文明小乘客中班社会教案
在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?以下是我整理的文明小乘客中班社会教案,欢迎阅读与收藏。
文明小乘客中班社会教案 篇1
活动目标
1.能说出乘坐汽车的基本文明行为规范,并学习遵守。
2.知道乘车的安全自我保护方法,具有初步的自我保护能力。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备
《文明小乘客》教学挂图。
活动过程
1.请幼儿回忆已有经验,说说坐过哪些车,乘车时要注意哪些安全事项。
2.教师出示挂图,引导幼儿细致观察图片,能对各种乘车行为进行正确的判断,并能说出理由。
(1)请幼儿观察画面。
有的幼儿在车开动时在车内嬉戏乱走,有的小朋友坐在开动的汽车内吃带棒的东西,有的小朋友站在座位上,有的小朋友将果皮随意抛在车内。
(2)提问:画面里的小朋友做的对吗?为什么?这样做有什么危险?
3.进一步引发幼儿讨论:怎样做才是安全文明的小乘客。
(1)结合幼儿已有的经验充分让幼儿参与讨论,自主发表意见。
(2)教师小结:乘车时要排队上车;前门上车,后门下车;乘车时要站稳扶好,不把头探出窗口,不在车上大闹,不乱扔垃圾,不大声喧哗;知道乘车应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的人让座等。要做一名安全文明的小乘客。
4.让幼儿进行分组表演“我是文明的小乘客”。
(1)请幼儿自己设置场景,分配角色扮演司机和乘客。
(2)小组讨论:哪位小朋友扮演得好?为什么?
5.请一组幼儿进行表演,教师与其他幼儿一起进行欣赏。引导幼儿说说自己从哪儿看出他们是文明的小乘客。
6.活动延伸
引导幼儿在角色区中玩“公共汽车站”的区域游戏。
教学反思:
这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。
文明小乘客中班社会教案 篇2
活动目标:
1.养成良好的文明习惯,做一个文明的小公民。
2.懂得安全乘车的基本规则,提高自我保护意识。
3.能根据老师的提问,清楚、连贯的表达自己的想法。
活动准备:
1.在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。
2.道具:小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等
活动过程:
一、教师提问导入活动
师:小朋友,你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢?今 天呀有一群动物也来乘公交车了,我们来听一听他们是怎么坐公交车的!
1.教师讲述故事《文明的小乘客》并提问:
(1)小动物们是怎么样上车的?虎大哥上车时怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?
(2)小花狗乘车时是怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?
(3)鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚,它是怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?
(4)虎大哥乘车讲文明吗?虎大哥最后下车了吗?为什么会下车呢?
2.教师组织幼儿自由讨论。
(1)提问:你平时乘车时怎样做的?除了故事中说的,乘车时还应该注意什么?
(2)幼儿自由讨论,教师巡回倾听。
3.教师引导幼儿集体讨论,并根据讨论结果,归纳和小结。
(1)乘坐公共汽车时,上车应主动投币或刷卡。
(2)要从前门上车,后门下车。
(3)上车后要坐好或抓好扶手,不能在车上随意走动,更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。
(4)一人一位,不要随便占座位。
(5)要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。
4.游戏:
乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子,幼儿自选角色,如:司机、乘客、爷爷、 残疾人等,一起玩"公共汽车"的游戏。
二、总结结束
附故事:
文明的小乘客嘀嘀嘀,森林巴士准备出发了。门一开,大家争先恐后地往车上挤。哎呀,小松鼠的鞋挤掉了,小白兔的花衣服给扯破了,虎大哥仗着自己力气大,把大伙推到一边,连钱都不给就抢先上了车。小花狗着急地喊:"大家不要挤,排好队,一个一个上!"大家听了小花狗的'话,排好队,一会儿就都投币上了车。
车上,狐狸大叔提醒大家:"没有投币的,请回来投币噢。"大家都看着虎大哥。虎大哥装作没听见,扭头看着窗外。
车开了,第一站停靠青草坡,山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。狐狸大叔说:"请给老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。"山羊爷爷走到虎大哥的面前,虎大哥赶紧闭上眼睛装睡觉。坐在最后的小花狗站了起来:"山羊爷爷请到这儿来坐吧。"说着,扶着山羊爷爷坐下来。山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说:"你可真是个好孩子呀。"车子又停了一站又一站,车上的人越来越多。鸡大婶不小心踩了虎大哥一脚,忙说:"对不起,我不是故意的。"虎大哥却蛮不讲理对叫起来:"谁知道你是不是故意的,你把我的脚踩伤了,赔钱!"鸡大婶吓坏了。小花狗不服气了,说:"她确实不是故意的,车上人这么多,大家应该互相谦让才是。"车上的动物们都同意小花狗的意见,批评虎大哥不文明。
一会儿,车停了,虎大哥灰溜溜地下车了。
文明小乘客中班社会教案 篇3
设计意图:
公交车是我们日常生活中常用的交通工具,为了让幼儿更好地了解乘车礼仪,增强文明乘车意识,我设计了这次活动。让孩子们通过看,听,说,玩,了解乘车的基本礼仪,体验乘车的乐趣,从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。
活动目标:
1、了解乘车的方法和简单的安全知识。
2、能判断文明乘车的行为。
3、体验乘车游戏的乐趣。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备:
1、“公共汽车”的活动场景;
2、背景音乐(车的鸣笛,刹车等音效);PPT课件;
3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。
活动重点难点:
活动重点:了解乘车时的文明行为和简单的安全知识
活动难点:做到文明乘车
活动过程:
一、无声动画,引出重点
师:老师要告诉大家一个好消息,今天有一群小动物要和我们一起去郊游,你们高兴吗?
(幼:高兴!)
师:你们看,他们来了!
PPT播放无声动画
师:我们一起看一看,他们在干什么?
一定要仔细看呦!
提醒幼儿认真观看,动脑猜想,大胆说说
师:下面请小朋友来说一说,你都看到了什么?
PPT展示图片,师提问,鼓励幼儿说出答案:
上车前,小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车)
小动物们排队的时候,小兔和羚羊老师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队,第一个上车;这样做不对)
汽车开动后,小熊做什么了?羚羊老师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应该怎样做?(汽车开动后,小熊开始吃零食,并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么?羚羊老师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大闹,会影响其他人,不应该大声喧哗)
二、有声动画,巩固加深
师:我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。
播放有声动画,加深影响,巩固重点,
师:啊!刚才你们说的太棒了,给自己鼓鼓掌!
三、判断正误,表扬好习惯
师:老师这里还有一些人乘车的照片,请小朋友们来判断一下这些人的
做法是否正确。如果你认为正确,你就举起笑笑脸;如果你认为错误,
就举起哭哭脸。
PPT播放幻灯图片:
图片一、乘车时,将头或手伸出窗外
图片二、从后门上车(师补充:如果车有两个门,应该是前门上车,后
门下车;如果车只有一个门,应该是先上后下,以免拥挤)
图片三、上车后自觉投币
图片四、给老奶奶让座(师补充:除了老人以外,我们还应该给孕妇,
抱小孩的人,残疾人让座)
四、情景游戏,乘车实践
师:现在我们了解了很多乘车时的安全知识,我们看看谁能成为文明小乘客!好了,我们出发吧!
(1)请一位小朋友扮演汽车司机,配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车,主班老师根据小朋友的表现做旁白解说,适时给予表扬、强调。
(2)请小朋友自己选择分配角色,师给予适时的建议和指导,游戏继续进行,自然结束!
活动延伸:
在图书角提供各种交通工具的图书若干,组织幼儿阅读图书,并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人,坐自行车要注意把脚放好,坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。
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