 18.《丑小鸭》 （丹
麦）安徒生 19.《日月潭》 20.《水乡歌》
21.《美丽的丹顶鹤》 22.《月亮湾》
23.《夕阳真美》 24.《云房子》
25.《台湾的蝴蝶谷》 26.《欢乐的泼水节》
27.《真想变成大大的荷叶》 王宜振
28.《砸鱼》 尹正茂 29.《雨》 刘半农
30.《做一片美的叶子》 金波 31.《北大荒
的秋天》 32.《拉萨的天空》 王宗仁
33.《荷花》 叶圣陶 34.《翠鸟》
35.《东方之珠》 36.《海底世界》
37.《多变的脸》 张歧 38.《往事》 冰心
39.《带刺的朋友》 宗介华
40.《吹泡泡》 冰心 41.《眼睛》 姜华
42.《趵突泉》 43.《燕子》 郑振铎
44.《春天的小雨滴滴滴》陈木城
45.《麻雀》 屠格涅夫 46.《黄昏》季羡林
47.《声音的温度》查一路 48.《春》 朱自清
49.《记金华的双龙洞》 叶圣陶
50.《窗外》 马德 51.《夕照》 李颖
52.《最幸福的一晚》 邱红波
53.《珍珠鸟》 冯骥才 54.《匆匆》 朱自清
55.《西湖的“绿”》 宗璞
56.《山上漫步》 徐志摩 (节选自<<翡冷翠山
居闲话>>)
57.《富饶的西沙群岛》
58.《提醒幸福》 毕淑敏
59.《夸父逐日》 《山海经》
60.《舍生取义》孟子
61.《紫藤萝瀑布》宗璞
62.《草原》 老舍
63.《白杨礼赞》（节选）茅盾
64.《一只惊天动地的虫子》迟子建
65.《月光下的蛙鸣》查一路
66.《溪流》 贾平凹 67.《千字文》
68.《增广贤文》
小学生经典诵读的意义
学生若连英语诵读都无法完成,那么说英语更是难上加难。 问题四:开展中小学生经典朗诵大赛有什么重大意义? 没什么重大意义,如果朗诵者不真心那怕是带着一点点对作品骇领悟,对作者的感情的体会,就毫无意义。锻炼心理素质可以 问题五:小学生经典诵读。 高尔基说:“凡是我所有的好东西,都要归功于书。”前苏联...
“诵读经典的作用”
国画大师李苦禅曾说过：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”诵读经典书籍不仅可以提升一个人的道德学问，而且还可以陶冶我们的情操，提升一个人的身心气质。诸葛亮说：“非学无以广才，非志无以成学”，一个人的身心气质是他内心道德品格的修为和经过外在长期持久的读书学习之熏染而成，这种内在的...
关于经典诵读的标语
1、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。2、读高雅书，做优雅人。3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。4、读书好，好读书，读好书。5、与书本为友，与大师对话。6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。7、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。8、营造诗意校园，建设精神...
经典诵读读后感760字
头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”，我觉得这一段话写得很好，它肯定对我们的学习大有好处，于是我又仔细看了看这段话的大意。哦，原来讲的这几件事呀：西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘讲《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他们两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。晋朝的孙敬读书时...
经典诵读内容有哪些?
经典诵读篇目有以下这些：陶渊明的《归园田居》、《乐府诗集》中的《木兰辞》、《汉乐府》中的《长歌行》、曹操的《短歌行》、曹操的《观沧海》、王维的《使至塞上》等。历史上的经典篇目还有很多很多，都值得我们这些后人细细去品读与学习。经典诵读篇目就是从古代流传下来的，具有很好的教育意义与学习...
儿童蒙学经典诵读堂·千家诗图书信息
这是一本专为0-2岁儿童设计的蒙学经典诵读图书，由中国时代经济出版社出版，首次发行于2010年3月1日。图书采用了简体中文，旨在为幼儿阶段的孩子提供教育内容。书籍共有227页，适合这个年龄段孩子的阅读需求。它的开本大小是24开，方便小手翻阅。本书的ISBN号码是7511901166和9787511901163，条形码同样是...
经典诵读儿歌内容简介
《经典诵读儿歌:读儿歌,做版画》是一本充满创意与想象力的书籍，其中的插图是由孩子们在老师的指导下创作完成的。这些插图不仅展现了孩子们对儿歌的深入理解，更是他们想象力的集中体现。孩子们在诵读儿歌的过程中，不仅能够感受到儿歌的韵律美，更能够通过插图的形式将内心的想法和感受表达出来。这些插图...
国学经典诵读的好处和意义有哪些
4.记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。5.阅读兴趣和能力大为提高——读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时...
经典诵读中周有所行的行是什么意思
经典诵读周有所省，注意三个词：经典，诵读周，省。诵读周指一般的诵读书籍，阅读书籍的一个活动。经典诵读周，即说明这一个固定的以诵读经典为主要内容的活动。省，就是省悟，明白的意思。即参与诵读经典的活动，对经典的中内容，有所省悟，有所领会，明白一些经典的句子的含义。比如：《孝经》中的...
适合小学生读的课外书有哪些?
2、《四大名著小学生版彩图注音版》水浒传，三国演义，红楼梦，西游记，是我国的四大名著，但这本书的原版一点也不适合小学生，甚至大人看起来也会比较吃力，最好是去看那些精简版本，精简版本里面都是记录的历史某一些有意义的画面。3、《中国古代寓言故事》中国古代寓言故事三年级下册课外书，中国古代...
拓姿脑血： 读经的好处,总的来说,可以在以下方面让孩子得到长足的提高. 1.人格优化,身心健康——经常诵读经典的孩子,会养成孝顺父母,懂礼貌,知礼仪,有教养的良好习惯.孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步,从而不仅身心健康...
博望区19360244834： “经典诵读”以春节为主题的2篇读书笔记 - ？
拓姿脑血： 经典诵读读书笔记篇一 读书可以使我们陶冶情操、增长知识.书香四溢、书富五车,读书可以让我们的内心变得丰富,精神上拥有巨大而宝贵的财富.俗话说得好“书中自有黄金屋”.相信在读书的旅途中,我们都能找到属于自己的黄金屋. ...
博望区19360244834： 经典诵读有哪些好处? - ？
拓姿脑血： 锻炼朗读能力;增加文化底蕴.
博望区19360244834： 国学经典诵读有什么好处 - ？
拓姿脑血： 经典文学:培养文学素养,增强文化底蕴,提升自身素质,培养对文学的热爱. 历史:增强阅读典籍的能力,培养对历史文化的兴趣. 最最重要的是,掌握我国传统文化,铭记历史,学好国学.
博望区19360244834： 《经典诵读》读后感 - ？
拓姿脑血： 经典诵读读书笔记 第一篇:经典诵读读书笔记 读书可以使我们陶冶情操、增长知识.书香四溢、书富五车,读书可以让我们的内心变得丰富,精神上拥有巨大而宝贵的财富.俗话说得好“书中自有黄金屋”.相信在读书的旅途中,我们都能找...
博望区19360244834： 诵读国学经典有哪些好处? - ？
拓姿脑血： 经典诵读的好处 人格优化,身心健康专注力提高记忆力大大提升语文能力增强 阅读兴趣和能力大为提高对其他科目的学习有很大帮助才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松文化修养与道德品质养
博望区19360244834： 经典诵读作文600字 - ？
拓姿脑血： 告诉你们,通过诵读经典诗文,我走进了一个妙不可言的世界.我知道了什么是儒家风范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧,其实火力旺盛的很.他流传了千百年,从“人之初,性本善”到“有朋自远方来...
博望区19360244834： 关于＂诵经典名著＂的800字作文 - ？
拓姿脑血： 名著,可以让读者的心灵受到深刻的洗涤.而我读过很多名著,有中国的四大名著《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》和《三国演义》,还有外国的《伊索寓言》、《假如给我三天光明》、《鲁滨逊河流记》、《钢铁是怎样炼成的》等等....
博望区19360244834： 经典诵读读后感250字 - ？
拓姿脑血： 读书可以使我们陶冶情操、增长知识.书香四溢、书富五车,读书可以让我们的内心变得丰富,精神上拥有巨大而宝贵的财富.俗话说得好“书中自有黄金屋”.相信在读书的旅途中,我们都能找到属于自己的黄金屋.最近,我读了古代著名...
博望区19360244834： 念书、读书、朗诵的区别是什么? - ？
拓姿脑血： 好书,我们的朋友师:走进书声琅琅、环境幽雅的列宁小学,让人印象深刻的不公是美丽的校园,更有着浓浓的书香气息.我们学校以经典诗文为抓手,加强对同学们进行祖国传统文化和民族情感的教育.学校开展了丰富多彩的诗词呤诵活动,...
