大学上创业利大于弊正方可以提什么问题把反方难住！！！！
在辩论赛中支持大学生创业利大于弊的一方可以提出以下问题来困扰反方：
1. 如何在强调学习的同时，忽视创业对大学生实践能力和市场洞察力的提升？
2. 面对比尔·盖茨和迈克·戴尔等成功创业的典范，如何论证大学生创业的潜在危险大于机遇？
3. 当就业市场竞争激烈时，如何证明大学生应当被动等待就业，而不是主动创业以增加就业机会和财富？
4. 如何解释大学生通过创业如何提高实践能力和创新精神，以及这是否有助于他们未来的职业发展？
5. 如何在强调理论学习的同时，忽视实践经验在学习知识应用和创业中的重要性？
6. 如何看待创业意识在个人成功中的作用，以及为何大学生不应该早期培养这种意识？
7. 在快速发展的网络时代，如何论证大学生延迟创业，直到30岁以后，会更加成功？
8. 鉴于国家鼓励创业，并设立创业基金，大学生如何不应利用这一机会走在创业的前列？
大学生创业是利大于弊还是弊大于利
1. 在校大学生创业，是一个备受争议的话题。有人认为这是弊大于利，因为可能会影响学业。2. 然而，另一方面，创业也可以被视为利大于弊的选择。对于有能力的大学生来说，创业可以锻炼他们的能力，提高他们的事业心。3. 创业可以让在校大学生提前体验真实的工作环境，了解社会，增强实践经验。4. 此外，...
大学上创业利大于弊 正方可以提什么问题把反方难住 !!!
大学生创业利大于弊的论据 辩论赛上用很好 什么事情都是一分为二的,大学生创业这件事也是一样,有利也有弊,但是总的来说,大学生创业是利大于弊。我将用以下论据加以说明。 1.“人人都做经济人”,这是美国人的理念,也是市场经济的理念。大学生也不例外,他们也应该成为时代经济的弄潮儿。虽然大学生主要任务应该是...
大学上创业利大于弊 正方可以提什么问题把反方难住 !!!
在辩论赛中支持大学生创业利大于弊的一方可以提出以下问题来挑战反方观点：1. 反方如何解释大学生通过创业活动所获得的实践能力和职业技能？这些经验对于他们未来的职业生涯不是至关重要的吗？2. 比尔·盖茨和迈克·戴尔等成功创业者的案例是否表明，即使在学术成就尚未完成时，也有可能抓住机遇，创造巨大价...
在校大学生创业利大于弊,弊大于利辩论会
我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果.其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有...
在校大学生创业利大于弊,弊大于利辩论会
在校大学生创业利大于弊，弊大于利辩论会正方立论陈词：尊敬的主席和各位听众，大家好。我非常荣幸能在此与大家探讨“在校大学生创业利大于弊，弊大于利”这一话题。我方坚信，在校大学生创业的利好远大于弊端。首先，我们需要明确一些基本定义。在校大学生是指在高等教育机构中注册的学生，而创业是指创立新...
求在校大学生创业利大于弊中正方3辩向反方三遍提出的3个问题 我方是以...
在校大学生创业利大于弊 1\/在不影响学习的情况下能积累一定的创业经验，体验创业的过程，并从创业过程中提高自身的社会认知能力。2\/在校大学生进行创业，可以增加一定的社会人脉资源，为以后步入社会提供一个与社会交融的机会。3\/在校大学生创业有助于在校大学生体会赚钱的来自不易，更加明确未来的奋斗目标...
在校大学生创业利大于弊,弊大于利辩论会
在校大学生创业的利与弊是一个备受争议的话题。正方认为，在校大学生创业的利大于弊。首先，在校大学生已经接受了12年的基础教育，拥有相对完善的基础知识和人格。他们是社会中最具创新精神的人群之一，而且大学校园内丰富的资源整合优势是他们所独有的。从个人角度来看，在校大学生可以将专业知识学习与课外...
在校大学生创业利大于弊,弊大于利辩论会
在校大学生创业利大于弊，弊大于利辩论会正方立论陈词：尊敬的主席和各位听众，大家好。我非常荣幸能在此与大家探讨“在校大学生创业利大于弊”这一主题。我方坚信，在校大学生创业的益处远超其潜在的负面影响。首先，我们需要明确在校大学生创业的概念。根据教育部的定义，在校大学生是指在高等教育机构中...
在校大学生创业利大于弊,弊大于利辩论会
在校大学生创业的利与弊是一个广泛讨论的话题。正方认为，大学生创业的利大于弊，首先，在校大学生已经接受了较为完善的基础教育和人格培养，具有相对成熟的知识体系和创新精神。其次，大学校园提供了丰富的资源整合优势，这是步入社会后难以获得的。正方从个人、国家和民族三个层面进行论证。个人层面上，...
在校大学生创业利大于弊,弊大于利辩论会
这对国家经济是一种积极的推动。最后，最具竞争力的民族往往是那些最具创新精神的民族。我们不应当在他人创新进取时，坐享其成。中华民族需要我们的创新和努力，这将推动中华民族创新精神的传承和发展。综上所述，在校大学生创业的利大于弊。反方的提问应基于我们立论中的漏洞进行设题……
靳宝依特： 很多,可以说社会价值方面,同时可以提出一些反面的问题,比如个人价值,个人成就等等问题
十堰市15161606235： 辩论赛:在校大学生创业利大于弊 - ？
靳宝依特： 你可以问对方辩友是否在校创过业,如果对方说没有,你就可以说你都没有创过业怎么能说创业弊大于利呢;如果对方说创过业,你就可以说对方辩友都创过业了就证明大学生创业利大于弊.其实那种损人的话只有在辩论的时候临场发挥,因为你如果一开始就说这种损人的话会影响评委评分的.在场上,如果对方说的不好听,你就可以说对方辩友你在进行人身攻击,这是一场有素质人的比赛,我很怀疑你有没有资格.对别人说的不用太在意,这要才能发挥出最好的水平,祝你成功!!
十堰市15161606235： 今晚辩论赛我方观点“在校大学生创业弊大于利”该提问什么问题和对方会提问什么问题,急!!谢了~~ - ？
靳宝依特： 针对大学生创业弊大于利,弊表现在浪费课余时间,影响学业,毕竟创业成功的只是少数,大多数人还是毕业之后自寻工作、
十堰市15161606235： 大学里的辩论队面试时一般会问什么问题 - ？
靳宝依特： 第一场正方:在校大学生创业利大于弊 第一场反方:在校大学生创业弊大于利 第二场正方:企业用人才为先 第二场反方:企业用人德为先 第三场正方:人和自然可以和谐相处 第三场反方:人和自然不能和谐相处 第四场正方:高校产业化利大于弊 第四场正方:高校产业化弊大于利 第五场正方:网络经济是泡沫经济 第五场反方:网络经济不是泡沫经济
十堰市15161606235： 大学生创业弊大于利辩论赛时二辩与三辩选手在攻辩环节该提出哪些尖锐的问题,谢谢,急急急 - ？
靳宝依特： 2.自身条件.很多大学生在校期间注意积累实践经验他们积极投入课余的实践活动,这些活动为大学毕业生创业奠定了初步基础;各种创业计划大赛在中国如火如荼地开展起来,许多学生从中脱颖而出,学生创业随即达到高潮.3.时代条件.21世纪是知识经济时代,知识成为一种新的社会生产的资源,大学生是或将是主要的知识资本拥有者和营运者,虽然在创业时货币资本等有形资本不足,但是他们可以凭借知识资本来实现创业,因为,第一,现有政策允许知识资本折合成相当比例的有形资本,以股权占有形式参与投入,创办实业;第二,还可以通过吸引风险投资等途径募集创业资金;第三,网络经济、虚拟经济等经济形态的出现,为大学生自主创办小型知识型企业创造了条件.
十堰市15161606235： 辩论赛大学生自主创业利与弊,我方观点利大于弊,可以提什么问题呢?？
靳宝依特： 本就是利大于弊,这么好的优势你如果辩不下来,那你就...
十堰市15161606235： 求在校大学生创业利大于弊中正方3辩向反方三遍提出的3个问题 我方是以在校大学生创业这个行为是利大于弊 - ？
靳宝依特： 在校大学生创业利大于弊1/在不影响学习的情况下能积累一定的创业经验,体验创业的过程,并从创业过程中提高自身的社会认知能力.2/在校大学生进行创业,可以增加一定的社会人脉资源,为以后步入社会提供一个与社会交融的机会.3/在校大学生创业有助于在校大学生体会赚钱的来自不易,更加明确未来的奋斗目标,以达到努力学习的目的.
十堰市15161606235： 大学生创业利大于弊三辩该提什么问题？
靳宝依特： http://hi.baidu.com/711f .... 具体可以了解大学生下创业政策
十堰市15161606235： 有一场在校大学生创业利大于弊的辩论赛,我是正方一辨,怎么样才可以很尖锐的问倒反方 - ？
靳宝依特： 第一,找正方优点 第二,找负方缺点 第三,了解正负方的优点与缺点 第四,要引导负方进入你的圈路
十堰市15161606235： 在校大学生创业利大于弊自由辩论问题 - ？
靳宝依特： 比尔 盖茨是在学期间毅然创业的典范 我想知道正(反)方有何理由反驳这一 不争的事实 辩论赛的问题简短一些 问题的着落点要模糊 以做到短时间内让对方无法掌握问题重点,使说出的答案缺乏力度.然后再从他们的漏洞进行下一轮攻击
