电视台为广大少年儿童安排了丰富多彩的少儿节目，这些节目对大家的成长十分重要，相信每个同学都从中受到

电视台每天为我们安排了丰富多彩的少儿节目，这些节目对我们的成长有十分重要的作用。请你选一个你最感兴~

1.学生课前调查,了解自己喜欢的广播.电视少儿节目的有关情况。有条件的话可准备相关的录音，录象资料。

2．教师搜集中央，省，市不同级别的少儿节目，有条件可以制作成多媒体课件。

3．制作最优秀少儿节目选票。

教学过程：

一． 激趣导入。

1． 播放“大风车”“小喇叭”“动画城”等少儿节目的主题曲。

2． 学生听后说说他们各是哪个少儿节目的主题曲。

3． 导言：是的，中央，省，市等各级广播电台，电视台为广大少年儿童安排了丰富多彩的少儿节目。这些节目对我们的成长有十分重要的作用。我想，我们每个同学都从中受到了不少教育。这节课我们就来说说：我们心中的“少儿节目”吧！

二． 精彩回忆。

1． 启发：同学们，你一定看过或听过许多少儿节目，请打开记忆的仓库，回忆一下那些少儿节目给你留下的印象最深刻。

2． 显示展开回忆。（提示：回忆要讲求方法。首先要整体回忆，自己看过哪些少儿节目，然后再一个一个回想最难忘的，最后想一想为什么它是最难忘的？）

3． 同桌交流回忆情况，互相补充以丰富回忆内容。

4． 指名说说回忆情景，促进全体学生激活记忆表象。

三．介绍最感兴趣的节目。

引言：从刚才几位同学的发言中可以知道，留在同学们记忆深处的少儿节目很多很多，下面请同学们每人选择一个最感兴趣的节目介绍给大家。介绍时，可以先谈谈积木的主要内容和特点，然后再说说自己的收获和体会。

（一） 自主准备。

1． 提示：先用比较的方法从多个印象深刻的节目中选择一个最感兴趣的，然后想一想它的主要内容是什么，有什么突出特点，最后想一想自己看了它有什么收获和体会。

另外，为了发言有条理，有顺序，可以在想好内容后列一个发言提纲。

2． 学生各自进行思考，准备。

（二） 小组介绍。

1． 组织学生自找伙伴组成学习小组。若有不平衡现象，教师可稍做协调。

2． 人人发言，互听互评。比一比，看谁的介绍最精彩。对个别发言有困难的学生，教师要适当做好点拨，指导。

3． 各小组选出2-3名讲得好的学生，代表小组到全班交流。

（三） 全班介绍

1． 各小组代表介绍。

2． 小组成员补充发言。

3． 小组评议，评一评哪个小组介绍得最有特色。

4． 评出最佳介绍者4-6名。

四．评议心中的少儿节目。

1． 投票选举最优秀的少儿节目3-5个。

2． 讨论，评议最优秀的少儿节目。

（要求：认真听别人的发言，要要勇于提出自己的见解。）

3． 全班汇报。

五．总结。

1．学生总结：自由发言，谈谈这节课的收获，体会。

2．教师总结，并提出拓展活动要求。

拓展活动：给校广播站写一封信，谈谈自己对节目的看法，也可以提出一点建议。




1.学生课前调查,了解自己喜欢的广播.电视少儿节目的有关情况。有条件的话可准备相关的录音，录象资料。

2．教师搜集中央，省，市不同级别的少儿节目，有条件可以制作成多媒体课件。

3．制作最优秀少儿节目选票。

教学过程：

一． 激趣导入。

1． 播放“大风车”“小喇叭”“动画城”等少儿节目的主题曲。

2． 学生听后说说他们各是哪个少儿节目的主题曲。

3． 导言：是的，中央，省，市等各级广播电台，电视台为广大少年儿童安排了丰富多彩的少儿节目。这些节目对我们的成长有十分重要的作用。我想，我们每个同学都从中受到了不少教育。这节课我们就来说说：我们心中的“少儿节目”吧！

二． 精彩回忆。

1． 启发：同学们，你一定看过或听过许多少儿节目，请打开记忆的仓库，回忆一下那些少儿节目给你留下的印象最深刻。

2． 显示展开回忆。（提示：回忆要讲求方法。首先要整体回忆，自己看过哪些少儿节目，然后再一个一个回想最难忘的，最后想一想为什么它是最难忘的？）

3． 同桌交流回忆情况，互相补充以丰富回忆内容。

4． 指名说说回忆情景，促进全体学生激活记忆表象。

三．介绍最感兴趣的节目。

引言：从刚才几位同学的发言中可以知道，留在同学们记忆深处的少儿节目很多很多，下面请同学们每人选择一个最感兴趣的节目介绍给大家。介绍时，可以先谈谈积木的主要内容和特点，然后再说说自己的收获和体会。

（一） 自主准备。

1． 提示：先用比较的方法从多个印象深刻的节目中选择一个最感兴趣的，然后想一想它的主要内容是什么，有什么突出特点，最后想一想自己看了它有什么收获和体会。

另外，为了发言有条理，有顺序，可以在想好内容后列一个发言提纲。

2． 学生各自进行思考，准备。

（二） 小组介绍。

1． 组织学生自找伙伴组成学习小组。若有不平衡现象，教师可稍做协调。

2． 人人发言，互听互评。比一比，看谁的介绍最精彩。对个别发言有困难的学生，教师要适当做好点拨，指导。

3． 各小组选出2-3名讲得好的学生，代表小组到全班交流。

（三） 全班介绍

1． 各小组代表介绍。

2． 小组成员补充发言。

3． 小组评议，评一评哪个小组介绍得最有特色。

4． 评出最佳介绍者4-6名。

四．评议心中的少儿节目。

1． 投票选举最优秀的少儿节目3-5个。

2． 讨论，评议最优秀的少儿节目。

（要求：认真听别人的发言，要要勇于提出自己的见解。）

3． 全班汇报。

五．总结。

1．学生总结：自由发言，谈谈这节课的收获，体会。

2．教师总结，并提出拓展活动要求。

拓展活动：给校广播站写一封信，谈谈自己对节目的看法，也可以提出一点建议。




介绍一个少儿节目
在我的生活中，我曾经看过许许多多的少儿节目。但令我印象最深刻的还是一个女孩的故事。
一天，我在家里没事做，只好打开电视机收看节目。我一打开，发现有一个节目正在开始，我想，现在没事做，倒不如看看还好。
……
看完这个节目后，我深受感动。这个节目讲：一个小女孩的妈妈因为得了一种很严重的病，被迫要住在城市的医院里。那个小女孩家里穷，现在妈妈病了，没有人供她上学，她和她弟弟只好住在奶奶家里。为了教育好幼小的弟弟，那个小女孩每天很早起床，让她邻居的女儿把她们老师布置的作业带回给老师，然后叫醒弟弟，一起做早操。接着，她就开始为弟弟上课了。有时弟弟上课不爱听，发脾气，做姐姐的她仍然坚持地教育好弟弟。接近傍晚，邻居的女儿放学回来了。邻居的女儿把当天老师讲的内容抄在笔记本上，还把作业告诉给小女孩听。小女孩根据老师上课讲的内容，自己自学，自己写作业。日子一天一天地过去了，妈妈的病情越来越严重了，而这个小女孩的感人故事被一位记者看见了，记者把她的故事告诉给上级听，上级听了，深受感动，于是，就特意安排一个节目，让各学校的代表来观看。参加这个节目的观众，听了这个故事也深受感动。节目到了尾声，主持人代表全公司为小女孩献上一部复读机，小女孩感动得连声说谢谢。主持人让小女孩把复读机打开，从复读机的磁带中，传来了小女孩妈妈的慈祥的声音。小女孩的妈妈说：“女儿，妈妈没有本事把你和弟弟养好……”听完妈妈说的话，小女孩和她的弟弟流泪了，全场观众也流泪了，连我也流泪了。
通过这个节目，我们可以知道在现实生活中，还有许多家庭贫穷的小女孩、小男孩，他们不能上学，不能学到知识，只能待在家里帮家人干活。我们真是身在福中不知福阿！但是在这个节目中的小女孩虽然家里穷，但她还是坚持着，教育好弟弟，(不仅)自己好好学习，还帮奶奶干活。这个小女孩坚持不懈的精神很值得我们这些“小公主”、“小皇上”学习。我希望同学们能像这个小女孩学习，同时家里比较富裕的，可以捐赠一些衣物、钱财给这些贫困的家庭送上温暖！

1.学生课前调查,了解自己喜欢的广播.电视少儿节目的有关情况。有条件的话可准备相关的录音，录象资料。

2．教师搜集中央，省，市不同级别的少儿节目，有条件可以制作成多媒体课件。

3．制作最优秀少儿节目选票。

教学过程：

一． 激趣导入。

1． 播放“大风车”“小喇叭”“动画城”等少儿节目的主题曲。

2． 学生听后说说他们各是哪个少儿节目的主题曲。

3． 导言：是的，中央，省，市等各级广播电台，电视台为广大少年儿童安排了丰富多彩的少儿节目。这些节目对我们的成长有十分重要的作用。我想，我们每个同学都从中受到了不少教育。这节课我们就来说说：我们心中的“少儿节目”吧！

二． 精彩回忆。

1． 启发：同学们，你一定看过或听过许多少儿节目，请打开记忆的仓库，回忆一下那些少儿节目给你留下的印象最深刻。

2． 显示展开回忆。（提示：回忆要讲求方法。首先要整体回忆，自己看过哪些少儿节目，然后再一个一个回想最难忘的，最后想一想为什么它是最难忘的？）

3． 同桌交流回忆情况，互相补充以丰富回忆内容。

4． 指名说说回忆情景，促进全体学生激活记忆表象。

三．介绍最感兴趣的节目。

引言：从刚才几位同学的发言中可以知道，留在同学们记忆深处的少儿节目很多很多，下面请同学们每人选择一个最感兴趣的节目介绍给大家。介绍时，可以先谈谈积木的主要内容和特点，然后再说说自己的收获和体会。

（一） 自主准备。

1． 提示：先用比较的方法从多个印象深刻的节目中选择一个最感兴趣的，然后想一想它的主要内容是什么，有什么突出特点，最后想一想自己看了它有什么收获和体会。

另外，为了发言有条理，有顺序，可以在想好内容后列一个发言提纲。

2． 学生各自进行思考，准备。

（二） 小组介绍。

1． 组织学生自找伙伴组成学习小组。若有不平衡现象，教师可稍做协调。

2． 人人发言，互听互评。比一比，看谁的介绍最精彩。对个别发言有困难的学生，教师要适当做好点拨，指导。

3． 各小组选出2-3名讲得好的学生，代表小组到全班交流。

（三） 全班介绍

1． 各小组代表介绍。

2． 小组成员补充发言。

3． 小组评议，评一评哪个小组介绍得最有特色。

4． 评出最佳介绍者4-6名。

四．评议心中的少儿节目。

1． 投票选举最优秀的少儿节目3-5个。

2． 讨论，评议最优秀的少儿节目。

（要求：认真听别人的发言，要要勇于提出自己的见解。）

3． 全班汇报。

五．总结。

1．学生总结：自由发言，谈谈这节课的收获，体会。

2．教师总结，并提出拓展活动要求。

拓展活动：给校广播站写一封信，谈谈自己对节目的看法，也可以提出一点建议。




朩迷你寂静岭明明民工

介绍一个节目就可以了

Ghost

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贵德县17188701752： 电视台为同学们安排了丰富多彩的少儿节目.回忆一下你过的节目,选择最感兴趣的一个介绍给大家. - ？
邴苛西咪：[答案] 小时候看过《莫克和甜甜》,一直回味,真好看

贵德县17188701752： 广播电台和电视台为同学们安排了丰富多彩的少儿节目.在你听过看过的节目中,那些给你留下了深刻的印象? - ？
邴苛西咪： 1.学生课前调查,了解自己喜欢的广播.电视少儿节目的有关情况.有条件的话可准备相关的录音,录象资料.2.教师搜集中央,省,市不同级别的少儿节目,有条件可以制作成多媒体课件.3.制作最优秀少儿节目选票.教学过程:一. 激趣导...

贵德县17188701752： 广播电台和电视台为同学们安排了丰富多彩的少儿节目.在你听过看过的节目中,那些给你留下了深刻的印象?选择你最感兴趣的写下来.可以写节目的主要内... - ？
邴苛西咪：[答案] 在你听过看过的节目中,那些给你留下了深刻的印象?选择你最感兴趣的写下来.可以写节目的主要内容、自己的收获和体会,也可以就某个节目谈谈他的优点和不足.要不自己想说的意思写具体写清楚、题目自拟我上网查过了不好╮(╯﹏╰)╭所以要...

贵德县17188701752： 口语交际 暑假里,电视台为同学们安排了丰富多彩的少儿节目.回忆一下你看过的节目,选择最感兴趣的一个介绍给大家.可以介绍节目的主要内容,谈谈自己的体会和收获. - ？
邴苛西咪： 黑猫警长,让我童年多了许多欢笑.

贵德县17188701752： 小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目. 我要改正上课做小动作的不正确的毛病.修改病句,超急,越快越好! - ？
邴苛西咪：[答案] 小兰每天都要收听电台和收看电视台的少儿节目 我要改正上课做小动作的坏毛病.

贵德县17188701752： 广播电台和电视台为同学们安排了丰富多彩的少儿节目.在你听过看过的节目中,那些给你留下了深刻的印象?选择你最感兴趣的写下来.可以写节目的主要内容、自己的收获和体会,也可以就某个节目谈谈他的优点和不足.要不自己想说的意思写具体写清楚、题目自拟,400字以上,？
邴苛西咪： 54674xghs

贵德县17188701752： 口语交际:为我介绍一个少儿节目!!! - ？
邴苛西咪： 介绍一个少儿节目 在我的生活中,我曾经看过许许多多的少儿节目.但令我印象最深刻的还是一个女孩的故事.一天,我在家里没事做,只好打开电视机收看节目.我一打开,发现有一个节目正在开始,我想,现在没事做,倒不如看看还好.…...

贵德县17188701752： 辩论赛辩题 廉洁教育重在正面引导的辩稿 - ？
邴苛西咪： 一、充分认识对青少年廉洁教育的重要意义 (一)加强对青少年的廉洁教育,是构建社会主义和谐社会的必然要求.人是和谐社会的主体,社会成员的道德自律、社会群体的和谐相处、社会风尚的良好导向,对于推动社会和谐十分重...

贵德县17188701752： 写一篇介绍少儿节目的作文50 - 100字 - ？
邴苛西咪： 我梦想的 六一儿童节 东风路小学 三一班 程思源 我梦想的六一儿童节是充满惊喜和兴奋的,就像下面一样. 六一儿童节早上,天下着蒙蒙细雨.妈妈带我来到学校.今天学校给我们安排了丰富多彩的节目.到校集合后,我们一起乘车来到少年宫.我们班的节目排在第四个.我很紧张,担心表演的时候出问题.轮到我们班的时候,小朋友们都作好了准备,可是音乐就是出不来.原来碟片出了问题.我们的节目只能往后排了.我们都好着急哟.终于轮到我们班了,这一次的表演很顺利,爸爸在台下给我拍了好几张照片.然后我们就坐在观众席看别班学生的演出.节目一个比一个精彩,时间也不知不觉地过去了.最后演出结束,我们都依依不舍地离开了. 我非常希望过一个这样的六一儿童节!

贵德县17188701752： 央视少儿频道为什么适合小孩看? - ？
邴苛西咪： 因为央视少儿频道就是特意为小孩观看的 就如它的名字一样是少儿类的频道 是经过节目筛查选择出来的 比如少儿动画片及教育科普类 所以该频道适合小孩看