模仿少年闰土，写一篇关于同学的写人文章，400字左右

模仿《少年闰土》写500字描写人物作文。~

《我找回了自信》

一谈到自信，我的话就多了。　　小学时，我的成绩顶呱呱，总是名列前茅，深受老师的好评。在家里，爸爸妈妈更是把我宠上了天。然而，在小学的六年生涯中，我总是深感骄傲……　　随着秋天的脚步，我上了中学了，小学的一切则发生了翻天覆地的变化。中学生活压得我喘不过气来，作业堆如山，做完这科作业，那科又挤过来；英语单词成千成百，像得健忘症似的，朝读夕忘；早晚自修活整人，每天双眼黑圈……初中犹如无指山，压得我毫无缚鸡之力，又得任其摆布，每天“行尸走肉”。我越来越厌恶中学的学习生活，开始逃避他。　　上课时，我根本不在听课，睡觉，睡觉，还是睡觉，成绩一落千丈。考试名落孙山。一天比一天厌劣，我开始意识到人生的渺茫。爸爸妈妈不再爱我了，对我的关心越来越少了，渐渐疏远我……我心中那团火焰灭了，我的心凉了半截，整天胡思乱想，整天沉迷在游戏中……　　直到有一天，一个人改变了我。　　那天，我没去上学，在乡下的那条羊肠小道徘徊着，满面惆怅，遥望着远方的小河。这时，一个年过七旬的老人在劳作。他似乎看穿我的心思。果然，那个老人向我摇了摇手，我跟他来到一片枯草从中，四周野草都快枯死了，显得一片凄凉。这时，老人把一快压在枯草从中的大石搬开，我惊奇一看，哦！那是一抹鲜绿。我感到异常惊奇。老人郑重其事地说：“你看，身边的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石压着，但仍生长。它们虽然被压弯了腰，但还是坚挺着，你说是不是？所以说，做人也是这样！”　　老人的这一番话，使我舒展了那凭硬的眉头，我笑了，从内心笑了。从那一刻起，我找回了自信，我的心灵得到释放。在学校，更全心投入学习，努力着，一有时间就钻进书房，我努力地使自己适应中学生活。果真，功夫不负有心人，我的成绩又飞一般地进步了，我仍旧埋头苦读，因为我的心中永远存在那一抹绿，是它让我找回了自信……今天，我又来到那片枯草丛中，我微微笑了，想起了当日的老人，是他，让我找回了自信，让我心中永远有那一抹绿。

写作思路：可以写年龄大的人，例如外婆外公，爷爷奶奶，不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，突出他们的经历。

难忘那张饱经风霜的脸。有人说生活是无情的；有人说生活是艰辛的；有人说生活是残酷的。可不论怎么样她还是挑起了生活的重担。她就是我的外婆。

到现在为止我已经认识了许多人，可许多人在我的记忆中他们的脸已经模糊。可我外婆的脸却一直清晰无比的印在我的脑海中。

一直到我开始记事的时候，我都一直和外婆在一起。

我一直感觉很奇怪，外婆的身材并不高大，她是如何挑起这一份重任的。外婆没有生活来源，而且还有照顾我。听长辈们说我以前总是喜欢要这要那，而外婆总是对我有求必应，而我总是把外婆买来的东西却总是捣鼓一会就扔掉，我对以前的事已记得不大清楚了，我不明白为什么我小时候这么任性。

如今，外婆已经被生活的重担压弯了腰，她的背也驼了。原本就不高大的她在岁月的重压下变得更加矮小了。

现在的学业越来越重，而外婆也搬回老家去住了，这种种原因使我很难看见外婆了。

最近一次看见外婆好像也是在暑假里，那次我们一家人全来到外婆家，我正想着外婆现在会是什么样，她现在过的还好吗？......可是正在这时我看见了一个伛偻的身影站在路口那里。

“难道是......外婆？”我心里很快的闪过这个想法。近了，更近了。果然没错。那熟悉的身影，那慈祥的微笑，这时我急忙要爸爸停车我下了车让爸爸妈妈先走一步，我和外婆在后面走。

“我的乖孙。”外婆用她那粗糙的手摸着我的脸。我看着那张饱经风霜的脸，那张脸上绽出了笑容。

我和外婆现在已经一样高了，外婆的背已经再也直不起来了。外婆已经七十多岁了，这已经是古稀之年了。但我希望外婆能够更加长寿。我想等十五年之后我一定要好好报答我的外婆。

我忘不掉，永远也忘不掉那张饱经风霜的脸。

现在我们的生活优越，可是在我们享受美好生活的同时可否记得那一张张饱经风霜的脸。要知道他们已经为我们的父辈操劳了一辈子，如今要是有人还嫌弃他们那就太不应该了。仔细的回忆一下吧，那一个个苍老而且饱经风霜的脸。

外婆你现在还好吗？

集体大 锅饭吃的多了，实在没意思，家里人为了有个更好的学习环境，也因原学校停办。因此，我来到了二中。在这里，我认识了他-XXX　
　　刚来到这儿，人生地不熟，同学们都好奇的望着我，就象看动物园的小动物。同学们给了许多好处，在学习上为我提供帮助，而我却把这当对乞丐一样充满了鄙弃，不肯接受这高贵的帮助。　
　　而打开我心结的，却是他-一位优秀的学生。我丝毫不敢接受这纯洁的友谊，也不敢妄想成为他的朋友。再我的心里，二中是有名的，二中的学生是优秀的，而我这个从乡下来的学生是不会在这里占有一席之地的。于是，我对他只有敬重，没有情谊。　
　　不过，这种情况不久就消失了，记得那一天，我在数学报上遇到了一个难题，几番攻关都兵败而归。正当我焦急之时，他过来和我说：“不会”不待我说话，他就展讲述，终于，我学会了那道题，也读懂了他那充满善意的心。于是，操场上有了我们相随的身阴；教室里有了我们相伴苦读的画面。　
　　他是一个和善得人，平易近人使他拥有不少朋友。他乐于助人，记得新年文化艺术节降临，学校举行校园舞比赛，以前做都不甚用心，以至于将要上阵才慌忙铸枪。是他，他来了。一下一下的教我，体育可上他放弃了玩耍的时间，课后他放弃了学习的机会…… 终于，我们班获奖了。　
　　对我是这样，对他人亦是如此。　
　　记得哪次，小D不知从哪里找来一道经典试题，自己苦思冥想无结果后，就向他求助。他放过自己将复习的功课，花费了几天时间终于解出，毫无保留的传授给小D。　
　　对人是如此和善， 对待学习却一丝不苟。　
　　曾记得，A老师布置了一道思维性极强得题，我几次思考仍不的其解后，就放弃了。几天后，他提醒说：“那道题你做出了没有”。“忘了。” “忘了，让我来告诉你吧，应该……”到后来A老师发问是时，只有我和他知道解法。而我的，就是他的。　
　　他是我至此为止我最感激的一个，他的性格，在我眼里和心里是最伟大的，他曾帮助我的，我都深深的藏在心里，作为终身的回忆。　
　　XXX，我的挚友。

偶的可爱同桌 此刻在我旁边那个哼哼的家伙是我的新同桌.
他,鼻梁上架着一副眼镜,细而弯的眼睛总是透着智慧的光芒,他的嘴唇总是抿着,只有在笑的时候,才能看到他那副白但不怎么整齐的牙齿.他的脸就像是七零八落的零件组成的,显得独特但又那么协调.
他,成绩超好,总考全班第一位.对于从小被老师教导“要认真学习,才能取得好成绩”的我看他简直比看外星人还稀奇.上数学课,他在底下做英语作业;上英语课,他在底下做语文作业……有一次在班队课上,班主任让他和大家交流一下学习方法.刚做科学作业做得兴致勃勃的他,突然听见老师叫他名字,急忙问我老师老师在说什么.作为同桌,我很义气地告诉了他.他缓慢地站起来,慢条斯理道:“其实学习只要上课听好就好了……”我差点吐血,你这叫上课听好,想想前半分钟你在底下鬼鬼祟祟干什么.可是没办法,人家就是成绩好……
他有一个爱好,唱歌.周杰伦是他最崇拜的歌手,所以上课时免不了哼上几句.开始,我一直以为他在念经,后来才知道他在唱周杰伦的《龙拳》.请注意,这个“后来”是指30分钟后!他在练他的唱功,同时也在练我的“听功”.经过他现在的哼哼,我发现我的“听功”的确有了进步,便得意地告诉他:“小样儿,唱周杰伦的《黑色幽默》呢!”谁知,他瞥了我一眼,说:“你耳鸣吧,同学.我唱的是《黑色毛衣》.”我晕～～
看着他那么自我陶醉的样子,我不禁觉得——他真得很可爱!

 

我的小伙伴
我有一个小伙伴,他长着高高的个子,一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻子,鼻子下有一张大嘴,从这张嘴蹦出来的话,有时能让你火冒三丈,抽泣不已;有时却让人捧腹大笑忍俊不禁.没错,他就是我的小伙伴,也是我的学习好榜样——何志标.
说起这个何志标,他是一个助人为乐的人.记得有一个星期日,我和他一起去公园玩.在路上,我看见有一个沟渠盖没盖好,我就绕着走过去.走着走着,我突然发现在身旁的何志标不见了,我回头一看,见到他正在用力地把沟渠盖搬起来,想要把盖子盖回去,可是他不够力,搬不起来.我说：“何志标,咱们快走吧,已经二点半了,再不走就没时间玩了.而且那个盖子那么脏,还是不要搬了吧.”他听了我的话后,说：“我们应该助人为乐,我觉得这样做更加快乐.何况我们是少先队员,更加应该这样做.”我听了他的话后,惭愧极了,走过去和他一起把盖子盖回去了.我们刚走开,只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖,如果不把盖子盖回去,那群孩子很有可能会掉进沟渠里的.
我的小伙伴还是个“书呆子”呢!有一星期六的早上,我和他一起去书店买书,当他看到《小学生作文宝典》这本书时,就高兴地买下来,在旁边津津有味地看起来,我在书店走了两圈,发现没有我想买的那本书,于是,我大声地说：“何志标,走,我们到别的书店买书.”可他都好像没听见一样,还在看他的宝贝书.看来,他已经被书中那优美的章节陶醉了.我只好一个人生气地到别的书店买书.等我挑了几本好书往回走时,只见他还在那儿贪婪地看着书.我没办法,只好在那儿等他,可他看完一本又拿起另外一本.直到十二点了,我才觉悟过来,大声地对他说：“十二点了,还不回家?”我喊了好几遍,他才问到：“什么时呀?”
我有气没力地说：“十二点了……”他听了,才依依不舍地放下书.飞快地回家了.
这就是我的小伙伴,一个乐于助人的人 .
2、
在我读学前班的时候,我有一个特别要好的好朋友,她是我的同班同学,她叫小红.我们经常一起上学,一起回家,一起玩耍.她长得很可爱,圆圆的小脸蛋,扎着两条小辫子,大大的眼睛,一笑脸上便有两个小酒窝.她的学习成绩很好,因为她很爱学习.她总是教我该怎样做题.他很爱看书,我们总是在一起看课外书,一起学习.
有一天,我带了一本还没有看过的新课外书去学校和她一起看.她看得津津有味,我心里想：她怎么看的这么开心呀,我也要看.我随手想抢回那本课外书来看,没想到,她把我的那本课外书拿的那么紧,我把那本新的课外书给撕成了两半,一半拿在我的手上,一半拿在她的手上.我一看,我那本我最心爱的课外书一本变成了“两本”.我急了,顿时急得大哭起来,生气地对她说：“你把我这本最心爱的课外书撕成这样,你非赔我不可.”她红着脸,说：“我不是故意的.”我对她说：“我再也不理你了.”那天放学后,小红约我一起回家,我理都不理她.从这件事发以后,我和小红的友谊破碎了,从此我们再也没有一起玩过了.
直到那个学期快结束了的一天,小红拿着那本被我撕破的书给我,原来她把那本书用胶水粘好了,不仔细看根本看不出是一本被撕破过的书.我心里想：那天是我自己撕破的,还怪她,太不应该了.惭愧地对她说：“对不起,小红,那天是我不对,你能原谅我吗?”她微笑地点了点头,说：“没关系,那天的事我早忘了.”从此以后,我们又是最要好的好朋友了.
那个学期结束后,我们就再也没有见过面了.一看到那本书,我就好像看见小红站在我的面前.

提示：这位老汉

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南岗区15511956350： 仿照少年闰土写一篇自己熟悉的人(500字以上)的作文? - ？
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