语文课文中有那些描写方法？
一、举例子
这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。
二、分类别
分类别的作用是使说明条理清楚。
三、打比方
它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。
四、列数子
其作用是使说明准确无误，令读者信服。
五、作诠解
作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。
六作比较
作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
七、下定义
其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。
八、画图表
画图表可使说明内容直观形象。
九、摹状貌
摹状貌能使说明生动形象，使文章更具可读性。
我学过的有，外貌描写，语音描写，环境描写，侧面描写，神态描写，动作描写，（小学）
常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言志,借景抒情，铺垫悬念，正面侧面，比喻象征，借古讽今，承上启下，开门见山，烘托渲染，动静相衬等.... 虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。课文中有哪几处描写了听众的反应,这些描写有什么作用
课文中有哪几处描写了听众的反应，这些描写有什么作用？文中有三次描述听众的反应：一是：“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便...
小学语文课文花儿学校第一段描写了哪些景物
描写了雷云、阵雨、东风和竹林。1、雷云（原文：雷云在天上轰响）“雷云”是下雷阵雨时出现的一种黑色云朵，一般是带不同电荷的云朵撞击而产生雷电的云朵的总称。2、阵雨（原文：六月的阵雨落下的时候）阵雨降自积雨云中，就是雨时短促﹑开始和终止都很突然﹑降水强度变化很大的雨。有时伴有闪电和雷鸣...
课文小英雄雨来课文中描写傍晚景色的句子这样写有什么好处呢?_百度...
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。好处：表现了还乡河傍晚景色的壮丽，渲染了芦花村的庄严气氛，更烘托了雨来的英雄形象。
从文中找出描写孔乙己的肖像神态语言动作描写并分析作用
把孔乙己的社会地位、思想性格和所受的教育揭示的十分深刻.语言：通过个性化的语言描写,揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格.课文多次描写他满口“之乎者也”,反映他受封建教育毒害之深.孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解,连偷书也说成“窃书不能算偷”.这些性格化的语言...
语文课文穷人中对比描写的句子
1、桑娜沉思：丈夫不顾惜自己的身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的。2、桑拿想起傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个...
金色的草地一文中描写了哪三个场景?
第一自然段：开头介绍了蒲公英的生长地点，描写了它盛开时草地变成金色的场景，为后文“我”的观察作了铺垫。第二自然段：“我和弟弟常常在草地上玩耍”，这是本段的总起句，主要写蒲公英给“我”和弟弟带来欢乐。本段写了兄弟俩在草地上尽情玩耍的场景。第三自然段：“起得很早”说明“我”过去没有...
五年级下册语文书里七单元课文中的人物神态描写的句子有哪些
语言：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。”这熙凤携着携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物...
小学三年级语文第23课美丽的小兴安岭这篇课文中描写景物的句子是什么...
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾...
文中划线部分属于什么描写?
这部分是动作描写，心想雨点儿打在头上才是世界上最美的事呢。这部分是心理活动。“我”盼望变天已经盼了很久了，“雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”放慢脚步表现了“我”希望看到雨滴，盼望雨滴洒落下来，表现了“我”盼雨的急切心情。本题是课文《盼》阅读理解题，作者铁凝。
...七年级下册第一单元的第二篇课文,找出文中描写的句子,摘录两处_百 ...
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。人教版七年级下册第一单元第二课是台湾的林含英的《爸爸的花儿落了》，里面的描写句子很多，比如：语言描写：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。” “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?
勾怨里亚：[答案] 小学语文课文中有肖像描写、语言描写、行动描写(动作描写) 、心理描写、细节描写描写方法:是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法,给读者以身临其境的感觉 .描写是文学创作的基本手法之一....
武邑县13041166401： 语文中常见的描写手法有那些 - ？
勾怨里亚：[答案] 描写的对象:人物描写、景物描写、场面描写、细节描写 描写角度:正面描写、侧面描写 人物描写的方法:外貌(含神态)、语言、动作、心理 环境描写(景物描写)分为:自然环境、社会环境 描写景物的方法:动静结合(...
武邑县13041166401： 小学语文课文中有几种描写方法? - ？
勾怨里亚：[答案] 小学语文课文中有 肖像描写、语言描写、行动描写(动作描写) 、心理描写、细节描写 描写方法:是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法,给读者以身临其境的感觉 .描写是文学创作的基本手法之一.描就是描绘,写就是...
武邑县13041166401： 语文的描写方法有哪些? - ？
勾怨里亚：[答案] 人物描写:1.外貌描写(肖像描写),对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写.2.行动描写(动作描写),是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法.3.语言描写,是通过个性化的人物...
武邑县13041166401： 语文当中的描写方法、修辞方式、表达方式、表现手法、叙述方式、写作手法各有哪些 - ？
勾怨里亚： 一、描写方法: (1)按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种.人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写;景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种. (2)按特征分类...
武邑县13041166401： 语文描写方式有哪些? - ？
勾怨里亚： 语文答卷技巧 描写方法、表达方式、表现手法、写作手法........表现手法, 语文, 技巧, 答卷, 写作 语文答卷技巧 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先...
武邑县13041166401： 语文方面有哪些描写手法?例如什么打比方,举例子那些.我说的是说明手法,不是描写手法.SORRY....还有,那些说明方法一般在什么地方使用... - ？
勾怨里亚：[答案] 你举的是说明方法,说明方法还有列数字、下定义、作诠释、引用、作比较、分类别、列图表 描写手法是动作描写、语言描写、神态描写、心理描写、肖像描写等.
武邑县13041166401： 关于语文的表现、表达、描写手法(方式) - ？
勾怨里亚： 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反...
武邑县13041166401： 语文的表达方法有哪些? - ？
勾怨里亚： 语文的表达方法有五种:记叙 、说明、抒情 、议论 、描写 .1. 记叙: 记叙,即叙述,是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代. 2. 说明: 说明是用简...
