小刚马上要毕业,对学校有着深刻的留恋,他一名人名言

作者&投稿:大季昆 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小明马上要毕业,对学校有着深刻的留念,他以名人名言告诫学弟学妹,在~

教室:好好学习,天天向上。
计算机室:一寸光阴一寸金。——王贞白
音乐室:音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。—— 贝多芬
阅览室:书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
餐厅:锄禾日当午,汗滴禾下土。——李绅《悯农》

今天,我期待已久的六十周年大阅兵终于可以目瞩一下了,真令人兴奋!
升旗仪式最为隆重了,这回的国旗护卫队官兵好像要比普通的升旗仪式要多上一两倍,而且这一次的升旗仪式是国家领导人参加的,能不让人感到震撼吗?升旗仪式结束之后胡锦涛主席发表了讲话,他的讲话概括了近几年的发展情况,也讲到了今后几年的发展。讲话完毕了,胡锦涛主席坐着车检阅了一下即将上场的部队,回来之后,大阅兵就开始了。
首先登场的是步兵方阵。他们手持59式突击步枪,穿戴整齐,看起来很有精神。这些步兵方阵里面令我印象最深刻的就是海军陆战队方阵和特种部队方阵。海军陆战队其实就相当于精英部队,他们可以执行海上任务,也可以实施登陆作战。特种部队行动迅速,可以以最快的速度给敌人最沉重打击,有八个字来讲就是出其不意,攻其不备。
接下来就是装甲车之类的了。首先是99式主战坦克的方阵。我可真是没有想到,他们开坦克也能开的如此整齐!随后是96式坦克、两栖战车、导弹发射车、机动防空炮车……这些各式各样的武器增强了我们的力量,也让外国人知道,中国强大起来了!这些里面令我印象最深刻的是核弹头导弹发射车。这可是具有核威慑力量的武器,光听听名字就可以知道这可不是一般的导弹,就更不用说这武器的力量了!
空中的飞机也展现出了雄姿。这一次大阅兵让我重新认识了我国的空中力量。真是没有想到,我们的歼击机已经有那么多的种类,更令我感到惊讶的是,女飞行员也参加了大阅兵!她们是驾驶着飞机受阅的,我很惊讶!
阅兵结束,接下来就是群众游行了。各式各样的彩车旁有高兴的群众,他们的心情一定也是高兴的。各式各样的彩车代表了每一年我们祖国的飞快跃进。群众游行的最后就是我们小学生展示的时候了。小学生的鼓号队演奏着《中国少年先锋队队歌》,来到天安门前。鼓号队后面的是手拿气球和花环的小学生,就到快结束的时候,他们放飞气球,拿着花环登上金水桥,来到天安门前。这时候,军乐队吹奏出《歌唱祖国》,随后群情沸腾,阅兵式结束。
这一次的阅兵式,让我学到了很多知识。原来,我们的祖国是如此的强大,所以我不会离开她的!

万点飞花愁似雨。 ——南宋词人 杨炎正 《蝶恋花》
宋·杨炎正《蝶恋花》[万点飞花]。本句大意是:千万点落花飞舞,愁绪像绵绵细雨。这是这首词的起句,上阙是:“~。峭杀轻寒,不会留春住。满地乱红风扫聚,只教燕子衔将去。”这几句写的是残春景象,抒发了作者的惜春情绪。此时,他正“独倚阑干闲自觑”,面对“满地乱红”,为留春不住而满心惆怅。这种春愁,轻轻地,淡淡地,却又萤绕心扉,抹不去,驱不散,就像那绵绵春雨,轻柔,迷蒙,却又洒遍人间,连绵不断。以“雨”来比喻士大夫、文人惜春伤春的闲愁,确切而形象。同是面对“万点飞花”的景象,秦观说“愁如海”,杨炎正说“愁似雨”,一字之差,愁的分量、内涵自有明显的差别。比喻贵在精当,由此可见。
仍怜故乡水,万里送行舟。 ——唐代诗人 李白 《渡荆门送别》 留恋名言
唐·李白《渡荆门送别》。荆门:山名。在今湖北宜都县西北长江南岸,与江北虎牙山对峙,如同门户。怜:爱。故乡水:指长江。李白青少年时生活在四川,长江自蜀东流,故称。这是诗人二十五岁出蜀,沿江东下,至荆门而作。这两句大意是:更觉故多山水的可爱,她恋恋不舍地一路做伴,不辞万里为我送行。本是诗人留恋故乡,却说故乡江水有情,万里相送。诗从对面写来,匠心别具;又赋江水以性灵,增加了艺术感染力。
花飞有底意,老去愿春迟。 ——唐代诗人 杜甫 《可惜》
唐·杜甫《可惜》。底:何。春迟:春天慢慢过去。这两句大意是:春花有什么事而飞去得那么急促呢?老年人希望春天慢慢归去。《可惜》诗为杜甫的五言律诗,由春光易逝联想到人生短暂,抒发暮年的感慨。此二句由暮春花落着笔,抒写惜春之情。在诗人笔下,虽是暮春景色,但无“风雨”、“落红”字样,而是抓住花飞花落的一瞬间.以询问的口气,探讨花飞何速、春去匆匆的原因,从而表达了诗人希望春迟、春驻的愿望。诗句虽抒发爱春、惜春之情,却无感伤情绪。可用以抒写老年人的心态。
共君今夜不须睡,未到晓钟犹是春。 ——唐代诗人 贾岛 《三月晦目送春》
唐·贾岛《三月晦目送春》。君:指春。晓钟:钟声报晓。这两句大意是:今天夜里我同你作伴,就不睡觉了吧;不到钟声报晓,总还是春天呀!本诗的原作为:“三月正当三十日。风光别我苦吟身。~。”三月晦日是春季的最后一天,诗人以质朴自然的语言,抒发了对春光的珍惜、留恋之情。在诗人看来,能与春光多停一刻也是好的,因而夜不能寐,愿与春光共度这最后一个春宵,因为一到晨钟敲起,那就是夏天了。可以此二句抒发惜春,爱春之情。以拟人化的手法写春,也可借鉴。
一片花飞减却春,凤飘万点正愁人。 ——唐代诗人 杜甫 《曲江二首》
唐·杜甫《曲江二首》其一。这两句大意是:春风吹落一片花瓣儿,就使人感觉到春色已减,而今飞红万点,春色已暮,怎不令人愁煞!花是春天的象征,而春天又来之不易。人们熬过了漫长的严冬,才迎得春归大地,唤来繁花似锦的春色。然而,曾几何时,一片花瓣又从花朵上轻轻落下,虽未引起人们的注意,却透露出春光开始衰残的消息。敏感的诗人从一片花瓣上感觉到春色减了,暗暗怜惜不已。而今面对“风飘万点”、满城飞红的残春景象,怎能不叫人愁煞呢?两句诗有写景,有抒情,景中融情,弦外有音,把因“仕不得意”而引发的惜花怜春之情曲曲道出,蕴藉含蓄,耐人寻味。可用以描写惜花惜春之情。
春且住!见说道、天涯芳草无归路。 ——南宋爱国词人 辛弃疾 《摸鱼儿》 留恋的名言
宋·辛弃疾《摸鱼儿》[更能消]。见说:听说。这两句大意是:春天啊,且停住你回去的脚步!听说那延伸到天边的芳草,已经掩没了你的归路。在这两句之前,作者以“惜春长怕花开早,何况落红无数”抒写惜春之情,已经淋漓尽致,这两句进而用拟人化手法写留春之举,我们仿佛看到作者伸出双手阻挡,对着春天呼喊:别走了,留住吧!而且在情急之中找了一个未必充分的理由:由于天涯铺满芳草,你的归路已经没有了!这几句话似乎说得幼稚,却反映了作者留春的殷切心情。
鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。 ——宋代诗人 晁冲之 《春日》
宋·晁冲之《春日》。趁:追逐,追赶。这两句大意是:鹅、鸭不知道春光已尽,争相随着流水去追逐飘落的桃花。这两句写暮春季节,桃花飘落水中,成群的鹅鸭在水中追逐着桃花畅游的情景。水绿花红,鹅鸭争游,画面是美丽的,也是生机勃勃的;但作者从“鹅鸭不知春去尽”着笔,就透露出抒情主人公浓重的伤春、惜春情绪,可谓意在言外。无论是读诗还是赋诗,都应该注意这种言外之音。
流莺自惜春将去,衔住飞花不忍啼。 ——清代满族诗人 舒瞻 《偈占》
清·舒瞻《偈占》。这两句大意是:流莺因为惋惜春光将要逝去,所以用嘴衔住飞花,不忍啼鸣。见到黄鹂嘴衔落花而产生出“不忍啼”的想象,表达了作者的惜春意绪,既是“奇思妙想”,又显得极其自然。
【威·布莱克】- 永恒眷恋时间的产物
【佚名】 不羡慕厅堂上雍容光焕发华贵的牡丹,不嫉妒盆景中芳香扑鼻的茉莉,做一棵荒郊远野的蒲公英吧,始终眷恋着广阔的大地,连子孙后代都浇在这母亲的大地上,继续繁衍生息。
【谢德林】 - 真理虽然好,但不是在任何时候任何地方听上去都顺耳的。有人迷恋它,但也有人觉得它刺耳。
【柯罗连科】 - 思想是行动的基础,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数情况下,生活总是占上风的,于是,大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路,而且渐渐走得习惯了。
【佚名】 我们依恋着我们所忍受过的,我们不舍得抛弃我们曾经付出过巨大代价的,因为那是一种人生的美好。
【席慕蓉 】 友谊和花香一样,还是淡一点的比较好,越淡的香气越使人依恋,也越能持久
林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。 ——南唐第三任国君,后亡国被俘,被宋太宗毒杀 李煜 《相见欢》
五代·南唐·李煜《相见欢》[林花谢了]。这几句大意是:林花谢了,春红褪了,春归太匆匆!令人感到无奈的,是那催春的朝雨,晚间的寒风。《相见欢》[林花谢了]为词人后期代表作之一。作品通过描绘春残花谢的自然景象,抒发人生失意的无限惆怅。首句写出春残花谢、落红满地的衰败景象,令人惋惜伤怀。“太匆匆”三字,使本来已经颇为浓重的惜春之情表现得更加强烈。最后一句揭示了春归的必然原因:朝来寒雨,晚来急风,朝朝暮暮对百花横施淫威,百花焉能不凋零,春光焉能不匆匆归去?可以此几句抒发惜春之情。
时间像奔腾澎湃的急湍,它一去无还,毫不留恋。 ——西班牙小说家 塞万提斯
人生的刺,就在这里,留恋着不肯快走的,偏是你所不留恋的东西。 ——中国现代作家,文学研究家 钱钟书 《围城》 留恋名言
志在顶峰的人,决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。 ——前苏联作家 高尔基
人间四月芳菲尽,山地桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。 ——唐代诗人 白居易 《大林寺桃花》
唐·白居易《大林寺桃花》。这两句大意是:常常抱怨春光归去无处寻觅,不料它悄悄地转移到这高山古寺中来了。原诗为:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。~。”农历四月,已届夏令。山下大地,正值桃飘李飞,春意阑珊。由干山高气寒,所以古寺中的桃花此时方才盛开。那一簇簇或深红、或浅红的花朵,仿佛独占了烂漫的春光。无怪乎当诗人登上高山,猛然见到这美丽的景色时,要惊异、感叹,进而怀疑春光转到这深山古寺中来了。这首诗语言虽平易浅近,但意境深邃,颇富情趣。尤其是这两句,不仅把诗人觅到四月盛开的桃花时由惊奇、欣喜到无限感慨的情绪变化写得很有层次,而且以桃花比拟抽象的春光,使其既具有具体可感的形象,又具有活泼顽皮的性格,表达了诗人对春的留恋、热爱。除可以用以表现与上述类似的情景外,还可以引用这两句赞美表现烂漫春光的绘画、摄影作品。

友谊和花香一样,还是淡一点的比较好,越淡的香气越使人依恋,也越能持久。

老师再见了朋友梦再见了


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