作者写《沉睡的大拇指》的意图是什么?
为了使盖尔幸福快乐的度过童年,爷爷两次做出牺牲:第一次是(蜷曲)手指,目的是帮助盖尔克服(自卑)的心理;第二次是(裹住)手指,目的是让盖尔同意切除第六指,是他的(右手)恢复正常。(用文中的词语回答)
1、第①段中写到“沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情。”这里“别样”的意思应为( )。(填序号)
A 别的模样 B 范围之外 C不同寻常
2、对第④段中“盖尔开心地笑了,充满自豪”的原因理解不正确的一项是( )
A 盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
B盖尔觉得自己多长了手指能够帮助爷爷做事。
C盖尔觉得自己多长的手指担负着重大的责任。
3、为了使盖尔幸福快乐的度过童年,爷爷两次做出牺牲:第一次是________手指,目的是帮助盖尔克服____________的心理;第二次是________手指,目的是让盖尔同意切除第六指,是他的________恢复正常。(用文中的词语回答)
4、从写法上看,短文开头与结尾的关系是____________________.
5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻,不仅指___________________,更体现出______________________。1题 选 C.不同寻常
2题 选 A.盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
3、为了使盖尔幸福快乐的度过童年,爷爷两次做出牺牲:第一次是(蜷曲)手指,目的是帮助盖尔克服(自卑)的心理;第二次是(裹住)手指,目的是让盖尔同意切除第六指,是他的(右手)恢复正常。(用文中的词语回答)
答案选自文:可是爷爷的手指五年来一直(蜷曲)在掌心里
他的(自卑)令爷爷感到不安 他找来纱布,把大拇指(裹住)
从此,盖尔的(右手)恢复了正常
4、从写法上看,短文开头与结尾的关系是(首尾相应)
5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻,不仅指(一个动人的故事)更体现出(蕴含着的别样的亲情)
答案选自文:沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情。
为了使盖尔幸福快乐的度过童年,爷爷两次做出牺牲:第一次是__刻意蜷曲___手指,目的是帮助盖尔克服__自卑____的心理;第二次是假装手指已经__可以伸直______,目的是让盖尔同意切除第六指,使他的__左手______恢复正常。(用文中的词语回答)
爷爷去世时,大拇指依然藏在掌心里。他右手的大拇指已整整蜷曲十六年。前五年,它是被□蜷曲的,但在余下的十一年里,它却无法回到原先的模样。沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情。②从盖尔出生的那天起,父母就开始为他担心了。因为他右手的小指旁长了根小小的第六指。
③盖尔三岁时,父母把他送进了幼儿园。第一天,他回家后泪汪汪地说:“为什么我比其他人多了一根指头?小朋友说我是怪物。”家人都沉默了。是啊,随着年龄的增长,盖尔的第六根指头也长大了许多,看上去有点碍眼。爷爷陷入深思,盖尔是那样的聪明,(guai qiao),他的自卑令爷爷感到不安。不经意间,爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕,那手雕的大拇指用力地压在掌心里。
④爷爷像发现了珍宝似的,把盖尔抱起放在自己的膝盖上。“宝贝,你看爷爷右手的大拇指,它是个小懒虫,从你出生的那天起,它就开始睡觉了,到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手,把大拇指蜷在掌心,让掌心朝下,并把盖尔的右手掌心朝上。当两只手合在一起的时候,正好十个手指,不多也不少。“我知道了,您的大拇指偷懒不听话,所以我就替您长了一根手指,是这样的吧,爷爷?”盖尔开心地笑了,充满自豪。他觉得这第六根手指担负着重大的责任。
⑤爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友,还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友,盖尔帮爷爷长了一根手指。小朋友们非但不再嘲笑盖尔了,还佩服他小小年纪就能帮助大人。
⑥以后,只要见到盖尔,爷爷右手的大拇指就会条件反射地蜷进掌心。久而久之,爷爷习惯成自然,总是把右手大拇指蜷起来,也习惯了用四根指头吃饭、做事。而盖尔自从听了爷爷的故事后,对自己的第六指便特别爱护,他觉得这是爱爷爷的一种表现。一次,当父母把盖尔带到医院说可以切除第六指时,盖尔大声抗议:“这是我帮爷爷长的手指,怎么可以切除呢?除非爷爷的大拇指睡醒起来了。”可是爷爷的手指五年来一直蜷曲在掌心里,已经变形,重新扳直再也不可能。但能使盖尔幸福快乐的度过童年。爷爷已经非常满足了。当爷爷知道盖尔(ju jue)切除第六指的原因后,他找来纱布,把大拇指裹住,然后告诉盖尔,他已经动了手术,手指马上就可以伸直了,盖尔的第六指已经完成了历史使命。
⑦盖尔终于同意随父母去医院。手术很成功,从此,盖尔的右手恢复了正常,而爷爷的大拇指却再也无法伸展。
⑧爷爷去世后,父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻盖尔受到了前所未有的震撼,因为沉睡的大拇指给了他完整的人生,还真真切切地告诉了他什么叫亲情。
1、第①段中写到“沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情。”这里“别样”的意思应为( )。(填序号)
A 别的模样 B 范围之外 C不同寻常
2、对第④段中“盖尔开心地笑了,充满自豪”的原因理解不正确的一项是( )
A 盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
B盖尔觉得自己多长了手指能够帮助爷爷做事。
C盖尔觉得自己多长的手指担负着重大的责任。
3、为了使盖尔幸福快乐的度过童年,爷爷两次做出牺牲:第一次是________手指,目的是帮助盖尔克服____________的心理;第二次是________手指,目的是让盖尔同意切除第六指,是他的________恢复正常。(用文中的词语回答)
4、从写法上看,短文开头与结尾的关系是____________________.
5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻,不仅指___________________,更体现出______________________。 1题 选 C.不同寻常
2题 选 A.盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
3、为了使盖尔幸福快乐的度过童年,爷爷两次做出牺牲:第一次是(蜷曲)手指,目的是帮助盖尔克服(自卑)的心理;第二次是(裹住)手指,目的是让盖尔同意切除第六指,是他的(右手)恢复正常。(用文中的词语回答)
答案选自文:可是爷爷的手指五年来一直(蜷曲)在掌心里
他的(自卑)令爷爷感到不安 他找来纱布,把大拇指(裹住)
从此,盖尔的(右手)恢复了正常
4、从写法上看,短文开头与结尾的关系是(首尾相应)
5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻,不仅指(一个动人的故事)更体现出(蕴含着的别样的亲情)
答案选自文:沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情。
这不仅指一个动人的故事更体现出蕴含着的别样的亲情。
名人小时候的故事四百字
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沉睡的大拇指 阅读答案
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沉睡的大拇指 阅读答案
1.设置悬念,引起下文 2.多长了一根指头 伤心和自卑 泥塑手雕 3.他认为那根手指是帮爷爷长的,在它还没有完成使命前不应把它切除掉 4.对爷爷的感恩,思念与崇敬 5.童年的生活充满了伤心与自卑,没有幸福与快乐(意对即可)我们班也刚做完这套题 哈 希望有帮助啦 ...
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临武县13567811046: 看完《沉睡的大拇指》之后,短文的题目沉睡的大拇指含义深刻,不仅指什么?更体现出什么? - ?
斋旭米非: 不仅指一个感人的故事,更体现出真挚的亲情.
临武县13567811046: 沉睡的大拇指 中最后一句话表达了盖尔怎样的思想感情 - ?
斋旭米非: 是这句吗?“那一刻,盖尔感受到了前所未有的震撼,因为沉睡的大拇指给了他完整的人生,还真真切切的告诉了他什么叫亲情.” 沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情.
临武县13567811046: 沉睡的大拇指 选文第四段画线句运用了哪些人物描写方法有什么作用?
斋旭米非: 第四段运用了:语言描写' 神态描写' 动作描写' 心理描写 刻画了人物特征,体现出文章的深刻含义:别样的亲情!
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