送生物地理老师一个锦旗，求内容

生物和地理怎么学~

　一、课前预习的方法
　　课前预习是上课的基础和准备，有利于学生主动学好课程和自学能力的提高，特别是有利于学生独立思考能力的提高，课前预习是不可缺少的环节。
　　阅读教材，理解教材的含义，对重点内容、名词概念要画出来，进行比较、分析。例如：《细胞的结构》中，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，虽然字面比较接近，但各指不同的结构，各自作用不同，应通过预习进行比较，找出它们的区别与联系。
　　预习是将下次课要学的内容事先熟悉一下，做到心中有数即可，不必花费大量时间，遇到难于理解、理论性比较强的问题，可在书上做一记号，以便上课时注意听老师的讲解、分析。例如：呼吸作用和光合作用，遗传和变异等这些都是比较难于理解的问题，可以等待课堂上注意听教师讲解。
　　预习时可以写预习笔记，可以把书上的内容归纳成几个问题。如对《显微镜使用方法》一节预习时可以归纳成：显微镜由哪几部分组成，每个部件的名称及作用，每个部件的位置，能够区别目镜和物镜。预习后，看书后面的习题是否会做，检验一下预习的效果。实际上对生物课感兴趣的学生在上课前五分钟左右就能把上述内容预习完。
　　二、如何提高听课效率
　　一个学生的学习过程中，上课占了大部分的时间，无论哪个学生要想学习好，都要寄希望于课堂。怎样提高听课的效率呢？
　　上课的目的性要明确，要带着预习时不懂的问题听讲；听课时精力一定要集中，跟上老师的思路，特别要注意老师的语气和所强调的关键内容；认真记笔记，笔记要记重点、要点。板书既能反映知识的要点，又能体现知识的内在联系，是应该记录的。如果听课与记笔记发生矛盾，应该先以听懂为目的，可以暂时不记，课后再回忆、补充、整理；上课要动脑筋、想问题，特别是老师提问，要积极思考，举手回答，一个经常举手回答问题的学生，他的语言表达能力和思维的灵敏性、流畅性，都比不举手回答的同学强得多；听课要抓住重点，一节课讲的知识太多，但对每个知识点要求不同，老师会教给学生区分重点和非重点的方法，对于重点内容学生要很好掌握，学好教材最基本的内容；让学生在学习时掌握基本观点和原理，比如"进化"的原理：进化规律是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生；统一的原理：生物与环境的统一，人与自然的统一，结构与功能的统一；矛盾的原理：绿色植物的光合作用与呼吸作用，生物的遗传与变异等。
　　三、课上注意巩固
　　教师授课如果用15～20分钟，剩下的时间留给学生巩固复习。巩固内容可以由教师带领，也可以由学生自己复习。学生自己复习时，对教材内容要先理解，再尝试记忆。学会识图，对图是否理解，是否会画，各部分名称是否记住了。觉得自己对教材问题不大，可以做题检验效果。
　　四、要注重观察和实验
生物学是一门实验科学。没有观察和实验，生物学就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在做每个实验之前，要认真阅读实验指导。在做每个实验时，要仔细观察、如实记录，认真分析，得出结论。
五、要注重理论联系实际
生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在日常生活中，可以将生物知识跟实际生活相联系。例如，我们在学习食物链的时，首先要搞清楚“食物链”的定义是什么？谁是被食者？谁是捕食者？他们之间是怎么样构成一个完整的食物链的？然后再联系生活中的实际，列举出2个简单的食物链。如果忘记了，你便可以及时地看书回忆，这样又就巩固了知识。 学习生物科学是一件很有趣又很有意义是事情。
六、课后复习要及时
　　复习是进一步消化理解、巩固记忆的过程，是学习不可缺少的环节。有的学生平时不注意复习，考前突击觉得自己都会了，但一考试就答不好，这是为什么呢？原因就在于这些学生学习目的不明确，学知识仅仅是为了应付考试，当然考不好。如何复习才能做到更好地减少遗忘？
　　复习要及时。心理学研究表明，学过的知识在短时间内遗忘得最快，而后遗忘速度减慢，因此学完新课后，必须及时复习，以减少遗忘。
　　复习的步骤。先进行尝试性回忆，就是在课后复习时，按老师讲课的思路，将老师讲课的内容回忆一遍，一边回忆，一边记录要点。然后阅读材料，看一看自己在哪些方面回忆不出来，这些内容要重点看。边看、边想、边写，将概念、原理勾画出来。最后是独立完成作业。
　　七、课外提高自学能力
　　课外学习应灵活自由、方法多样，目的在于深刻理解教材，扩大知识面，培养兴趣和爱好，提高自学能力。需要提醒的是尽可能的选择的书籍要适合自己，还要正确处理课内课外的关系，安排好时间。另外，课外学习要记笔记或记卡片，记卡片要分门别类，便于浏览和记忆。

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①随风潜入夜，润物细无声
②您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
③当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。
我觉得还是第一个最合适，句子简短比较有诗意，而且和生物也有联系^_^

说细胞解遗传奏生命乐章，析天文明地理绘山河画卷。

生物老师就是吊，骑着地理老师跑。

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泰宁县13262342702： 想给老师送面锦旗,写什么好呢 - ？
东野功喘康： 1、一枝粉笔,积淀千秋智慧 三尺讲台,寄托万世文明 2、一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下; 十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一...

泰宁县13262342702： 给 老师送一面锦旗做什么样的.而且美丽又大方 - ？
东野功喘康： 一下的可以参考. 1、春雨润物,明德育才;泽流及远,千里思源 2、博学友善,万分感激 3、灵魂工程,园艺辛勤 4、一流的教学使人终身受益,慈母的关怀让我永生难忘 5、桃李满天下,雨露润春华 6、师生情无价,相聚也有缘 7、授业一丝不苟,解惑...

泰宁县13262342702： 我是家长我想给老师送锦旗 - ？
东野功喘康： 锦旗写法首先要明确想要感谢的内容,锦旗的主要内容,通常用整齐的两句话表达,锦旗格式和书法的格式差不多,采用从右往左,竖排的排版,重点文字字号要加大.下面是送给老师锦旗的部分内容:1、在茫茫人海中你让我重新挺立.2、...

泰宁县13262342702： 想送老师个锦旗写什么好呢 - ？
东野功喘康： 给你来个全的: 十年树木,百年树人 桃李遍天下 授一技之长,养百年之身 授教固有方,桃李满天下 惟宏隆德,情系教育 喝水不忘凿井人! 教书育人 师生情无价 相聚也有缘 授业一丝不苟 解惑无微不至 名师精心指导 培育一代新人 关心下一代...

泰宁县13262342702： 求送一面锦旗用语 - ？
东野功喘康： 1、 十年树木,百年树人 5、 惟宏隆德,情系教育 13、 良师益友,现代师表. 14、 全面发展,未来栋梁. 15、 满园蓓蕾,个个芬芳. 20、 三尺讲台,一世无悔. 23、 爱生如子,德才兼顾. 24、 课上严父,课后慈母 25、 春蚕力行,腊炬表率. 26、 灵魂工程,园艺辛勤 34、 博学友善 万分感激

泰宁县13262342702： 我们班有一个很好的老师要走了,我们班想送他一面锦旗,但是不知上面写什么话好.想请各位帮帮忙! - ？
东野功喘康： 爱生如子,德才兼顾.送锦旗他挂新单位不合适吧,挂家里没意义吧.

泰宁县13262342702： 求锦旗用语内容 - ？
东野功喘康： 辛勤园丁 敬业奉献 废寝忘食 埋头苦干 尽心尽力 一丝不苟 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 选一个适合的吧

泰宁县13262342702： 想表达对老师的感激和敬意送老师锦旗好吗 - ？
东野功喘康： 1、在茫茫人海中你让我重新挺立.2、课上严父,课后慈母.3、惟宏隆德,情系教育.4、关爱桃李学子,美德扬彻五洲.5、关心下一代,汗水浇未来.6、办一流名校,育数学英才.7、春蚕力行,腊炬表率.8、师生情无价,相聚也...

泰宁县13262342702： 送锦旗内容怎么写 - 百度 - ？
东野功喘康： 应写上你想表扬的是哪方面的,如果是送医生,就写妙手回春;如果送领导,就写感谢解决了哪方面的问题;如果是送帮助过你的人,也是写感谢他帮了你哪方面的.其他还有就是热心公益,助人为乐,知心朋友等.不求答复让你满意,但愿对你有所启发.

泰宁县13262342702： 送恩师锦旗的内容？
东野功喘康： 师恩如山