人本主义心理学的创始人是谁？
人本主义心理学以罗杰斯为代表。
兴起于20世纪五、六十年代的美国。由马斯洛创立，被称为除行为学派和精神分析以外，心理学上的「第三势力」。 人本主义和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值，而并非集中研究人的问题行为，并强调人的成长和发展，称为自我实现。
人本主义学习理论强调学生自主学习，自主建构知识意义，强调协作学习。与建构主义不同，它更强调以人的发展为本，即强调学生的自我发展，强调发掘人的创造潜能，强调情感教育。人本主义学习理论主要可以分为五大观点：即潜能观、自我实现观、创造观、情感因素观与师生观。
潜能观：人本主义理论认为：在学习与工作上人人都有潜在能力。可惜的是这种潜能没有充分释放出来。教育本身就要努力去发掘学生的潜在能力。所以人本主义理论研究的重点是在于怎样通过教育来发掘每个学生的潜能。从这个观点出发，人本主义一方面强调学习要以学生为主体但也重视教师在这个过程中发挥主导作用，而这个主导作用在于怎样去发掘学生的潜能。
自我实现观（也叫自我发展观）：人本主义理论高度重视学生的个性差异和个人价值观；强调学生自我实现（发展），把学生的自我实现作为教学的目标。但由于人的知识水平、接受能力、兴趣爱好，学习方法和学习习惯的不同，所以存在个性差异，教师在教学中，应该根据每个不同的学生的个性差异，进行因材施教，为不同学生创设不同的学习条件，使得不同的学生都能得到自由发挥，满足不同的个性需求，让学生认识自身价值，促进他们自身的发展。
创造观：人本主义与建构主义一样在知识与能力之间，崇尚学生能力的培养，并把创造力作为教学的核心问题。罗杰斯指出：人人有创造力，至少有创造力的潜能，人应该主动地发展这些潜能。并认为：不应该把创造力看成某些专家的特权。而布鲁姆也认为应该研究大多数人的潜能和创造力。
情感因素观：学习中的情感因素，包括发掘学生潜能，发展学生创造力都有密切关系。对这一点，人本主义给予特别重视，认为学习是学生个人主动发起的（不是被动地等待刺激）。个人对学习的整体投入，不但涉及认知能力，而且涉及情感、行为等等方面。学生对学习兴趣很浓，目标明确，是十分重要的情感因素，教师必须充分地为学生创设良好的学习环境，把学生充分吸引到学习的情境中来，并长时期坚持下去。
拓展资料：
亚伯拉罕·马斯洛是美国著名社会心理学家，第三代心理学的开创者，提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学， 于其中融合了其美学思想。他的主要成就包括提出了人本主义心理学，提出了马斯洛需求层次理论，代表作品有《动机和人格》、《存在心理学探索》、《人性能达到的境界》等。
参考来源：百度百科 人本主义
网页链接
人本主义心理学兴起于20世纪五、六十年代的美国。由马斯洛创立，以罗杰斯为代表。
人本主义心理学的创始人马斯洛
人本主义心理学之父是谁
1. 人本主义心理学的创始人通常被认为是卡尔·罗杰斯。2. 卡尔·罗杰斯是美国的一位杰出心理学家和咨询专家。3. 罗杰斯的工作为人本主义心理学的发展奠定了基础。4. 他的理论强调个体的自我实现和内在驱动力。5. 罗杰斯认为人们有追求成长和自我超越的内在倾向。6. 他提出了以个体为中心的治疗方法，这...
人本主义心理学创始人是?
人本主义心理学兴起于20世纪五、六十年代的美国。由马斯洛创立，以罗杰斯为代表，被称为除行为学派和精神分析以外，心理学上的「第三势力」。 人本主义和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值，而并非集中研究人的问题行为，并强调人的成长和发展，称为自我实现。
哪三个人是人本主义心理学的代表人物?
人本主义心理学的主要创始人是A.H 马斯洛 ，主要代表人物 C.R 罗杰斯 。对发展人本主义心理学具重要推动作用的有H.S 沙利文 ， G.W奥尔波特 ， K.霍妮 ， C.比勒 ， 萨特等。■ 人本主义的理论背景 人本主义心理学是人本主义哲学的延伸，包括承认人的尊严、价值、才能，把人看作万物的尺度，或...
人本主义心理学的主要创始人,人本心理学之父的是()。
马斯洛是人本主义心理学的主要创始人，也是心理学第三势力的领导人，被誉为人本心理学之父。
人本主义的创始人是谁?
卡尔.罗杰斯(Carl.Ranson.Rogers 1902-1987)人本主义心理学的理论家和发起者、心理治疗家，被心理学史学家誉为“人本主义心理学之父”。1902年1月8日罗杰斯生于美国伊利诺斯的奥克派克。是家中的六个子女中的第四个，父亲是位成功的土木工程师，母亲主持家务，同时也是位虔诚基督教徒。卡尔·罗杰斯12岁...
为什么将人本主义称为第三思潮,其主要贡献表现在哪里
人本主义强调爱、创造性、自我表现、自主性、责任心等心理品质和人格特征的培育，对现代教育产生了深刻的影响。马斯洛作为人本主义心理学的创始人，充分肯定人的尊严和价值，积极倡导人的潜能的实现。另一位重要代表人物罗杰斯，同样强调人的自我表现、情感与主体性接纳。他认为教育的目标是要培养健全的人格，...
人本主义心理学的起源
人本主义心理学的起源有很多方面，但主要来自两个领域。一是欧洲影响广泛的存在主义哲学，一是美国心理学家卡尔·罗杰斯和亚拉伯罕·马斯洛的研究。不少治疗师如罗杰斯、马斯洛等，都认为精神分析学派过于强调病态的行为和过于以决定论作为人的价值基础，缺乏了对行为的意义、正面的成长和发展的探索，因此决意...
人本主义心理学是心理学的第三势力,它的基本理论核心
人的本质：人本主义心理学认为，人具有天生的善良、诚实、好奇和自我实现的动力。人不仅仅是生物学的存在，更是精神性的存在，具有独特的内在价值和尊严。人本主义心理学的创始人之一，亚伯拉罕·马斯洛提出了自我实现的理论。他认为，人类有内在的驱动力去追求自我实现，即成为真正的自己，实现个人的潜能和...
人本主义心理学代表人物都有谁?
1、西格蒙德·弗洛伊德：西格蒙德·弗洛伊德（1856—1939年）是奥地利的精神病医师、心理学家，同时也是精神分析学派的创始人。2、阿尔弗雷德·阿德勒：阿尔弗雷德·阿德勒是奥地利的著名精神病学家，被誉为个体心理学的创始人，是人本主义心理学的先驱，以及现代自我心理学的奠基人。他的主要著作包括《神经病...
《人的潜能和价值》读后感
马斯洛,美国心理学家,人本主义心理学的创始人。他致力于研究真正健康的、高度发展和成熟的、自我实现的人。他认为创造力,不专属于诗人、小说家、艺术家、科学家或发明家,创造力是出生时就被赋予所有人的、或大多数人的潜能。这些固有的基本特性,由于人适应社会上存在的文化,就被掩盖、或被抑制而大多丧失了。做...
汪以螺旋：[答案] 马斯洛(1908—1970),美国社会心理学家,人格理论家,人本主义心理学的主要发起者.马斯洛对人的动机持整体的看法,他的动机理论被称为”需要层次论”.
双峰县18334774813： 谁是人本主义心理学的发起者?？
汪以螺旋： 人本主义心理学的发起者——罗杰斯 美国人本主义心理学的理论家和发起者、心理治疗家.他的自我论和马斯洛的自我实现论和在基本观点上是一致的,都认为人有追求自我价值实现的共同趋向.但他更强调人的自我指导能力.相信经过引导人...
双峰县18334774813： 马斯洛哲学简介 - ？
汪以螺旋： 马斯洛,美国著名哲学家,人本主义心理学的主要创始人,被誉为“人本主义心理学之父”.在日益竞争的时代和社会环境下,我们每一个人都希望调动自身的一切积极因素以健全自我人格、发挥潜能、实现自身价值. 马斯洛最著名是需要层次理论和自我实现理论 马斯洛认为,人类的需要是分层次的,由低到高.它们是: 自我实现 尊重需求 社交需求 安全需求 生理需求 马斯洛还认为:在人自我实现的创造性过程中,产生出一种所谓的“高峰体验”的情感,这个时候是人处于最激荡人心的时刻,是人的存在的最高、最完美、最和谐的状态,这时的人具有一种欣喜若狂、如醉如痴、销魂的感觉
双峰县18334774813： 什么是人本主义理论? - ？
汪以螺旋：[答案] 人本主义理论是美国当代心理学主要流派之一,由美国心理学家A.H马斯洛创立,现在的代表人物有 C.R罗杰斯人本主义反对将人的心理低俗化,动物化的倾向,故被称为心理学中的笫三思 潮.
双峰县18334774813： 人本主义教育观的要点 - ？
汪以螺旋：[答案] 人本主义理论 是美国当代心理学主要流派之一,由美国心理学家A.H马斯洛创立,现在的代表人物有 C.R罗杰斯人本主义反对将人的心理低俗化,动物化的倾向,故被称为心理学中的笫三思 潮. 1.马斯洛的自我实现论 马斯洛认为人类行为的心理驱力...
双峰县18334774813： 人本主义心理学的创始人是谁? - ？
汪以螺旋： 人本主义心理学兴起于20世纪五、六十年代的美国.由马斯洛创立,以罗杰斯为代表.
双峰县18334774813： 人本主义心理学的代表人物是() - ？
汪以螺旋： 是马斯洛 华生是行为主义的. 杜威是技能主义的代表. 霍尔是研究生理心理学的.
