帮我想一个问题： 祖国妈妈 您是（怎样）的（什么） 我们是（怎样）的（什么） 帮我填上！
你好，祖国妈妈
一、 可爱的祖国 了解我们的祖国
1． 我们是中国人。中国是我们的祖国。那你了解祖国吗（展示祖国的地图轮廓图、祖国全称、生日、首都等）？
2． 星星是夜空的花朵，焰火是节日的花朵，我们是祖国的花朵。今天，我们幸福地生活在祖国的怀抱。面对徐徐升起的太阳，我们会兴奋地说：“太阳公公，你早！”面对冉冉升起的红旗，我们会欢欣地说：“祖国妈妈，你好！”这一切，是因为我们生在新中国（播放开国大典的录像）。
3． 新中国成立了，中华大地发生了翻天覆地的变化（播放国庆50周年的庆典录像和最近的资料）。 了解祖国的自然风貌和伟大创造。我们的祖国有高高的山，长长的河，有大片的森林、一眼望不到边的平原。在这片神奇的土地上，勤劳善良的人民用自己的双手创造了祖国的繁荣（呈现录像或者照片：长城、长江、上海东方明珠塔、香港的中国银行大厦、三峡工程等）。
《可爱的祖国》主题活动展示会
1． 学生收集图片、资料，展示祖国妈妈的美丽和伟大。如明信片、报纸、邮票、画册、旅游光盘、自己画一画等。
2． 可以用其他形式展示祖国，如朗诵诗歌等。
二、 国旗国旗真美丽
教学内容：二年级（下册）品德与生活【你好，祖国妈妈】中的《国旗国旗真美丽》。
教学目标： 1．了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；
2．尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
3．通过听音乐、朗读承儿歌、唱《国歌》，感受《国歌》的情绪，使学生了解有关 升国旗、奏国歌时应该注意的事项。
教学重难点：让学生体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时 应怎样做。
教学时间：一课时
教学准备： 1、收集与国旗、国徽相关的材料。（故事或资料，图片。） 2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐CD。
教学过程：
一、课堂导入。（先出示一面国旗，让学生说出这是什么？）
师：对了！这就是我们的国旗，美吗？ （生：美！）
师：它是一面—— （生：五星红旗。）
师：它的上面有—— （生：五颗金星！）
师：非常美丽，是不是？国旗，国旗—— （生：真美丽！）
师：这就是我们今天要学的新课（板书课题）——
生：“国旗，国旗，真美丽”
二、活动开始。
（一） 师：我们书上有首儿歌，读一读，好吗？
生：（自由读）
师：一起读！
生：“什么红？国旗红，金星镶在国旗上……”
师：课前，老师让你们用各自喜欢的方式了解国旗，了解了吗？（生：了解了！）
师：谁先来说说？
（生1：五星红旗是祖国的象征。 生2：国旗是先烈流下鲜血染红红的。 生3：国旗在北京的天安门上空升起，每天清晨，国旗和太阳一起升起。 生4：红领巾是国旗的一角。）
师：说得真好！国旗上的红色象征革命，最大的金星代表中国共产党，四颗小星代表全国人民紧密地团结在中国共产党的周围。同学们可知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起？
生：是毛泽东主席在天安门广场上升起了第一面五星红旗？
师：哪一年的国庆节？
生：1949年，毛主席在天安门广场上升起了第一面五星红旗。
师：是啊，毛主席在天安门广场上郑重的地宣布：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬…… 同学们自己看看书上这些图片，国旗都在哪些地方升起？小伙伴可以一起说说，等一下告诉大家！ …… （让指名回答。）
生1：每周一学校都会有升旗仪式，就会升国旗、奏《中华人民共和国国歌》。生2：天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。
生3：当香港、澳门回归的时候就会升起国旗，奏响《中华人民共和国国歌》。生4：在奥运会上，中国的体育健儿得冠军的时候，就会升中华人民共和国国旗、
师：刚才同学们说得很好。现在请看大屏幕想先介绍哪一幅图？
生1：珠穆朗玛峰是世界的最高峰，我国登山运动员登上了珠穆朗玛峰，在上面升起了中国的五星红旗。
生2：我介绍第二幅图，国旗除了在北京天安门上空升起，我们的运动员在国际比赛中得冠军，国旗也会在那里升起。
师：这是我们中国的许海峰，他在第23届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。看到五星红旗冉冉升起，人们为自己是中国人感到多么自豪啊！ 生3：海军战士守卫着祖国的边疆……
生4：这里有许多国家的国旗。
师1：对！这儿是联合国总部，一面国旗代表一个国家，里面有中华人民共和国的国旗。（点击课件）老师也找到两张图片，知道它是谁吗？
生；不知道。
师：没关系，可能她的年代离你们稍远一些。老师提示一下，这是田径项目的奥运冠军王军霞，这是她在九六年的亚特兰大奥运会上获得冠军后，披着国旗绕场一周的情景。王军霞为什么以这种方式来庆祝她的胜利？
生：她感到非常自豪，为自己，也为中国人。
师：这是杨立伟叔叔在太空上展示国旗给大家看……为什么在这么多地方都能看到我们的五星红旗呢？
生1：因为五星红旗是我们中国的标志。
生2：五星红旗代表祖国的骄傲和自豪。
师：（补充说明）代表祖国的荣誉。 国旗代表我们的国家，热爱国旗就是热爱我们的祖国。
师：同学们，在平时的学习生活中，我们该怎样才能表达对祖国的尊敬和热爱？小组里讨论一下。
生1：我们要好好学习，做祖国的有用之才，为国旗增光添彩。
生2：升国旗时，没戴红领巾的也要站好，不能乱动。
生3：有戴红领巾的要敬礼。
师：对，我们参加升起仪式，有戴红领巾要行队礼，没戴红领巾的要行注目礼。 （这里讨论好象不够深入，联系自己，谈我们该怎样才能表达对祖国的尊敬和热爱应该是本节课的一个重点。）
·朗诵儿歌：“国旗国旗真美丽，五颗星星在一起……唱国歌时要肃立。” 2．学生讲述五角星的含义
师：我们知道了国旗的颜色是…… （生齐答：红色的。）
师：国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星，一颗……（生：大的），四颗……（生：小的）。 老师想问问这五颗五角星分别代表了什么含义呢？（生答：大的代表党。）
师：大五角星代表了我们伟大的中国共产党。（生答：四颗小的代表人民。） 师：四颗小的五角星代表了全国各族人民，这里就包括我们每一位可爱的同学。我们全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。国旗是一个国家、民族尊严的象征，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一样热爱国旗。
（二）、认识国徽、了解国徽。 （①出示国徽，认识国徽。） 同学们，为什么这么多的地方都能看见国旗和国徽呢?你们，你们在收集资料的过程中还了解到哪些有关于国旗和国徽的知识。(指名答)
（②进一步了解《国旗法》，懂得爱护国徽，尊敬国徽。）
小结：国旗和国徽是代表国家的，他们是我们祖国的标志。(出示课件：国旗和国徽是我们祖国的标志。齐读。)
小结：国旗和国徽不仅色彩和图案美，他们还有深刻的含义。
（三）、学唱国歌。
1、了解国歌的创作背景。
2、学唱国歌。（放一个国旗的升旗仪式。）
刚才升国旗，奏国歌时，大家都做到了，立正，向国旗敬礼。通过这节课的学习，同学们有什么收获，谈一谈。 生1：我知道在哪些地方可以看到国旗？ 生2：看到五星红旗就知道是咱们中国了。
生3：解放军叔叔时刻守卫着祖国的边疆。
生4：我们要从小热爱祖国。
三、活动小结： 老师相信通过今天的学习，同学们一定会更加热爱我们的祖国，热爱我们的国旗。那么最后就让我们一起来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！最后老师就想请同学们课后制作一面国旗，你们说好不好？（好）下课。 我了解的五星红旗 请学生用自己喜欢的方式了解我国的国旗和国徽。教师要给学生创设情境，提出可以引起学生思考和讨论的问题。
1． 五星红旗是谁设计的，什么时候设计的？
2． 五星红旗的五个星星各代表什么意思？
3． 降半旗是什么意思？
4． 中华人民共和国国徽的图案是什么，代表什么意思？ …… 为了引导学生回答上面的问题，老师可以给学生一些有关知识，引导学生思考（下面的知识制作成课件形式，点击后单独呈现）。 五星红旗是红色的，红色象征革命，国旗是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？ 五星红旗上五颗星都是黄色的。由一颗大星和四颗小星组成。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。 国旗和国徽是一个国家独立的象征和标志。我国还颁布了《国旗法》和《国徽法》。
三、 敬礼，人民英雄 向英雄致敬 教师组织学生开展纪念革命烈士，赞颂人民英雄的活动。可以通过参观访问，或者查找资料，开展主题班会。活动内容和形式可以是：
1． 参观当地的革命纪念馆或为烈士扫墓；
2． 查找革命先烈英勇战斗的故事，有条件的学校可以组织观看反映革命烈士和他们艰苦斗争的故事片；
3． 查找当代为建设国家而努力奋斗的事迹，查找当地为建设家乡、发展经济而奋斗的人物；
4． 用各种形式展示学生活动成果。
写作思路及要点：真情实感表达，结合实际
正文：
1、我的妈妈是个上班族，她工作的时候非常认真，领导都非常看中她。我的妈妈，也是一个好妈妈，她每天早上都起得早早的送我上学。
中午，妈妈一下班就到菜市场买菜，然后，就马上回到家煮饭煮菜。晚上，疲倦的妈妈还是坚持一回到家就做菜做饭，吃完饭后，妈妈还要指导我写作业，在我睡觉的时候，劳累一天的妈妈还要帮我洗衣服。
这个世界上只有妈妈对我最好，我最爱的只有妈妈！
2、我有一位和蔼可亲的妈妈，她33岁，不高不矮，对人很好。
有着一双水汪汪的大眼睛，（是火眼金睛）一个大大的嘴巴，一双顺风耳。对人很好。
有一次，妈妈给我布置了一些家庭作业，我于是匆匆忙忙的写了一篇作文，就去玩了。妈妈用‘火眼金睛’检查了一下，没想到妈妈把我叫住了，用严厉的眼神看着我，对我说：“作文没有写完，不许出去。”我一看，原来还有一面没有写。我只好把后面的一一写完了。
我为能拥有这个好妈妈，而感到光荣。
3、我的妈妈非常美丽，善良，像一位从天而降的仙女。
她长长的头发，弯弯的柳叶眉，一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张可爱的小嘴巴。
妈妈平时很关心我的学习和生活。记得有一次，我有一道题目不会做，我就叫妈妈来教我，妈妈不仅教我做会了这道题目，而且把它的意思全部告诉了我，让我对这种题目以后都会做了。
她在学习上对我也非常严格，作业没有做完，别想看电视，玩和吃饭，写完了她还要检查，错了的要马上改正。每天只要她有时间，都要把家里收拾的`干干净净，一尘不染，等着给我放学后一个惊喜。
我妈妈真好，真漂亮，我爱妈妈。
祖国妈妈 你是我们的脊梁 我们是你的一枚枚指甲盖！
祖国妈妈
您是一棵繁茂的大树
我们是生活在您枝头上的小鸟
祖国妈妈 您是 伟大 的 母亲 我们是 成长在您臂弯里 的 孩子
濯军芯能：[答案] 祖国妈妈,您是宽广的大地,我们是大地上的绿草儿;您是广阔的天空,我们是天空中的小鸟儿;您是辽阔的大海,我们是大海中的小鱼儿;您是蔓延的山脉,我们是山脉中的小丘儿;您是繁茂的森林,我们是林中的小树儿;您...
酉阳土家族苗族自治县15894362418： 你爱祖国妈妈吗?你想对祖国妈妈说些什么,做些什么呢?写一写. - ？
濯军芯能： 我想对祖国妈妈说:“祖国妈妈!谢谢您一直以来对我们的无私奉献和照顾,是您给了我们生命,是您哺育我我们成长,是您给了我们一个温暖的家!就算离开您,我们的心与灵魂,都还在您那里!”
酉阳土家族苗族自治县15894362418： 用祖国,母亲,我想对您说 为题的一篇作文 500字以上 - ？
濯军芯能： 妈妈,您就是一位辛勤的园丁;我,就是您一手培养出来的花朵儿.十年来,您一直照顾我,教育我,今天,我多么想把埋藏在心里的话告诉您.妈妈,我想对您说——妈妈,您还记得一年前,我考试考得不好那件事吗?那天,我一放学走进家...
酉阳土家族苗族自治县15894362418： 我想对祖国妈妈说什么 - ？
濯军芯能： 祖国妈妈,您太伟大了,是您哺育了我们,谢谢您.
酉阳土家族苗族自治县15894362418： 祖国妈妈的生日我打算怎么写 - ？
濯军芯能： 祖国啊,母亲,今天是您的生日;祖国啊,母亲,请接受儿女诚挚的祝愿.此时此刻,华夏儿女都在欢呼;此时此刻,我们为北京奥运加油.五十八年前,一位伟人挥动着巨臂,庄严宣告,您从此站起来了;1978,一位巨人以超人的胆识,审时...
酉阳土家族苗族自治县15894362418： 祖国妈妈我想对你说作文 - ？
濯军芯能： “世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……”大家应该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌.妈妈我想对您说:我无比的感谢您. 困难来了,她告诉我,你一定行!去吧,努力战胜一切! 痛苦来了,她告诉我,你不是弱者,相信自己,勇敢撑...
酉阳土家族苗族自治县15894362418： 在祖国妈妈的生日想说什么 - ？
濯军芯能： 我的祖国,今天是您的生日,我祝你生日快乐.我亲爱的祖国
酉阳土家族苗族自治县15894362418： 写一篇《祖国母亲,我想对你说》演讲稿告 - ？
濯军芯能： 捧起一把泥土,我说,这是我的祖国;掬起一朵浪花,我说,这是我的祖国;翻开发黄的《四库全书》,我说,这是我的祖国;弹一曲悠扬的《高山流水》,我说,这是我的祖国! 啊,祖国!我是在圆明园里,认识了您的屈辱、您的悲愤;我是...
酉阳土家族苗族自治县15894362418： 我想对祖国妈妈说些什么? - ？
濯军芯能：[答案] 我想对祖国妈妈说:“祖国妈妈!谢谢您一直以来对我们的无私奉献和照顾,是您给了我们生命,是您哺育我我们成长,是您给了我们一个温暖的家!就算离开您,我们的心与灵魂,都还在您那里!” 如果帮到您的话,(右上角采纳)
酉阳土家族苗族自治县15894362418： 抗战70周年祖国母亲我想对你说1000字作文 - ？
濯军芯能： 我要对你说,祖国,我很感谢你,是你让我们有了生活的地方,是你让我们有了好的环境学习,是你让我有了现在的任务,否则我将一无是处,什么也干不了,什么也做不了,甚至早以让别人讨厌和厌恶我,我衷心的感谢你.8月8日晚,这是中...
