经常看电视好吗?

作者&投稿:悟晶 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
经常看电视好不好?~

电视文化批评的意向性应倡导“理性的思考,建设性的批判”。由于电视是一个涉及面最广、受众最多,带有大众运动性质的一种文化形式,因此在理性的思考中,必然因受过分感性的干扰,在建设性批判方面可能会遭遇到体系性不严谨的指责。这些都是思想批判过程中的问题,可以逐步地加以解决,相信新世纪电视文化批判会成为文化批判的最重要形式。

电视文化批判关键词是电视和批判,底蕴是文化。没有文化的电视无批判可言,没有批判的电视在文化当中将随风飘去。所以批判是生命,文化是精神,电视是载体,通过这个载体传播的是批判和文化,人类才可以从沉沦走向提升,才可以从西方中心走向东西互动,才可以从文化单边主义走向文化多元互动,愿电视文化批判成为思想者的家园,成为爱思想的人的家园。

新世纪的电视批评,应从总体批判走向分类批判,从一般性的讨论变成前沿专业的讨论,从三七开的评定变成更尖锐和推进式的争鸣。明确地说,分类批判指的是将电视批判分成三个部分:一是电视新闻批判,二是电视文化批判,三是电视文艺批判。电视新闻批判:对新闻中的主持人的风度,新闻的基本态势,中西对话当中的中国形象提出尖锐的批评;电视文化批判:对跨国的重大问题和争端提出批评,对当下的文化现象症候提出批评;电视艺术批判:对当前的各种电视剧中的平面化现象、调侃性现象、虚无化现象和国骂化现象加以批判,同时对中国电视平台上张扬的音乐艺术、先锋艺术、流行艺术、时装艺术、大地艺术、生态艺术加以专业的分析批判。这样,电视批判才会深入中国文化艺术神经,才会真正走向精神生态。

电视批评主体是人文知识分子,并包括广大民众中具有关注文化发展、文化陶冶力量的群体,同时还包括政府部门的分管电视和电视方面的从业人员。人文知识分子是批评的重要部分,他们的批评将依据的是优劣原则、精神原则和价值原则,当然也有一部分批评家成为一种只说好的“面子批评家”,提不出真正的建设性意见,也不敢对媒体当中的不良倾向、不正常倾向加以批评,这是需要提起大家注意的。

电视批评客体包括电视、电视作品以及受众群体,批判电视的运作、作品的文本阐释,以及受众研究。在我看来,电视文本分析是第一重要的,它是分析的基准,也是分析的原点。如果仅仅是进行一些现象的罗列,望文生义的分析,跟潮式的伪问题,将使得电视文化价值更加平面化。相反重视文本分析、文本细读、文本阐释,解读其中的微言大义,探索里面所蕴含的落叶知秋的寓意,对其中的世俗化倾向的防微杜渐,才可能拓展批判的文本视野空间,形成良性的批评循环。

电视批评走向电视生态批评表明当代中国电视界的精神自觉。电视批评与电视批判的概念各有所重,电视批判更注重的是电视文化批判,是一种文化研究的视野,电视批评更关注电视文艺批评,而“生态批评”必然成为当代电视文化批评的热点。主要基于以下原因:学界有人认为:全球化特别是工业现代化带来严重的生态灾难,使得当今世界处于四大冲突引发的四大生态危机之中:一是人与自然的冲突,引发自然生态危机;二是人与他人的冲突,引发社会生态危机;三是人与自我的冲突,引发精神生态危机;四是人与文明的冲突,引发文化生态危机。这是非常到位的说法。如今学术界达成的基本共识是:在自然生态方面,诸如全球化地征服自然,使生态失衡,森林毁灭,水土流失,资源枯竭,空气污染,河流污染,海洋污染,物种退化,生化武器危害生命,克隆人类危及人类尊严和生存。在社会生态方面,全球化地掠夺与剥削、倾销与榨取、欺骗与侵蚀,加剧了贫富分化而生态灾难危机四伏。在精神生态与文化生态方面,自然生存危机带来精神危机和文化危机的连锁反应,人性扭曲,道德沦丧,心态失衡,现代人产生异已感、被抛感、孤独感、荒原感,失去终极关怀;工业文明与宗教文明在全球化冲突中暴露出反生态性质,导致垄断、腐败、战争、恐怖、迷信与堕落,形成一种殃及全球威胁人类的生态大灾场。面对如此严重的生态灾难,人类迫切需要重建生态文明,生态文艺与生态批评在全世界勃然而兴。

生态批评不在于具有过去的纯西方理论输出的单维性,也不再具有西方文化霸权的中心性,它是吸收了东方文化精神以后的东西方文化整合的人和自然和谐的一种文化批评方法。因此,它具有包容性、整合性和可持续发展性,也许这种东西方文化的整合会产生新的批评方法,才能正确的描述人类的基本思想的互补性和彼此话语沟通性,在这方面我更欣赏那些为文化生态批评提供中国编码的学者,他们的思想将成为人类的共同财富。在我看来,生态文化批评在国内分成了两路,一种是老一代的批评家将生态学的思路引入文化研究方面,强调人和自然的协调和谐;二是更年轻的一批学者提出的文学生态批评论和电视艺术批评论,显示了年轻一代批评家的精神风采和深远的目光。尤其是他们对中国文学、电视意识中的一些文化现象的个案分析,应当为文学界和电视界重视。

电视批判应该在两个方面成为中国电视文化的名牌产品:一是树立一批电视批判著名学者,通过他们的声音使强大的媒体获得一种批判精神,使广大的民众认可学者的声音;二是出现一系列重要的电视文化节目,当央视的栏目从15个频道扩展到未来的50个频道时,如果丧失了电视批判的声音,丧失了学者思考的加入,丧失了有境界的有文化深度的声音,那将只是做大而没有做强。要做强,精神的力量是不可忽略的,学者群体的力量是不可忽略的,东方的声音和立场是不可忽略的,前沿的思想更是不可忽略的!电视批判应该寻找到自己更多的理论武库,其中最可关注的是电视生态批评,这不仅是世界学术前沿,也是中国学者可以同西方进行平等对话的最好方式,更是东西方文化走向整合的一个契机。

总体上说,网络批判和电视批判作为当代人们的媒体有其共性,但是也有其个性或者差异性。电视依据的是图像,图像具有现实的丰满性、快捷性;网络主要依据的是文字,而文字具有精神的深拓性和意义的准确性,它们只能互补才能达到图文互动。进一步说,网络电视表明国际文化的普世性走向,其中隐含着国际文化资本的运作和国际文化话语权力的运作的战略性。在西方普适化的价值体系中,在西方传入中国的电视与网络文化中,中国立场和价值怎样体现,这实在是一个值得思考的重要问题。在我看来,电视文化也罢网络文化也罢,都是现代工业文明带来的媒体平台,严格意义上说它是西方技术传入中国的结果。但是在这个技术平台上我们应该不仅仅运载着西方的精神、西方的思想、西方的文化、西方的艺术,如果那样将使得全球化等于全球同质化。相反,全球化应该是一个尊重差异的过程,只有突出在公众平台上的东方思想、东方精神、中国艺术和中国文化,才可以同世界其它文化形成互动对话,形成彼此对差异性文化“和而不同”的尊重。(博客中国)http://www.phoenixtv.com/phoenixtv/74610660037623808/20041213/467927_5.shtml

人看电视对知识方面会有所增长,但看久了,对眼睛、颈椎、腰椎、尾椎以及其他身体部位 都有害处。

有利也有弊。弊大于利。利。看电视可以扩展视野。弊。对眼睛不好。尤其是电视剧看一局想着第二局很不好

适当的看一些优秀的节目是有好处的,但是如果看的时间太长,尤其对孩子的视力会有一定的影响.以下资料供参考:
从辐射角度看,电脑CRT显示器和电视都是
显像管原理,通过高速电子束轰击屏幕荧光粉而发光的,荧光粉这个发光的过程就会产生较大的辐射,辐射强度跟距离成反比,因为使用电脑都必须离显示器比较近,所以CRT显示器都会加入特别的技术来减少辐射,现在技术越来越先进,比较好的显示器一般辐射伤害也比较小一点。而看电视就不能像看电脑那么近了,不过好一点的电视抗辐射技术相对来说也好一点,当然距离越远辐射就会越小。辐射小自然对眼睛伤害小。
从视觉角度看,不一样的亮度会让眼睛有不同程度的刺激和产生视觉疲劳,所以一定要把显示器和电视的亮度、颜色。。。调到让眼睛感觉最舒服的程度。
现在都说LCD显示器对眼睛无伤害,那是因为它是通过背灯发光透过液晶分子形成不同颜色,辐射自然比荧光粉发光辐射少得多,但是还有另一种说法,如果LCD要达到和CRT相同的画面质量,LCD就必须使用更高的对比度和亮度,这样同样会对眼睛造成伤害。研究人员指出,当显示器的亮度达到100cd&m2时,就会引起视疲劳。而LCD“擦亮技术”的使用使显示屏很容易使眼睛被光线“刺伤”,还容易引发眼睛疲劳,甚至导致视力下降和头痛等健康问题。


边看电视边玩手机更易得抑郁症,这种说法有科学依据吗?
经常玩手机,经常看电视,容易引发分心,也容易出现生物钟被打乱的情况,自然对身体健康是有着非常大的危害的。时间长了不仅仅是身体出现问题,其实身心也容易出现问题。在生活当中一些经常玩手机的孩子,不愿意语言交流,不愿意跟人沟通。对于大人来说,有的甚至经常出现这个低头族,其实就是因为长时间玩...

看电视有什么好处?
另外电视对提高孩子的思维能力,激发其想象力能起到积极作用。 5、小学生经常看电视有好处:学生正是长知识、长身体、智力开发的时期,经常看电视,可以开阔眼界,增长知识,激发他热爱科学的兴趣;有趣的文艺节目令人开心,轻松头脑;一些好的电视剧、电影中的各路英雄人物会给我们教益,激发爱国主义情感...

看电视有什么好处
1、小学生经常看电视有好处 学生正是长知识、长身体、智力开发的时期,经常看电视,可以开阔眼界,增长知识,激发他热爱科学的兴趣;有趣的文艺节目令人开心,轻松头脑;一些好的电视剧、 电影中的各路英雄人物会给你教益,激发爱国主义情感。 2、看电视应选择节目 看了电视以后,要动脑筋想一想,这个节目或其中某个人物好...

该不该让孩子看电视?
通过跟孩子约定看电视、视频节目的频率、时间间隔,在满足孩子的需求的同时,严格执行时间表的要求,这样的做法,有助于孩子建立自律、自制的习惯,提高孩子的自制力。 怎么帮助孩子建立好的习惯呢? 孩子想看电视,一方面因为对电视的依赖心理,另一方面,一定是因为替代性的活动不够,没有能够分散孩子对电视的吸引力的其他...

孩子看电视对孩子好吗?
看电视之于孩子的益处:其一,通过看电视,孩子可以学习和掌握很多新鲜的知识,可以更快更好的熟悉这个世界、了解这个世界。而且,优秀的动画片可以引导孩子思考,养成正确的世界观,道德观,甚至可以培养他们思考的能力。其二,看电视可以让孩子安静,不会胡闹,不会乱跑,安安静静的做一个小仙男或者是小...

小学生可以经常看电视好吗??
我个人认为,小学生是学习长知识的阶段,偶尔看看电视没什么不好,只要不要太沉迷于电视中就好。

小孩子经常看电视到底好不好
可以在周末或者假期偶尔看看电视放松一下自己,但千万不要经常看电视耽误学习。另一方面,小孩子的心智不成熟,难以抵制新鲜事物的诱惑。看电视会让小孩子分心,不能集中注意力做正事。会老想着电视里的节目,甚至会上瘾。这对于小孩子的生活习惯是不好的,而且经常看电视还可能导致眼睛疲倦,近视等坏处。

常看电视好吗?
不好,无论是对孩子还是大人,看电视的时候人的眨眼次数明显降低。看上一会闭会眼就行。

看电视有哪些好处?
1、小学生经常看电视有好处 学生正是长知识、长身体、智力开发的时期,经常看电视,可以开阔眼界,增长知识,激发他热爱科学的兴趣;有趣的文艺节目令人开心,轻松头脑;一些好的电视剧、 电影中的各路英雄人物会给你教益,激发爱国主义情感。 2、看电视应选择节目 看了电视以后,要动脑筋想一想,这个节目或其中某个人物...

看电视对幼儿园的孩子真的有好处吗?
我认为具体还是要看孩子看什么样的电视了,如果能够看一些积极的,有正能量引导的电视,对于孩子还是有好处的,但是如果看一些没有用的电视或者是能够带动孩子不良思想的电视剧,那么对孩子是有坏处的。

成县17171014482: 常看电视有哪些坏处和好处呢?拜托各位大神 -
弓毓沙棘: 1:好处: 美国密歇根大学社会研究院对孩子的阅读与看电视进行了长大二十年的研究, 每天看一个小时的电视,学习成绩会下降0.1分,每天看一个小时的课外书, 反映在试卷上,学习成绩可以提高0.2分.美国实行的是五分制.我想大家会从...

成县17171014482: 经常看电视好不好? -
弓毓沙棘:好,这样不仅可以拓展我们的视野,还可以了解国家大事,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书这样能行吗?谈到历史就滔滔不绝,讲到现代只能低头,所以说多看电视好,这叫两不误.当天的事当天就能知道,还可以对国家更了解,这样长大后才能为国家出力,成为栋梁之才,报效祖国. 不好,看电视会影响我们的视力,而且有些同学有不看新闻,看动画片、连续剧等,影响视力不说,还会使人着迷,漏掉一节也不行,天天想,天天说,时时盼.不仅会让学习下降,还会成为无用之才. 看电视有好也有坏,看是应该看,但是要知道节制!

成县17171014482: 经常看电视好吗?
弓毓沙棘: 经常看电视只是为了打发时间.. 其实看太多电视也是不好的

成县17171014482: 经常看电视好吗? -
弓毓沙棘: 适当的看一些优秀的节目是有好处的,但是如果看的时间太长,尤其对孩子的视力会有一定的影响.以下资料供参考: 从辐射角度看,电脑CRT显示器和电视都是 显像管原理,通过高速电子束轰击屏幕荧光粉而发光的,荧光粉这个发光的过程就...

成县17171014482: 经常看电视好吗
弓毓沙棘: 不好,电视有幅射

成县17171014482: 多看电视有好处吗 -
弓毓沙棘: 看电视 当然有好处了,但任何事物都是相对来说的,相辅相成的. 不看电视:一:因为现在电视里的很多节目内容不适合小学生观看; 第二:看电视对眼睛不好容易患近视;第三:看电视会影响学习成绩 每天看电视平均3小时以上的人,就可患...

成县17171014482: 多看电视好吗
弓毓沙棘: 电视看多了是不好,但是确实没有别的事情可做,那你就每一个小时休息五分钟,让眼睛得到恢复,也就差不多了.平时多锻炼身体,多吃些可以名目的东西就行了.

成县17171014482: 多看电视好吗
弓毓沙棘: 1 、因为会影响学习效率,每天晚上不停的看电视,也就会陶醉在电视节目里.学习的时候,一想到可以看电视,就不想学习了,以后每到学习时,也就不想学习了.这样一天又一天,也就会厌烦学习. 2 、这样长期看电视,眼睛会近视,对眼...

成县17171014482: 经常看电视好吗
弓毓沙棘: 注意保护自己的视力就可以了,我也经常看的,看累了就不看了,好好爱护自己的身体才重要.

成县17171014482: 常看电视好吗?
弓毓沙棘: 当然好了,只是得适度的休息一下

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