幼儿园大班音乐教案

大班幼儿音乐活动教案《小蚂蚁》~

活动目标：

一、在活动中体验团队合作的快乐。

二、认识昆虫，并根据语词做四种动力表现。



音乐分析：

这是一首儿谣游戏，里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符，整首儿谣有四段。每段有四句，每句有四拍。



重难点：

重点：能根据儿谣做四种动力的表现。

难点：在活动中学习小蚂蚁与他人合作，并能体验合作的快乐



解决重难点的方法：

1、通过肢体动作来表现（搬、推、拉、堆）， 即让孩子在游戏中表现四种动力 。

2、通过活动中的搬运游戏、传递积木、搭建舞台等等环节，让孩子充分地体验了与他人合作的快乐。



队形及乐器的摆放：

队形：半圆形、圆形、竖排

乐器的摆放：放置围好的半圆形的凳子底下。



活动准备：

木质乐器：木鱼、响板、蛙鸣筒

材料准备：昆虫图片、小积木、音乐CD、录音机



活动过程

一、律动表现，昆虫步伐。

1、认识昆虫（三对足的）

2、律动

师：播放各式音乐曲风。

幼：以各种昆虫的姿势爬、飞、走。

二、故事引导。

故事： 秋天将要举办昆虫选美大赛，六只脚以上的小动物都可以来参加比赛。可是选美大会需要在一个舞台上进行，所以勤奋的小蚂蚁自愿担任搭建舞台的工作。

三、语词游戏，肢体表现搬/推/拉/堆。

1）根据语词做动作，暗示四种动力搬、推、拉、堆 （动力）

2）两人一组协力搬运。

3）跟着儿谣敲念拍子，最后进行简单的舞台搭建工作。（拍子）

四、搬运游戏

1、不同方位传递积木（左右、跨下、头顶）

2、探索不同的搬运方式。



五、配器敲奏，认识木质乐器。

1、确定哪些乐器是用木头做的。

2、配合语词敲奏儿谣节奏。



六、游戏书。

1、找找哪些是昆虫？（三对脚）。

2、请用蜡笔圈选出来。

　　教学内容：欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》。
　　教学目标：
　　1、欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》，能够区分乐曲的段落，记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。
　　2、感受这首充满活力、抒情优美的乐曲。
　　3、通过本课的学习，了解世界多元文化，丰富情感体验。
　　教学过程：
　　1、导入。
　　播放教师自制的录像片段，画面是春天来临的景色，背景音乐是《蓝色多瑙河圆舞曲》。
　　问：什么季节？表现了什么？背景音乐有谁听过？
　　2、新授内容。
　　（1）初听：歌曲表现了什么内容？
　　（2）出示曲名：《蓝色多瑙河圆舞曲》。
　　（3）复听：歌曲是几拍子的？
　　（4）分段欣赏。
　　听赏第一圆舞曲。
　　第一圆舞曲的速度、旋律有什么特点？
　　听赏第二圆舞曲。
　　速度、旋律有什么变化？表现了怎样的情景？给这段舞曲起个名字。
　　听赏第三圆舞曲。
　　这段旋律的音区发生了什么变化？表现了怎样的情景？给这段圆舞曲起个名字。
　　听赏第四圆舞曲。
　　这段旋律的节奏与第三圆舞曲相比较发生了什么变化？表现了怎样的情景？给这段圆舞曲起个名字。
　　听赏第五圆舞曲。（方法同上。）
　　3、介绍曲作者。
　　4、对比欣赏管弦乐曲《蓝色多瑙河圆舞曲》。
　　5、拓展。
　　6、小结。
　　教学随笔：学生能在听赏的过程中积极主动地提出问题并寻找问题的答案。

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