在日常生活中，同学们有各自不同的经历和感受，往往会有许多奇思妙想，美好的愿望或伟大的理想，请以“我

在日常生活中，同学们由于有不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大的理想、请以“我~

写作思路：围绕题目我好想飞翔进行描写，描述自己想飞翔说明父母给自己的学习压力，说明自己压力大，渴望自己像小鸟一样，可以自由飞翔。
题目：我好想飞翔
正文：
我好想飞翔，飞到海面上，飞到那蔚蓝的天空中；我好想做一只无忧无虑的小鸟在那密密的树林里自由自在地飞翔！
妈妈，你知道吗？我想挣脱那束缚，向着蔚蓝的天空飞翔。你整天只知道叫我读啊！背啊！你可知道我多么渴望自由啊！田野里的花儿开了，妈妈，我想去田野里采花，那么多的请求，换来的却是一句:“快去学习, 明天考试，就知道玩。”



你知道吗？我的心里是多么的难受啊！明天是星期天，休息日，同学们都带着满脸的喜悦，而我却背着沉重的书包和负重的心理蹒跚地走在归家之路。你记得去年六年级吗？你买回大堆书来，一看， 是学习资料，我带着满脸的苦闷看着那些书，而你却把学习安排得一点空余时间也没有。
爸爸呢，买回些补品给我， 说我什么：智力太差，太瘦。你们什么时候才能理解我呢？这沉重的“负担” 使我早就变成了"四只眼”。
我好想飞翔！在飞翔的领空中寻找一片属于我自己的小天地。
进入中学，功课增多了，我们的压力也大了，语文、数学、外语、政治、......如同一座小山堆在我的桌前。老师严厉的目光时刻在我身边扫视，父母的老大又仿佛在我的耳边响起。好累啊！心在颤抖。透过窗口，窗外操场绿草如茵却没有跳跃的身影。我喜欢的书籍和彩笔，冷落在房间一角，连同吸取爱好一起封闭。
倚窗而立，南飞的雁鸟欢畅而过，一路歌鸣，我的心将随它们而去。

一、字词句
（一）读拼音写词语(10分)。
jì mò páo xiào gē yáo kòng zhì yōu yǎ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
lún kuò zhuāng shì duān xiáng sì yǎng jià jiē
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
(二)在括号里选择恰当的词语，用“√”标出。(2分)
1、每一件兵马俑都是极为（精致 精巧 精美）的艺术珍品。
2、司马迁牢记父亲的（叮嘱 嘱咐 嘱托），每天忙着研读历史文献……
(三)按要求写词语。(8分)
1、请写出与“东张西望”（含看的意思）相近的成语：
、 、 。
2、请写出与“神采奕奕”（写人物神态）相近的成语：
、 、 。
3、成语填空。(8分)
（ ）山（ ）岭 （ ）险（ ）夷
扶（ ）携（ ） 惟（ ）惟（ ）
惊（ ）不（ ） （ ）无（ ）有
（ ）罗（ ）布 （ ）重（ ）山
(四)句子部分：给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。(2分)
1、儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
（1）
（2）
2、春游登山时，有个山坡上不去，你可以请前面的同学拉一把。你应该这样说： (1分)
3、有人说，现在电脑都普及了，没必要化功夫去练字。你的看法是：

(1分)
二、回忆课文内容填空。(20分)
1、 、 走遍千山碧岭，春光染绿了我们的双脚。
2、诗句 、 ，告诉我们，当你春游时，很容易找到春天在哪儿。
3、《游园不值》中反映作者愉快心情的诗句是 、
。而 、 ，两句诗则表达了诗人杨万里对乡村儿童的喜爱。
4、 、 ，乐曲久久地在二泉池畔回响， 、 阿炳用这
的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 。
5、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮， 、
、 、 、
，阳光下就像几座喷花的飞泉……
6、在前面的四个单元中，我们认识并了解了不少中外的人物、事件，如： 的鲁迅 的海伦•凯勒
的阿炳 的郑和，以及
的司马迁。同时，我们似乎亲身经历了
的成功发射的那一刻，认识了航天英雄 ，也感受到了我国举世无双的珍贵历史文物 ，以及古埃及 的雄伟壮观。认识了地球的“孪生兄弟” 和奇妙的
技术，还有“音乐之都” 。在以上的人物中我最敬佩 ，因为
三、阅读。
（一）
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的挽（cān chān）扶下，来到二泉。月光似（sì shì）水，静影沉 （壁 璧），但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声， （萦 莺）绕在他的耳畔（bàn pàn）。他想起了师 （傅 父）说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭 （泣 汲），激愤的倾诉，倔（jué juè）强的呐喊……
1、本文节选自课文《 》。(1分)
2、“二泉”指的是 (1分)
3、给加点的字选择正确的读音。（在下面画“ ”）(2分)
4、选择正确的字填在横线上。(2分)
5、填空(2分)
（ ） （ ）
（ ） （ ）
6、写出下列词语的近义词。(3分)
哭泣（ ）倾诉（ ） 萦绕（ ）
7、在文中的省略号后面，你还能续写吗？如： 、
(2分)
8、文中划线部分表达了作者怎样的思想情感？(1分)

（二）郑板桥
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。‖
郑板板一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自我一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的书画呢！
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。‖
郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、民吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长品袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
郑板桥活到73岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。
1、在加点多音字的正确读音上打“√”。(1.5分)
中了进士zhōng zhòng 散发sǎn sàn 号称háo hào
2、联系上下文，解释加点的字。(2分)
诗书画三绝 四时不谢
3、根据文章内容填空。(2分)
（1）郑板桥一生最杰出的成就是
（2）“板桥体”的特点是
4、文中第二段的段意可概括为： (2分)
5、郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么？(2分)

6、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。(2分)
第1件：
第2件：
四、习作（30分）
在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往有许多奇思妙想，美好的愿望或远大的理想，请你以“我好想 ”为题，写一篇文章。
要求：1、先把题目补充完整。如：“我好想有自己的小天地”“我好想快快长大”……
2、展开丰富的想象，做到语句通顺，写出真情实感。

我好想有个知心朋友
2014-03-03 字数：600字
我很想拥有许多朋友：活泼的，开朗的，文静的，腼腆的，各具特色。虽然经常和我玩的，学习在一起，但是，却称不上是知心朋友。知心朋友，无疑就是那种，在我快乐的时候，与我一起分享美好心情；在我悲伤的时候，与我一起承担那失落心情的人。一位名人说过：“拥有一个知心朋友，你将拥有两份的快乐，免去一半的忧愁。”听了这句话，我就更想能有个知心朋友了！

假如我有一个知心朋友，那是一件美好的事。我可以与他一起学习，一起分享学习的心得。当我的作业不会时，我们可以互相帮助，教导对方，看见对方的成绩进步了，自己也开心。然而，我最需要的不是那一些，而是一份关心，一份鼓励。当我成绩考砸了！心情十分沉重，很失意时，知心朋友会安慰我，鼓励我再接再厉，伴随着我，在人生的大道上与我共同进退，一起努力。而他发生了什么事时，我也可以逗他开心，互帮互爱。记得在我刚刚进入初一的时候，我写篇作文去投稿，但是投稿失败时，心情如给刀绞，好像一阵狂风把我吹倒，我痛哭着，我感到无助，感到孤单。在那一刻，如果有一个朋友能给我一点的关心，把我从风雨中扶起，在漆黑的路上，点上一盏明亮的灯，我会是多么开心！那时，我将会是世界上最幸福的人。

财富不是朋友，而朋友，一个知心的朋友则是财富，我好想有一个知心的朋友。

小鸟，飞吧，飞吧！飞向高高的蓝天放声歌唱吧！有时候，我呆呆地倚靠在窗台，羡慕地望着天空那自由翱翔地小鸟，多么快乐呀！小鸟，你无忧无虑，无拘无束，没有烦恼，没有忧愁，你不需担心一切，你可以展开翅膀飞向大千世界，展望未来，我多么想变成一只无忧无虑的小鸟呀！
如果，我变成了一只快活的小鸟，我便会欢快地飞向蔚蓝的天空中，放声歌唱，为梦想欢呼雀跃，我将和同伴们一起唱歌，一起嬉戏，一起畅游……多么美好！
我飞向了大自然里，看到了大自然里那绿，有小树的碧绿，小草的嫩绿，小溪的水绿，上面，有蓝天白云的衬托，下面，有绿树红花的陪衬。我飞到树杈上，欢快地鸣叫着，为大自然欢歌，为世界欢呼！我将会是多么幸福和快乐……
我又飞向那蔚蓝地天空中，自由翱翔，翅膀，便是遮挡我的衣服；蓝天，便是保护我的母亲；微风，便是抚摸我的天使……我和朋友们一起畅游世界，感受蓝天白云给予我的自然。
我飞到了未来世界，我骄傲地站在高山上，低头俯视，春天，一片绿意；夏天，一阵鸣叫；秋天，一地金黄；冬天，一片雪白。又仰望天穹，春夏秋冬，都是蓝天白云，好优美的环境，好广阔的大地，好辽阔的草原，好蔚蓝的天空，好雪白的云朵，好鲜艳的花朵，好嫩绿的小草，好清澈的溪水，好恬静的湖海，我感受世界，感受蓝天，感受白云，感受绿树，感受红花，它们都给予我无尽的呵护，这时的我，一只小小的小鸟，被幸福包围，而无忧无虑，多快乐！
小鸟，它可以展望未来，而我们，不是也可以吗？让我们奋起直追，携手共创美好的未来吧！

每个人都有自己喜爱的职业：有人想当教师，有人想当医生，有人想当航天员，有人想当校长，有人想当武士······而我想当一名科学家。
我如果当了一名科学家，我会发明一种可以水陆空三用的汽车。
水代表水中汽车。你肯定会问：汽车怎么能在水里行驶呢?让我来告诉你吧！只要驾驶员一声令下，车身的前方就会出现一个巨大的氧气罩，里面充满了空气，可以供人呼吸，就算过了七七四十九天，人也不会因为缺氧而窒息而死；四个轮胎就会变成四个向后的螺旋桨，飞快地转动；它在水里甚至能达到音速！
陆代表陆地。在陆地，这种汽车可以在短时间内时间移动1km，而且最快时能达到每小时600km！
空代表天空。在堵车时，只要驾驶员叫一声：“起飞！”它就会转化为飞行模式：四个轮胎就会变成向下的螺旋桨，飞快地转动，爆发出强烈的气流，使汽车飞起来；车身也会变成一个密封的流线体；还会长出鱼一样的鳞片，保护汽车不被暴风雨的影响；它最快时甚至可以达到光速！
如果我是一名科学家，我还会发明一种威力强大而又十分轻巧的激光武器。
这种武器的外形和普通的MP5冲锋枪的大小差不多，但可以折叠成一个正方体，十分方便携带。它可以击毙在10公里内的任何敌人；可以击毁坦克、击落飞机、摧毁导弹、击穿舰艇，这种激光武器甚至能毁灭一颗行星！它的瞄准镜上还有一个三维透视准心，可以看到被某些物体挡住的目标。
不过现在，这种逆天的汽车还没开发出来，但是我相信，在不久的将来，这种汽车便会降临到这个世界！因为我会把它创造出来！只要我现在勤奋读书，我相信，我的梦想不久就会实现。
求采纳

我好想在我的幼稚世界，写一首诗

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