作者写《沉睡的大拇指》的意图是什么？
为了使盖尔幸福快乐的度过童年，爷爷两次做出牺牲：第一次是（蜷曲）手指,目的是帮助盖尔克服（自卑）的心理；第二次是（裹住）手指，目的是让盖尔同意切除第六指，是他的（右手）恢复正常。（用文中的词语回答）
1、第①段中写到“沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。”这里“别样”的意思应为（ ）。（填序号）
A 别的模样 B 范围之外 C不同寻常
2、对第④段中“盖尔开心地笑了，充满自豪”的原因理解不正确的一项是（ ）
A 盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
B盖尔觉得自己多长了手指能够帮助爷爷做事。
C盖尔觉得自己多长的手指担负着重大的责任。
3、为了使盖尔幸福快乐的度过童年，爷爷两次做出牺牲：第一次是________手指,目的是帮助盖尔克服____________的心理；第二次是________手指，目的是让盖尔同意切除第六指，是他的________恢复正常。（用文中的词语回答）
4、从写法上看，短文开头与结尾的关系是____________________.
5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻，不仅指___________________,更体现出______________________。1题 选 C.不同寻常
2题 选 A.盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
3、为了使盖尔幸福快乐的度过童年，爷爷两次做出牺牲：第一次是（蜷曲）手指,目的是帮助盖尔克服（自卑）的心理；第二次是（裹住）手指，目的是让盖尔同意切除第六指，是他的（右手）恢复正常。（用文中的词语回答）
答案选自文：可是爷爷的手指五年来一直（蜷曲）在掌心里
他的（自卑）令爷爷感到不安 他找来纱布，把大拇指（裹住）
从此，盖尔的（右手）恢复了正常
4、从写法上看，短文开头与结尾的关系是（首尾相应）
5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻，不仅指（一个动人的故事）更体现出（蕴含着的别样的亲情）
答案选自文：沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。
为了使盖尔幸福快乐的度过童年，爷爷两次做出牺牲：第一次是__刻意蜷曲___手指,目的是帮助盖尔克服__自卑____的心理；第二次是假装手指已经__可以伸直______，目的是让盖尔同意切除第六指，使他的__左手______恢复正常。（用文中的词语回答）
爷爷去世时，大拇指依然藏在掌心里。他右手的大拇指已整整蜷曲十六年。前五年，它是被□蜷曲的，但在余下的十一年里，它却无法回到原先的模样。沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。②从盖尔出生的那天起，父母就开始为他担心了。因为他右手的小指旁长了根小小的第六指。
③盖尔三岁时，父母把他送进了幼儿园。第一天，他回家后泪汪汪地说：“为什么我比其他人多了一根指头？小朋友说我是怪物。”家人都沉默了。是啊，随着年龄的增长，盖尔的第六根指头也长大了许多，看上去有点碍眼。爷爷陷入深思，盖尔是那样的聪明，（guai qiao），他的自卑令爷爷感到不安。不经意间，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕，那手雕的大拇指用力地压在掌心里。
④爷爷像发现了珍宝似的，把盖尔抱起放在自己的膝盖上。“宝贝，你看爷爷右手的大拇指，它是个小懒虫，从你出生的那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇指蜷在掌心，让掌心朝下，并把盖尔的右手掌心朝上。当两只手合在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。“我知道了，您的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷？”盖尔开心地笑了，充满自豪。他觉得这第六根手指担负着重大的责任。
⑤爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友，盖尔帮爷爷长了一根手指。小朋友们非但不再嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。
⑥以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会条件反射地蜷进掌心。久而久之，爷爷习惯成自然，总是把右手大拇指蜷起来，也习惯了用四根指头吃饭、做事。而盖尔自从听了爷爷的故事后，对自己的第六指便特别爱护，他觉得这是爱爷爷的一种表现。一次，当父母把盖尔带到医院说可以切除第六指时，盖尔大声抗议：“这是我帮爷爷长的手指，怎么可以切除呢？除非爷爷的大拇指睡醒起来了。”可是爷爷的手指五年来一直蜷曲在掌心里，已经变形，重新扳直再也不可能。但能使盖尔幸福快乐的度过童年。爷爷已经非常满足了。当爷爷知道盖尔（ju jue）切除第六指的原因后，他找来纱布，把大拇指裹住，然后告诉盖尔，他已经动了手术，手指马上就可以伸直了，盖尔的第六指已经完成了历史使命。
⑦盖尔终于同意随父母去医院。手术很成功，从此，盖尔的右手恢复了正常，而爷爷的大拇指却再也无法伸展。
⑧爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻盖尔受到了前所未有的震撼，因为沉睡的大拇指给了他完整的人生，还真真切切地告诉了他什么叫亲情。
1、第①段中写到“沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。”这里“别样”的意思应为（ ）。（填序号）
A 别的模样 B 范围之外 C不同寻常
2、对第④段中“盖尔开心地笑了，充满自豪”的原因理解不正确的一项是（ ）
A 盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
B盖尔觉得自己多长了手指能够帮助爷爷做事。
C盖尔觉得自己多长的手指担负着重大的责任。
3、为了使盖尔幸福快乐的度过童年，爷爷两次做出牺牲：第一次是________手指,目的是帮助盖尔克服____________的心理；第二次是________手指，目的是让盖尔同意切除第六指，是他的________恢复正常。（用文中的词语回答）
4、从写法上看，短文开头与结尾的关系是____________________.
5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻，不仅指___________________,更体现出______________________。 1题 选 C.不同寻常
2题 选 A.盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
3、为了使盖尔幸福快乐的度过童年，爷爷两次做出牺牲：第一次是（蜷曲）手指,目的是帮助盖尔克服（自卑）的心理；第二次是（裹住）手指，目的是让盖尔同意切除第六指，是他的（右手）恢复正常。（用文中的词语回答）
答案选自文：可是爷爷的手指五年来一直（蜷曲）在掌心里
他的（自卑）令爷爷感到不安 他找来纱布，把大拇指（裹住）
从此，盖尔的（右手）恢复了正常
4、从写法上看，短文开头与结尾的关系是（首尾相应）
5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻，不仅指（一个动人的故事）更体现出（蕴含着的别样的亲情）
答案选自文：沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。
这不仅指一个动人的故事更体现出蕴含着的别样的亲情。
名人小时候的故事四百字
爷爷迅速把这件事告诉了家人和朋友，还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友，盖尔帮爷爷长了一根大拇指。小朋友们非但不再嘲笑盖尔了，还佩服盖尔小小年纪就帮助大人。自从和盖尔说过沉睡的大拇指的事后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会条件反射般地蜷曲进掌心。时间稍长一些，右手的大拇指就会麻麻地痛...
名人小时候的故事四百字
爷爷迅速把这件事告诉了家人和朋友，还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友，盖尔帮爷爷长了一根大拇指。小朋友们非但不再嘲笑盖尔了，还佩服盖尔小小年纪就帮助大人。自从和盖尔说过沉睡的大拇指的事后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会条件反射般地蜷曲进掌心。时间稍长一些，右手的大拇指就会麻麻地痛...
沉睡的大拇指 阅读答案
为了使盖尔幸福快乐的度过童年，爷爷两次做出牺牲：第一次是（蜷曲）手指,目的是帮助盖尔克服（自卑）的心理；第二次是（裹住）手指，目的是让盖尔同意切除第六指，是他的（右手）恢复正常。（用文中的词语回答）1、第①段中写到“沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。”这里“别样”...
沉睡的大拇指 阅读答案
1.设置悬念，引起下文 2.多长了一根指头 伤心和自卑 泥塑手雕 3.他认为那根手指是帮爷爷长的，在它还没有完成使命前不应把它切除掉 4.对爷爷的感恩，思念与崇敬 5.童年的生活充满了伤心与自卑，没有幸福与快乐（意对即可）我们班也刚做完这套题 哈 希望有帮助啦 ...
成功人士小时候的故事分享
盖尔听话地随父母去了医院,手术很成功,而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了很久,但始终无法伸展。 爷爷去世后,父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻,盖尔受到前所未有的震撼,因为沉睡的大拇指给了他完整的人生,还真真切切地告诉他什么叫亲情。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
励志的名人小故事
他找来纱布,把大拇指缠住,然后告诉盖尔,他已经动了手术,手指马上可以伸直了,盖尔的第六指已经完成了历史使命。盖尔听话地随父母去了医院,手术很成功,而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了很久,但始终无法伸展。 爷爷去世后,父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻,盖尔受到前所未有的震撼,因为沉睡的大拇指给了他完整的...
巴赫 生平简介
创作特征 除歌剧外，巴赫的创作涉及了巴洛克时期的大多数音乐体裁。他最初的写作都符合于他所处的特定位置，他的作品亦可据此分类：在阿恩施塔特、米尔豪森和魏玛，他都任管风琴师，所以写了大量的管风琴作品。由于笃信宗教，他的作品以宗教音乐和复调音乐为主，构思严密，感情内在，富于哲理性和逻辑性。
沉睡的大拇指阅读题
答案选自文：可是爷爷的手指五年来一直（蜷曲）在掌心里 他的（自卑）令爷爷感到不安 他找来纱布，把大拇指（裹住）从此，盖尔的（右手）恢复了正常 4、从写法上看，短文开头与结尾的关系是（首尾相应）5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻，不仅指（一个动人的故事）更体现出（蕴含着的别样的...
名人的成长故事5篇
那一刻,盖尔受到前所未有的震撼,因为沉睡的大拇指给了他完整的人生,还真真切切地告诉他什么叫亲情。 名人成长故事5 童年时代,鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里,后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡,宽狭纵横的河流静静地流过村边。鲁迅喜欢到乡下去,他把那里看作是...
有意义的成长故事
那一刻,盖尔受到前所未有的震撼,因为沉睡的大拇指给了他完整的人生,还真真切切地告诉他什么叫亲情。 在挫折中坚强,做好自己 男孩出生在纽约皇后区,六七岁时就有个梦想——到NBA打球。虽然这个理想似乎有些遥不可及,可它在男孩稚嫩的思想里一点点成长着,一天天壮大着。小时候,男孩曾梦想过牵着父亲的手,跨过...
斋旭米非： 爷爷去世时,大拇指依然藏在掌心里.他右手的大拇指已整整蜷曲十六年.前五年,它是被□蜷曲的,但在余下的十一年里,它却无法回到原先的模样.沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情.②从盖尔出生的那天起,父母就...
临武县13567811046： 看完《沉睡的大拇指》之后,短文的题目沉睡的大拇指含义深刻,不仅指什么?更体现出什么? - ？
斋旭米非： 不仅指一个感人的故事,更体现出真挚的亲情.
临武县13567811046： 沉睡的大拇指 中最后一句话表达了盖尔怎样的思想感情 - ？
斋旭米非： 是这句吗?“那一刻,盖尔感受到了前所未有的震撼,因为沉睡的大拇指给了他完整的人生,还真真切切的告诉了他什么叫亲情.” 沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情.
临武县13567811046： 沉睡的大拇指 选文第四段画线句运用了哪些人物描写方法有什么作用？
斋旭米非： 第四段运用了:语言描写' 神态描写' 动作描写' 心理描写 刻画了人物特征,体现出文章的深刻含义:别样的亲情!
临武县13567811046： 七年级 渔夫阅读 - ？
斋旭米非： 渔夫阅读 七年级《闺女,你不是周冬雨》作者:孙建勇《安静点》作者:睿雪《姥姥的蚊帐》作者:叶倾城《他是一片温暖的湖泊》作者:张守仁《右手最清楚左手》作者:孙道荣《微笑是不需要翻译的》作者:陋岩《父爱的木耳莲藕鲫鱼汤》作者:苏洁《沉睡的大拇指》作者:威尔逊《一筐苹果》作者:于心亮《我们想吃谢师宴》作者:水玲珑《第一条红领巾》《目送》
临武县13567811046： 小狗包弟开篇没有写小狗包弟,而是写艺术家和狗的事,作者这样写的目的是什么 - ？
斋旭米非： 思路章法上:先说别人的故事引出话题起着铺垫启发的作用 思想内容上:艺术家与狗的故事,巴金与狗的故事,二者形成相似的,让人看到此类事咋全国并非一二,而是普遍的,由此深化了文章的主题.
临武县13567811046： 捕蛇者说 作者写作的意图是什么,对此你有什么看法 - ？
斋旭米非： 《捕蛇者说》是欧阳修一篇传世佳作,此文中心思想借欧阳修与一位专业捕蛇户的对话,形象地表达了当时封建统治者横征暴敛的腐朽对普通百姓的迫害甚至超过毒蛇,表达...
临武县13567811046： 语言的魅力作者写这篇文章的目的是什么? - ？
斋旭米非： 胖子代号47为您解答: 作者的创作目的在于告诉读者语言要作用,客观的阐述了语言对日常生活的积极地促进作用,强调了不同的说话方式,对同一事物可能产生的不同影响. 希望对你有所帮助.
临武县13567811046： 小说的写作意图是什么? - ？
斋旭米非： 如果你问的是语文阅读小说类型的题目,那么意图是通过对人物,环境的描写来赞扬人物形象,体现社会问题,揭露深层道理,抒发作者情感;如果是网络流行小说,可能是因为兴趣爱好,要不去问作者吧【因为我也不知道】
临武县13567811046： 考试之前做什么 我没复习 今晚假如要复习的话 怎么复习 明天考语文 假如不复习我要做什么 - ？
斋旭米非： 期末考试涉及基础知识、语文基本能力等试题的分值不会减少,占百分之八十,考生在复习过程中一定不要忽略这类题目的梳理、积...
