中班音乐教案：动物猜谜歌

~

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的中班音乐教案：动物猜谜歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班音乐教案：动物猜谜歌1

　　 一、活动目标：

　　1、学习用接唱和对唱的方式演唱，并尝试按|××|×××|的节奏创编歌词。

　　2、积极参加猜谜活动，体验音乐活动的快乐。

　　重点：愿意通过问答的形式歌唱谜语歌。

　　难点：模仿歌曲中描写动物外形习性的歌曲进行创编并歌唱。

　　 二、活动准备：

　　1、即时贴直线两条。

　　2、小白兔、长颈鹿、大象，谜语图谱、造型图片各一张；小狗、小鸡，谜语空白图谱、造型图片各一张。

　　3、勾线笔。

　　 三、活动过程：

　　（一）、动物猜谜会引题

　　1、今天我们的活动室里真热闹，不仅来了许多客人老师，还来了许多小动物，你们看，这是谁呀？（教师出示小动物图片，以发声练习的形式，向小动物问好！）

　　1234|5—|150|150|5432|1—||

　　3、小动物们呀，来这里是要参加一个动物猜谜会，你们想要参加吗？

　　（二）、多种形式演唱猜谜歌曲

　　1、学唱猜谜歌曲。

　　（1）老师这里就有一个谜语，你们来猜一猜。（教师有节奏的念谜面歌词“脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，耳朵长长的，尾巴短短的，请你猜猜这是什么动物呀？”教师一一去问幼儿让他们回答，引起他们的兴趣。）

　　（2）教师范唱歌曲〈〈动物猜谜歌〉〉

　　教师：这谜底和谜面还可以唱呢！我把刚才的谜语编成了一首好听的歌曲，我给你们唱一唱？（边唱边出示图谱）

　　提问：这首歌和我们平时唱的歌曲一样吗？哪里不一样？你最喜欢哪一句？（谜面念，问和答是唱的。重点学习：锉锉锉锉锉锉，锉锉锉锉锉锉，引导幼儿唱一唱，练一练）

　　（3）师幼边拍手边演唱歌曲。（第一段问拍手，第二段答做动作）

　　（4）以问答的形式教师唱前一段，幼儿唱后一段。（这次我们声音再响亮些，加上夸张的动作来唱一唱。）

　　2、对唱猜谜歌曲。

　　（1）幼儿猜谜。我们小朋友都很会猜谜，接下来，我要再说一个谜语，请你们来猜一猜。（教师有节奏的念出新的谜面，如：脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，脖子长长的，最爱吃树叶。）

　　（2）师幼对唱。那小朋友能不能唱着来告诉老师呢？我来唱第一段问，你们来唱第二段答。

　　（3）幼儿分两组对唱。（问站蓝线上，答站黄线上）

　　（4）哎！小朋友，你们知道吗？这首歌曲的谜面里还藏着一个小秘密呢？是个数字秘密，你们有没有发现呀？（每一句都是5个字的。）

　　（三）、尝试按节奏创编歌词。

　　1、看图谱读谜语。（大象）

　　（1）我这里还有一个谜语，（出示图谱）有谁能用我们刚才的说谜面的方法把它给有节奏地念出来？

　　（2）我也来试着念念看。教师念谜面，幼儿直接从“锉锉锉”开始唱谜底。

　　（3）我们一起直接把谜面谜底给唱出来好吗？（到老师身边）

　　2、编小狗猜谜歌。

　　（1）汪汪汪，汪汪汪，小狗说，猜谜真有趣，你们能帮小狗编个谜语吗？（教师出示图片及空白图谱。）

　　（2）幼儿说，教师画。

　　（3）女孩问，男孩答。

　　3、编小鸡猜谜歌

　　（1）叽叽叽，叽叽叽，小鸡也来了，你们能帮小鸡编个谜语吗？（教师出示图片及空白图谱。）

　　（2）幼儿说，教师画。

　　（3）全体幼儿问，客人老师答。

　　4、创编延伸

　　（1）你还想帮谁来编个谜语，让大家来猜一猜呢？（1——2个）

　　（2）刚才我们唱了这么多的谜语歌，你们知道这首歌的'名字叫什么吗？（这首歌叫动物猜谜歌）我知道我们小朋友肚子里还有许多谜语，等会儿，我们和好朋友一起再来编动物猜谜歌，让小班的弟弟妹妹，大班的哥哥姐姐都来猜一猜，好吗？

中班音乐教案：动物猜谜歌2

　　回姥姥家过年喽！想起姥姥我的嘴角不由得露出了微笑。姥姥是个大嗓门，又是一个和蔼可亲的姥姥，还是跟天下所有老人一样爱唠叨的姥姥。

　　我的姥姥是个勤劳的姥姥。每天早晨我们没起床，姥姥就早早地起床喂养她的羊、狗、鸡。一直忙到我们准备吃早饭的时候，她还没有忙完。出去催她好几次该吃早饭了，也没用。她嘴里不停地说：“马上好、马上好！你们先吃！”哎！她是真勤快呀！

　　我的姥姥是个有爱心的姥姥，她利用空闲时间给我们做鞋垫。我心想：不就是个鞋垫嘛，买一双不就得了！姥姥却说她做的鞋垫可不一样，很有特色。她在鞋垫里加了艾草，说这样可以除臭、保暖。可是拿出来我们一试大家全笑起来啦！姥姥做的鞋垫全小啦。姥姥也尴尬的笑了笑说：“没事，明年我继续给你们重新做。”

　　我的姥姥是个爱唠叨的姥姥，一会儿让我们干这一会儿让我们干那。一会儿说某某某开始写作业啦，一会又说某某某该喝水啦！早晨对着哥哥几遍喊快起床，该刷牙洗脸了；晚上又一遍又一遍的催快洗脚去……

　　我的姥姥还是个可爱的姥姥。姥姥的背是弯弯的，胳膊是弯弯的，腿是弯弯的，眼睛是弯弯的，嘴是弯弯的。前一分钟还和我们谈论的热火朝天的姥姥后一分钟就开始“弯”着头打呼噜啦！我们看电视的时候姥姥在旁边打呼噜，可是我们要关电视时姥姥却睁开眼啦，大声说：“不要关，我还要看。”我的姥姥就总是这样半睡半醒的让人捉摸不定！

　　我爱我的姥姥！

---

虎林市13611359907： 幼儿园艺术领域音乐活动关于小动物的教案 - ？
郭胁盐酸： 幼儿园音乐教案:动物猜谜歌

虎林市13611359907： 中班音乐游戏《小兔子捉迷藏》教案 - ？
郭胁盐酸： 百度“桃李天下课件”里面有肯多课件,教案等资源,如果没有可以到名师院留言,网站管理会通过其它渠道帮你找,希望对你有帮助...

虎林市13611359907： 幼儿园音乐课《我是什么动物》教案 - ？
郭胁盐酸： 活动目标:1. 引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用.2. 教会幼儿如何对所探究的事物做记录,并激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣.3. 发展幼儿的观察力,探究力,和语言表达能力.活动准备:1. 课件《小壁虎借尾巴》2. 《...

虎林市13611359907： 幼儿园教师如何写教案ppt - ？
郭胁盐酸： 这一些适合孩子们的图片,也可以做一个超级链接,播放一些孩子们喜欢的动画片,让大家喜欢.在游戏中学习知识

虎林市13611359907： 幼儿园的教案 学习歌 - ？
郭胁盐酸： 一 活动目标: 1、学唱歌,学习问的清楚,听得明白,答的准确. 2、学习用歌唱的形式来交流. 3、培养幼儿良好的听说习惯. 重点:学唱歌,了解有关动物的基本特征. 难点:学习用歌唱形式来交流 二:活动准备...

虎林市13611359907： 关于哈巴狗的谜语 就是小班的一节音乐活动 想用猜谜语的方式导入 谜底是哈巴狗 谜面应该怎样设计呢 - ？
郭胁盐酸： 一人两张口【哈 把关不用手【巴 够多变犬尢【狗

虎林市13611359907： 幼儿园音乐活动谁的尾巴最好看教案 - ？
郭胁盐酸： 活动目标: 1、学唱式歌曲,用动作大胆表现歌曲内容. 2、了解动物尾巴的特征. 3、激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探索欲望. 活动准备课件《谁的尾巴最好看》音乐,动物头饰及相应的尾巴若干,找朋友音乐,游戏音乐活动过程一、...

虎林市13611359907： 大班音乐活动:狡猾的狐狸在哪里 - ？
郭胁盐酸： 韵律:狡猾的狐狸在哪里?(大班) 执教:南师大幼儿园 陈雪活动目标:1.在故事情境的引导下,跟随音乐玩“狡猾的狐狸在哪里”的“领头人”的游戏.敢于在集体面前大声问“狡猾的狐狸在哪里?”2.根据故事情节、教师及同伴的提示,记...

虎林市13611359907： 中班教案及反思谁的尾巴最好看学情分析内容 - ？
郭胁盐酸： 活动名称:音乐—谁的尾巴最好看 活动目标: 1、学会式的唱法,并能大胆创编动作表现歌曲内容. 2、能根据动物尾巴的特征仿编歌词. 活动准备:歌曲挂图《谁的尾巴最好看》一幅、歌曲《谁的尾巴最好看》、课件. ...

虎林市13611359907： 中班语言活动猜谜语《它们是谁》优秀教案和课后反思 - ？
郭胁盐酸： 反思:本次活动根据幼儿的年龄特点而设计的中班语言活动,觉得有以下几个亮点:1设计思路层层递进,幼儿容易接受.2设计目标恰到好处,再加上鲜艳的教具(背景图),幼儿直观的观察到动物的特征.有俩位幼儿在猜＂鱼＂的谜语时出现错误,那是因为幼儿没有领会颈的意思,经过我形象解释后再加上肢体语言(小鱼游的动作),幼儿很快就猜出来了.3整个活动体现了幼儿的主体性.