关于中班科学薄与厚的设计思路
设计背景
于四岁幼说自身体已经初步认识首先让认识身体官五官指眼睛鼻嘴巴耳朵眉毛
目标
1. 能用汉语说自五官眼睛鼻嘴巴耳朵眉毛
2. 引导幼积极参与
3. 培养幼仔细倾听习惯
重点难点
重点:让幼能清楚说自五官
难点:让幼解自五官用途
准备
1. 镜若干
2. 五官挂图1套
程
始环节:朋友看看师手拿啊通幼答让幼拿镜照照自脸看看自脸
基本环节:幼自看清自脸别:眼睛鼻嘴巴耳朵眉毛教师与幼练习五官确发音
游戏教师与幼玩触摸游戏教师说幼听指令
例:教师发指令鼻鼻眼睛幼手指停留鼻教师发指令眼睛眼睛耳朵幼手指停留耳朵
结束部:幼与教师玩触摸游戏结束
教反思
通本课习幼深认识五官模糊逐渐能跟随教师指令完确指
幼初理解接纳通教师引导游戏慢慢始本课理解接纳式轻松愉快接受本课情幼积极参与踊跃发言知识五官确发音技能:幼能跟着教师指令清楚找自五官
幼习面我应该参与肢体作幼才确解自五官于体差异我要用另外引导
设计思路: 近阶段我班进行的主题活动为“我们的城市”,孩子们在爸爸、妈妈的带领下,走进城市的各个角落,发现了她的美与壮观;同时在老师的引导与暗示下,也发现了她许多的小秘密及变化,因此他们现在对上海产生了浓厚的兴趣并增进了情感。今天的活动更是他们在“逛街”的小主题活动中新生成的,因为在二期课改的新的教学理念中指出要以幼儿发展为本,强调要让孩子成为学习的主人,以他们的兴趣、热点出发,创设活动,提升经验。
我们美丽的上海建筑中,“桥”无疑也是一个亮点,他为我们生活带来了方便,在前一活动“各种各样的桥”中,他们对桥已有了初步的认识,知道桥的基本组成部分,同时通过资料的收集及调查,也发现了桥的多样性,特殊性,更是对造桥的工作者产生的敬佩之情,因此孩子们把该经验及体验延伸到了本体性游戏的建构活动中,各个都想来造桥。为了更好的满足他们的需要,及爱探究的愿望,我提供了丰富的材料,让孩子们在自己的探索过程中尝试造桥,并在桥上载物,同时也根据他们的年龄特点出发,我还在该活动中提供了记录表,在边记录边探索中当一回小小造桥者。 活动目标: 1.尝试利用替代物来构建纸桥。
2. 探索使桥面牢固的方法,并进行记录。 活动准备:替代物若干(如:厚薄不一的纸、积木、纸杯、书、纸盒、塑料瓶等) 记录表 笔 桥的图片若干前期经验准备:观察并讨论过桥,对桥的功用及种类有所认识 活动流程: 一、各种各样的桥
和孩子一起回忆我们认识及看见过的桥。(对桥的构建部分、各种造法更清晰的认识,为后面的造纸桥做下铺垫)
1.上次我们通过观察、收集资料认识了许多桥,你们还记得吗?(在老师象征性的提问下,出示桥的图片)如:有一座桥,横跨浦西与浦东,桥面就象大旋涡,说说是什么桥呀?-------南浦大桥
2.桥为我们的生活带来了很大的方便,所以我们更要感谢这些造桥的人们,那今天你们想不想也来当一回造桥人呢? 二、造纸桥
1.介绍材料
看看我们造桥有些什么材料,可以怎么使用呢?(请个别幼儿说说自己的造桥想法)
2.鼓励幼儿使用所提供的材料进行构建。
1)桥面要牢固,比比谁的桥面载重多。
2)根据记录表记录下实践的过程及结果。
3)可尝试使用不同材料构建,看看你会发现什么小秘密。
3.交流与分享
1)请个别孩子来展示作品,并说说根据记录的内容说说栽重量。
2)小结:你们看了小朋友的演示,及自己的实践、操作,发现了什么小秘密或小问题吗?
a平面桥及弓形桥的载重量
b厚的桥面与薄的桥面的栽重量
4.大家来动脑,怎样使薄的纸也和厚纸桥面栽重一样呢? 三.延伸:我们将把这一问题带入区域活动中进行探究解决
1、会区分物体的厚薄,并会正确运用“厚薄”表述比较的结果。
2、能从3——5个厚薄不同的物体中,找出等量的物体。
3、能对3——5个物体进行正逆排序。
活动准备: 材料准备:黄瓜、胡萝卜、百萝卜、书、积木等若干。
活动过程:
1、引题。教师出示厚薄不同的两本书,请幼儿比一比、说一说,哪本厚?哪本薄?
2、通过游戏“比一比”感知物体的厚薄。
(1)引导幼儿从座位底下拿出书和旁边的幼儿进行比较,并能用“厚薄”表述比较的结果。
(2)找一找:请幼儿在3——5本书籍中找出一样厚或者一样薄的书。
2、小组操作活动。
(1)排一排:提供厚薄不同的黄瓜片、胡萝卜片、书、积木等,引导幼儿将每类物品按从厚到薄或从薄到厚的顺序排序。
(2)涂色:按图示给图中的物体根据厚薄的不同涂上不同的颜色。
幼儿园中班科学活动各种各样的纸教案
幼儿园中班科学活动各种各样的纸教案1 活动目标: 1、了解纸易皱、易撕、怕水、怕火等多种特性。(重点) 2、能大胆猜想与实验,积极与同伴交流自己的新发现。(难点) 3、喜欢探究纸的秘密,知道要爱惜和节约用纸。 活动准备: 1、摸箱,内放各种有特点的纸若干。 2、废报纸若干,空瓶子每人一个。 3、小纸人...
幼儿园中班科学活动《各种各样的纸》
根据中班幼儿直观形象思维的特点。教师创设情景,通过提问、幼儿讨论、组织参观等活动,引导幼儿对纸产生兴趣,同时激发幼儿探究纸的愿望。2.创设良好的探究环境和氛围,充分调动幼儿思考及主动参与探索的积极性 幼儿的年龄特点决定了幼儿以具体形象思维为主,所以教师鼓励幼儿动手操作,大胆猜想和尝试,鼓励幼儿...
中班科学看谁的飞机飞得远
幼儿园中班科学看谁飞得高教案 活动目标,1、学习利用辅助材料使物体飞起来,初步探知让物体飞起来的条件。2、通过探索操作活动、懂得轻的、薄的东西容易飞起来。重的、大的东西丌容易飞起来。3、在活动中相互结合,互助学习,产生对科学探究活动的兴趣。1\/4页 活动准备、1、羽毛、纸、塑料袋、棉花、...
中班科学我的发现有趣的纸教案
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:师生共同收集各类纸,剪刀、笔、水等 活动过程:(一)各种各样的纸 1、看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸?(引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光...
中班科学活动有趣的纸请以行为目标的形式写出教育的活动目标?
一、 活动目标:1、 通过自由探索活动了解纸的特性,感知不同的纸有不同的用处。2、 培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张,变废为宝,尊敬劳动人民的情感。二、 活动准备:师生共同收集各类纸,剪刀、笔、水等 三、 活动过程:(一) 各种各样的纸 1、 看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸?(引导...
根据3到6 岁指南的要求对于中班的生活能力
在测试中,我被安排对「科学」这一项进行测试,主要考察的是小朋友们对一组物体的感知,比如书本的厚与薄,管子的粗与细等,要求小朋友能够准确的讲词语表达出来。我想,这个测试对於幼儿园中班的小朋友应该来说是比较简单的吧,其实,在接下来的考察中,并不是如此。我们分别从四个班级中各选出了5位...
中班科学活动教案:叶子里的秘密
中班科学活动教案:叶子里的秘密2 一、活动目标:1、区别枯叶和绿叶,发现绿叶中有水分。2、在观察、比较中对树叶进行进一步探索。二、活动准备:1、绿叶和枯叶若干。2、分组操作材料:小石臼、碾子。三、活动重点:观察绿叶和枯叶。四、活动难点:探索绿叶和枯叶的水分。五、活动过程:(一)观察枯叶...
幼儿园中班数学教案
幼儿园中班数学教案――哪块木板厚 有益的学习经验: 认识物体的厚薄,感知厚薄的相对性。 准备: 1.长宽相同,厚薄明显不同的木板3块。 2.长宽相同,厚薄不同的积塑每个幼儿3块。 活动与指导: 1.同时出示两块较薄的木块,让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处,最后把两块木板并放在讲台上,请幼儿说出它们...
幼儿园中班数学教案
幼儿园中班数学教案――哪块木板厚 有益的学习经验: 认识物体的厚薄,感知厚薄的相对性。 准备: 1.长宽相同,厚薄明显不同的木板3块。 2.长宽相同,厚薄不同的积塑每个幼儿3块。 活动与指导: 1.同时出示两块较薄的木块,让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处,最后把两块木板并放在讲台上,请幼儿说出它...
幼儿园中班数学教案
幼儿园中班数学教案――哪块木板厚 有益的学习经验: 认识物体的厚薄,感知厚薄的相对性。 准备: 1.长宽相同,厚薄明显不同的木板3块。 2.长宽相同,厚薄不同的积塑每个幼儿3块。 活动与指导: 1.同时出示两块较薄的木块,让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处,最后把两块木板并放在讲台上,请幼儿说出它们...
中宗诺松: 活动过程: 一、幼儿观察图片,了解跌倒的原因, 1、教师出示有关幼儿跌到图片一张,问:小朋友,你跌到过吗?你是怎么跌到的? 2、出示图片,请幼儿说说:这张图上的小朋友怎么了?大...
科尔沁右翼前旗19452394020: 小班数学薄的和厚的教学反思 - ?
中宗诺松: 一、活动目标 1、进一步学习比较物体的厚薄 2、通过比较,能在5个以内的物体里,找出最厚的与最薄的. 3、正确使用词汇“最厚的”、“最薄的” 二、活动准备 1、教具准备: 五个大小相同、厚薄不同的图画书 2、学具准备: 不同季节的...
科尔沁右翼前旗19452394020: 中班科学教育活动教案怎样采集树叶 - ?
中宗诺松: 1.知道制作树叶标本的前期准备过程:采集、清洁与干燥,初步了解树叶标本在生活中的作用. 2.了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料. 3.感受树叶的多样与美丽,对植物产生探究的兴趣. 活动准备: 1.到户外观赏落叶,并捡回自己喜欢的各种落叶,要求树叶完整、平整. 2.制作树叶标本过程的录像和做好的树叶标本若干. 3.制作标本的前期准备工作所需要的工具与材料:抹布、较厚的旧书(幼儿自带)、皱纹纸. 4.电教设备:投影仪、电脑.
科尔沁右翼前旗19452394020: 中班科学领域《塑料薄膜不透水》 - ?
中宗诺松: 中班科学领域《塑料薄膜不透水》活动设计背景很多幼儿都喜欢玩水,特别是每次下雨过后,孩子们都喜欢朝有水的地方踩去,溅起的水花让他们兴奋不已,为了满足孩子们的探究欲望,我在孩子已有经验的基础上,设计了这一活动....
科尔沁右翼前旗19452394020: 中班科学教育活动,《怎样采集树叶》 - ?
中宗诺松: 1/首先,先指出活动的重点,就是采集树叶.(要捡简单的,好采的,没有危险的采.)2/其次,把常见的树叶图片分发或者给同学们看.3/剩下的就是让同学们自己采集认为好的树叶.(时刻注意学生动态,不要离你的视线太远)4/然后,问问他们在采集树叶的过程中遇到了什么有趣的事.然后灌输你的科学教育活动的目的就行了.5/到时候看看自己的教育的目的,以及找一些关于这方面的知识就行了.(结束)
科尔沁右翼前旗19452394020: 应该怎么样设计幼儿园科学活动 - ?
中宗诺松: 一、问题的提出在实施新课程的几年里,随着幼儿教育理论研究的深入,教师比较注重理论学习,但怎样把理论转化为实践还需要一个中介过度,那就是教学活动设计,而设计的关键在于教师.由此,我们提出了要提高教师的教学活动设计能...
科尔沁右翼前旗19452394020: 如何有效开展幼儿园科学教育活动的实践与研究 - ?
中宗诺松: 幼儿园科学活动的流程一般包括:猜想、操作、验证、记录、交流、总结,我们应该怎样来指导幼儿开展探究活动呢? 四、采用适宜的教育策略,激发幼儿的探究兴趣,培养幼儿的探究能力. 刚才我们提到幼儿科学教育的目标中很重要的一点...
科尔沁右翼前旗19452394020: 幼儿园中班科学课分析 怎样上好科学课 - ?
中宗诺松: 1、选一套合适的幼儿科学课程.比如《x-science科学乐园》幼儿科学课程. 2、细致的备课,并准备相关的科学知识,和相关延伸内容.尤其是你第一次教科学课程,这个是必须做的. 3、每次上课前,要对实验进行认真梳理,并把其中不安...
科尔沁右翼前旗19452394020: > 可丰富如何饲养小鸭子的活动 - 中班主题活动:《我和春天(二)》教学设计 - ?
中宗诺松: ·小班活动《我是小小饲养员》案例与反思 小班活动《我是小小饲养员》案例与反思 活动设计背景 1、幼儿投掷物品兴趣浓,喜欢投掷. 2、 投掷没有目标,乱扔. 3、 玩沙包是幼儿都喜欢的活动,而且很容易制作. 活动目标 1、体验投掷的...
科尔沁右翼前旗19452394020: 幼儿园中班健康被困在电梯里怎么办教案 - ?
中宗诺松: 1要安静,冷静,心态最要紧 2看看能不能按得到上面的报警电话和警铃 3在里面喊话,记得保持体力,不要太频繁,这样嗓子叫坏了就叫不动了,最好是听到外面有说话或走路声时喊 4喊不动可以用手拍门 5其实最主还是叫小朋友保持心态,不要担心,关在电梯里闷不死人的,就当做玩捉迷藏,过会就有人找到他们了