教师资格证结构化面试:怎样可以提高学生的注意
中公讲师为大家提供2017年天津市南开区教招结构化面试题目:老师让未完成作业的学生家长到学校接受罚站惩罚,对此,你有何看法?
【题目】教师让未完成作业的学生家长到学校接受惩罚,每道题罚站1个小时。其中,有的家长要替孩子罚站两个小时,有的家长多次被罚站。对此,你有何看法?
【参考答案】
为了让学生完成作业,教师们各显神通。比如让家长签字,甚至出现了题干中这种学生完不成作业就罚家长的做法。在我看来,教师的这种做法十分不妥,这种做法暴露出了其教学管理方式的简单粗暴。
学生由于贪玩、作业过多等各种原因完不成作业,作为教师确实感到无奈。家长是学生写作业时的直接监督人,同时家长也有责任配合学校对孩子进行教育。因此,让家长监督孩子完成作业,本身并没有问题。学生没有做完作业,教师惩罚家长也是一种无奈,想要借此引起家长对学生写作业一事的重视。
但是,这种方式存在诸多不妥之处。一是会引起家长的反感,让家长产生抵触心理,不利于以后家校合作的开展。二是被罚的家长会将怒气和不良情绪转嫁到学生身上,不仅影响亲情,还会影响家庭教育的效果,更会影响学生的健康成长。
所以,教师在面对学生没有完成作业一事时,一定要冷静理性地处理。
第一,要与学生耐心沟通,了解原因。如果学生不做作业是因为贪玩或者缺乏学习的热情,教师要通过引导教育,让学生意识到写作业是自己的事情,增强学生写作业的主动性。如果是因为作业太多,教师则要适当调整作业量,根据学生特点布置个性化的作业,以达到布置作业的效果。
第二,尊重家长。在与家长进行沟通的时候,一定要注意方式方法,尊重家长,不能随意批评和惩罚,可以与家长达成协议,一起教育学生。
第三,要多学习。提升教学技能,增强管理智慧,提高学生的学习积极性和主动性,多采取奖励措施,慎用惩罚手段。
希望对您有帮助
无论出现什么情况,教师都应该冷静对待,千万不可意气用事,凡事沉得住气,实在不行可以退一步解决,不要觉得这会丢了自己的面子,只有结果处理的好,同学们依旧会尊重你的。
之所以会发生学生顶撞老师的现象,往往和不和谐的师生关系有关,学生本来对某个老师就有意见、不服气,一旦条件成熟,往往易于与老师发生冲突。所以,建立和谐的师生关系才是解决此类关系的关键。
老师应该了解每一个学生的个性,处理问题的方式因人而异,否侧就可能因学生不吃这一套而发生冲突。
学生敢于顶撞老师往往是自以为有理,对老师的处理不服气造成的,所以老师处理学生的问题时,一定要认真调查,仔细分析,然后再合理的去处理,许多事往往就迎刃而解了。
处理学生问题时应该把学生叫到办公室处理,最好不要在教室里严厉批评学生,因为学生年龄大了,自尊心较强,往往会为了面子而与老师发生冲突。
处理学生问题时,如果学生情绪激动,可以让他冷静的反思一段时间,待学生情绪稳定时再加以处理,往往会避免不必要的师生冲突。
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学生上课注意力不集中,积极性不高,是由多方面因素造成的。因此,我会从多方面努力,提高学生上课的积极性。
第一,灵活运用各种教学方法讲授知识点。我会精心设计课堂提问,让学生的思维活起来。通过“提问”,调动学生的兴趣,启迪学生的心智,引导学生获得知识,以达到最佳的课堂教学效果。
第二,精心设计每个环节,使学生乐学。一方面,在课堂导入环节,我会巧妙设计各种形式的课堂导入,最大限度地激发学生的求知欲, 点燃起学生学习的热情。另一方面,我会调控课堂气氛,让课堂“活”起来。比如,当发现课堂中有学生昏昏欲睡、思想开小差时,我会发挥自己的幽默天赋,自然巧妙地说上一段幽默语言或笑话,既能消除学生的疲劳,还能在欢快的气氛中集中学生的注意力。
第三,采用多种评价方式,激励为主,使学生想学。对敢于回答问题的学生加以赞赏,对回答错误的学生也要在态度上予以肯定,对不敢发言的学生给以鼓励,培养他们的自信。
这样不仅可以调动学习成绩好的学生的学习积极性,也可以调动学习成绩较差的学生的学习积极性。
第四,在平时,我会注重与学生建立良好的师生关系,多关心、理解和尊重学生,从而使学生愿学。
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