走进学生心灵的诗句

作者&投稿:采疯 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 1. 关于走进的诗句
关于走进的诗句 1.形容“探索”的诗句有哪些
1、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。楚-屈原《离骚》

译文:在追寻真理方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地去追求和探索。

2、欲穷千里目,更上一层楼。唐-王之涣《登鹳雀楼》

译文:若想把千里的风光景物看够, 那就要登上更高的一层城楼。

3、余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。宋-王安石《游褒禅山记》

译文:我与四个人打着火把走进去,进去越深,前进越困难,而所见到的景象越奇妙。

4、日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里;幸甚至哉,歌以咏志。三国-曹操《观沧海》

译文:太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴,就用这首诗歌来表达自己内心的志向。

5、问渠那得清如许,为有源头活水。宋-朱熹《观书有感》

译文:为什么那方塘的水会这样清澈呢,是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

6、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。宋-陆游《冬夜读书示子聿》

译文:古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。
2.走进古典诗词
麻烦以后将问题写明白一点,OK?

送人东游

温庭筠 【宋】

荒戍落黄叶,

浩然离故关。

高风汉阳渡,

初日郢门山。

江上几人在,

天涯孤棹还。

何当重相见,

樽酒慰离颜。

奉济驿重送严公四韵

【唐】杜甫

远送从此别,青山空复情。几时杯重把,昨夜月同行。

列郡讴歌惜,三朝出入荣。江村独归处,寂寞养残生。

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维【唐】:《送元二使安西》)

送别【唐】王维

下马饮君酒,问君何所之。

君言不得意,归卧南山陲。

但去莫复问,白云无尽时。

芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

雨霖铃【宋】柳永

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

都门帐饮无绪, 留恋处,兰舟摧发。

执手相看泪眼,竟无语凝噎。

念去去千里烟波,暮霭沈沈楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。

今宵酒醒何处, 杨柳岸、晚风残月。

此去经年,应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情,更与何人说。

SORRY拉,未编排好.不过还好算全.

~共努力~
3.想要走近你心用诗句怎么说
暗恋

作者:刘芒(笔名)

我想走进你心里,做你知音与知己;

我愿走进你心里,分享梦想和回忆;

我将走进你心里,消除陌生与敌意;

我会走进你心里,感同身受悲和喜;

我盼走进你心里,常驻心房乐不彼;

我定走进你心里,捕获芳心与快意;

我求走进你心里,与你嬉戏和栖息;

这是我一厢情愿。而你却茫然不知。

我想走进你心里,帷幔挂起不可以;

我愿走进你心里,理智把门很警惕;

我将走进你心里,矜持作态好腆缅;

我会走进你心里,形同陌路谈何易;

我盼走进你心里,易反易复最善变;

我定走进你心里,情何以堪想回避;

我怕走进你心里,心想事成概率低;

成功一事要勇气,半途而废没出息。

我想走进你心里,共同面对苦与难;

我愿走进你心里,责任义务同承担;

我将走进你心里,正大光明艳阳天;

我会走进你心里,日久生情难抗拒;

我盼走进你心里,包容关爱多体贴;

我定走进你心里,欢天喜地笑眯眯;

我能走进你心里,一往情深感天地;

笑逐颜开成伴侣,人生进入新领域。

我想走进你心里,生死与共结连理;

我愿走进你心里,风雨同舟不停息;

我将走进你心里,相濡以沫真情意;

我会走进你心里,功成名就相提携;

我盼走进你心里,平凡风光总相宜;

我定走进你心里,意气风发好神气;

我肯走进你心里,美满姻缘显亲密;

同心同德度人生,爱情至上成奇迹。
4.作文 走进诗歌
走进诗歌,犹如走进了另一个世界,激发起我们的好奇心。每一首诗都有一个意境,每一首词都有一字独特。从世界上出现的第一首诗开始,诗就成为了文化的代言词。这次的综合性学习《轻叩诗歌的大门》也让我们知道了更多关于诗的理解。

有句话说,语言不仅仅是为了交流,也是为了感受。世界上最美的也许不是花朵,不是自然,不是蓝天,不是海洋……

一首诗,能绽放出艳丽的花朵,感受到自然的清新,发现蓝天似的广阔,学到海洋一样的知识。诗,是我们语言表达的另一种独特的方式。走在林间的小路上,披着月光,感受到了“深林人不知,明月来相照。”或者是坐船在湖面上,看到朵朵莲花,想到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”有时候,细心观察身边的每一处景物,也许就能在其中发现一首诗。感受到每一种意境,也许就能提笔唱出藏在心中的话语。

诗告诉我,年轻时不努力,到了年老时学习,悲伤也是徒劳。提醒我们应该珍惜时间;诗告诉我,之所以认不清庐山本来的面目,是因为自己在庐山里。教我们要认识事物的真相与全貌;诗告诉我,每吃一次亏,就会得到一次教训,增长才智。让我们明白了失败取得教训的道理……

记着小时候,经常被爷爷逼着背古诗,那时候的我是多么幼稚啊,还那么憎恨古诗。现在才知道,自己的古诗积累量已经完全输给了其他同学。从古诗中得到的也是少之又少,因为背诗时只是囫囵吞枣地背下字来,从不惦记古诗的意思。我想告诉大家,古诗并不是枯燥的东西。不要看表面的黑体汉字,只要认真体会了,就会发现它的美丽所在。让我们走进诗歌的大门,来到这万紫千红的诗词花园吧!
5.【走进古诗作文】
走进古诗中国自古便是一个地大物博,源远流长的国家,在文化领域上也很有造诣。

其中古诗便是一位杰出的代表,他是名家先辈陶醉其中,流连忘返,一蹴而就写出流芳百世的绝世佳作,令后人顶礼瞻仰,在中华文明史上蔚为大观。明媚的阳光遍布了整片蔚蓝的天空,空中吹了徐徐春风荡漾吹拂着我的脸颊,我轻轻地呷了一口绿茶,摊开桌面上的细细品味,漫步于古诗范,含英嚼华,开始了接受美的洗礼的又一次新旅程。

我一跃进门槛,便看见了一片葱郁的草坪,但两旁种植的牡丹,水仙,月季,蓝玫瑰等花中仙子却都奄奄一息,摇摇欲坠,我甚是诧异。只见前方向我走来了一位沉鱼落雁,闭月羞花的弱女子,哭哭啼啼吟道:“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜~~~~一朝春尽人亡老,花落人亡两不知!”我听后,也是独创然而涕下,将诗写得如此哀伤,情诗合一,诗中有情,如娇弱的綄纱女,在河边唱着绝代的歌。

我一边抹着泪,一边前行。不一会儿,便走入了阳光高照,林木参天的古寺,经过曲折的幽静,葱郁的花木来到后禅院,只见元开进士常建诵道:“山光悦鸟性,潭影空人心,万籁此都寂,但余钟磬音。”

诗中有景,是一种超凡脱俗、心旷神怡的美妙境界,是我仿佛进入一个与世隔绝的境地,心无杂念,浮躁顿消,心灵得到了净化和升华。我怀着一颗挚诚的心又登灵隐山东南的飞来峰,一声嘹亮的声音划破了浮云重重的山峰:“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”

诗中有志,让我生出对未来充满信心的豪情和不畏艰难的壮志。下山后,我又去了最热闹的集市,虽然没有深山里的寂静,但却也有另一番醉情之意,在集市上,又“大雪压青松,青松挺且直”的气概,是永远拥有一颗正义之心的坚韧;又“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆,那“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝福也争先恐后,又在逆境中发出对挫折的挑战“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;还有宽阔无私的胸怀“安得广厦千万间,大庇天下寒士尽欢颜”时时激励着后人等等经典名句都在集市上一一展现自己的才能与本领。

走出了集市,又过了一到小拱桥,映入眼帘金色的大门。门牌上写着几排醒目的大字:诗!是尘埃中绽放的绝世。

诗,是华夏五千年的华丽之宝,而古诗正是先辈抒情壮志的绝妙体现!走进古诗,走进你的心灵,寻求智慧之光,勇敢面对人生!”刹那间,金光四射,带我睁开眼时,我一坐在了自己的书桌旁,仍然是《古诗集典》,仍然是徐徐微风,我又轻轻呷了一口茶,若有所悟的点了点头.。
6.以“走近诗歌”为话题的作文 十分钟内能出的最好
走进诗歌

曾几何时,对于诗歌,我还是个门外汉。我懵懵懂懂只知道吟颂着“床前明月光,疑是地上霜。”只知道李白,杜甫之类的名家,却不了解那些浩烟海的作品。只记得古诗分唐诗、宋词、元曲三个形式,却不懂它们各自的意境和风韵。

等到高年纪的课本中出现了诗歌,作业任务里多了项积累古诗的任务,我终于对诗稍稍有所了解,可是仍然只是停留在表面上,把诗的句子记住了而已,诗的深遂思想和深刻含义,也没有记下多少。

我一直认为诗歌是无比简单的,可这一次我幼稚的想法却被彻底打破了。我们的活动任务便是自己上课,我被指派了这个任务,第一次担任老师,我的心怦怦地跳个不停。终于轮到我上台了,老实说,我这次准备的并不充分,也没有经验,紧张的我双腿有点发抖,课上的不怎么好。当老师发表了见解之后,我的脸不禁涨成了一个大苹果,自己对古诗的理解居然如此肤浅,短短一首十六字的短诗,字里行间却有这么多无穷无尽的含意,看起来寥寥几十个字的诗歌,比长篇文章表达的思想似乎更深刻。

这次实践,便像打开了一扇窗户一样,诗歌的光芒照进了我的心胸,我不再用先前那些敷衍的眼光去看它,而用发现美的眼光去观察它,它不再是拘谨的方块字,而是一个个活泼的小精灵:或深遂明丽;或清雅淡泊;或生动活泼。它们神奇的走进我的想像,像展开了一片星空一样,我读到了许多前所未闻的诗歌,领略了它们瑰丽的词藻或是深遂的思想,透过那些文字,我又看到了奇特的新世界,一个想象的世界,那就是诗歌的王国,诗歌的天地。

打开那扇神秘的大门,在诗海里遨游,无穷无尽的想象是我的风帆。我把灵感洒在文字上,让写诗这样的一件曾经看起来遥不可及、难于上青天的事成为现实。

诗歌是我们人类文化的沉淀,它开启了我尘封已久的想象。我愿永远与诗同行,与诗相伴。
7.走进大自然的诗句
1、久在樊笼里,复得返自然。

出自魏晋诗人陶渊明的《归园田居·其一》原诗 《归园田居·其一》少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。

方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。

译文 年轻时就没有适应世俗的性格,生来就喜爱大自然的风物。错误的陷落到仕途罗网,转眼间远离田园已十余年。

笼子里的鸟儿怀念以前生活的森林,池子里的鱼儿思念原来嬉戏的深潭。我愿到南边的原野里去开荒,依着愚拙的心性回家耕种田园。

绕房宅方圆有十余亩地,还有那茅屋草舍八九间。榆树柳树成荫遮盖了后屋檐,桃树李树整齐的栽种在屋前。

远处的邻村屋舍依稀可见,村落上方飘荡着袅袅炊烟。深深的街巷中传来了几声狗吠,桑树顶有雄鸡不停啼唤。

庭院内没有没有世俗琐杂的事情烦扰,静室里有的是安适悠闲。久困于樊笼里毫无自由,我今日总算又归返林山。

2、时复墟曲中,披草共来往。出自魏晋诗人陶渊明的《归园田居·其二》原诗 《归园田居·其二》野外罕人事,穷巷寡轮鞅。

白日掩荆扉,虚室绝尘想。时复墟曲中,披草共来往。

相见无杂言,但道桑麻长。桑麻日已长,我土日已广。

常恐霜霰至,零落同草莽。译文 住在郊野很少与人结交往来,偏僻的里巷少有车马来往。

白天柴门紧闭,在幽静的屋子里屏绝一切尘俗的观念。耕作之余不时到田里,把草拨开,和农民随意交往。

见面之后不谈世俗之事,只说田园桑麻生长。田里的桑麻已经渐渐长高,我垦种的土地面积也日渐增广。

经常担心霜雪突降,庄稼凋零如同草莽。 3、长揖不受官,拂衣归林峦。

出自唐代诗人李白的《赠参寥子》原诗 《赠参寥子》白鹤飞天书,南荆访高士。五云在岘山,果得参寥子。

肮脏辞故园,昂藏入君门。天子分玉帛,百官接话言。

毫墨时洒落,探玄有奇作。著论穷天人,千春秘麟阁。

长揖不受官,拂衣归林峦。余亦去金马,藤萝同所欢。

相思在何处?桂树青云端。译文 白鹤给我寄来天书,叫我来南荆拜访高人。

岘山顶上五彩云霞笼罩,果然你参寥子隐居此地。气度高昂辞别故乡,神采奕奕入你柴门。

天子赐你玉帛,百官争着与你搭讪。你挥毫如飞,器宇轩昂,探讨天地玄密,文字神奇。

著作幽深,穷天人之理;可以高藏密阁留芳千古。你对皇上长揖不接受官职,拍拂衣袖,回归山林隐居。

我也从翰林金马门辞别回山,喜爱山野是我们的共同爱好。何处是我们理想境界?青云上端清香的桂花树。

4、念归林叶换,愁坐露华生。出自唐代诗人张九龄的《西江夜行》原诗 《西江夜行》遥夜人何在,澄潭月里行。

悠悠天宇旷,切切故乡情。外物寂无扰,中流澹自清。

念归林叶换,愁坐露华生。犹有汀洲鹤,宵分乍一鸣。

译文 长夜漫漫,故人都在哪里,行船在这碧波夜月之中缓缓前行。天空辽阔悠远,思念故乡的情思越发哀切。

身外的景物没有人的忧愁,清澈的河水也自在流动。想到回家时林中树叶不知换了多少个春秋了,拥着乡愁坐在寂静的夜里,任凭寒露渐生,打湿了衣袖。

还有那江中沙洲上的白鹤,在这暗夜与黎明的分际,乍然长鸣,让人暗暗心惊。5、尽捻书籍卖,来问尔东家。

出自唐代诗人杜甫的《陪郑广文游何将军山林》原诗节选 《陪郑广文游何将军山林》旁舍连高竹,疏篱带晚花。碾涡深没马,藤蔓曲藏蛇。

词赋工无益,山林迹未赊。尽捻书籍卖,来问尔东家。

剩水沧江破,残山碣石开。绿垂风折笋,红绽雨肥梅。

银甲弹筝用,金鱼换酒来。兴移无洒扫,随意坐莓苔。

译文 高高的绿竹在舍旁连成一片,稀疏的篱笆下花儿凋零,落英缤纷。碾米的碾涡深深可以装下骏马,藤蔓弯弯足以隐藏蛇虫。

我虽然工于写词作赋,可是没有任何经济效益,估计去山林隐居的日子也不远了。不如把诗书典籍全卖了,和你一起隐居算了。

园中的水塘如沧江涌来,假山是开采的碣石堆成。风儿吹折了绿笋,枝枝下垂;雨儿催肥了红梅,朵朵绽开。

银子做的指甲是弹铮所用,随身佩带的金鱼小饰品可以用来换酒喝。兴致高昂,无须洒扫庭院,大家随意坐在莓苔上喝喝酒吧。


关于老师和学生的诗句
1. 关于老师和学生的诗句 关于老师和学生的诗句 1.描写老师与学生感情的诗句 1.落红不是无情物,化作春泥更护花。 2.春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干. 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格...

关于老师引导学生的诗句
1. 描写老师与学生感情的诗句 1.落红不是无情物,化作春泥更护花。 2.春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干. 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

老师给学生励志的诗句
4.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。 ——陶行知 5.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康...

关于学生品格的诗句
5.描写学生优秀品质的成语 1. 聪明正直】头脑聪明,行为正直无私。形容词人的品质优秀。 2. 德才兼备】德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。 3. 刚毅木讷】刚:坚强;毅:果决;木:质朴;讷:说话迟钝,此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。 4. 蕙心纨质】心灵如蕙草芬芳,品质...

老师倾心教学生的诗句
此诗运用借代的修辞,以桃李代学生,绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。 4、随风潜入夜,润物细无声。 出自于唐代杜甫《春夜喜雨》,意思是伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。运用拟人化手法,“潜入夜”和“...

关于廉洁文化进校园诗句(廉洁文化进校园的诗歌)
10、学习启迪心智,学习净化思想,学习陶冶情操,学习升华境界。 11、心无旁骛秉持公心为教育,胸有正道永担大义铸辉煌。 12、我当教师本为民,廉洁从教是根本;教好学生在为民,代代求真铸辉煌。 13、为师当自立,甘心于清贫,不损道德事;做人须正己,诚实与守信,勿打擦边球。 5.廉洁文化进校园内容名言警句 关于校园...

优美的诗句关于师生(有关师生的诗句)
1.有关师生的诗句 《难忘师生情》 斗转星移三十年,今朝师生谱新篇,往日朗朗读书声,仿佛清晰在耳边。 冬天生炉学生暖,雨天背他把家还,鞋漏给他买着穿,衣破为她缝补连。 园丁虽苦心觉甜,童心伴着知青愿,师生互爱情难忘,相见很晚奥运年。 今看学生都超前,改革时代在发展,老师衷心来祝愿,事业有成把梦圆。

表达老师对学生的关爱的诗句
2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基 3、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 4、一言一行张显人格魅力,一举一动体现师者风采,一字一句包含谆谆教诲,一分一秒无私奉献青春。 5、讲台上,粉笔染白发...

关于老师对学生的爱的诗句
5.师生爱的诗句 园丁心血浇灌, 桃李芬芳满园, 祝您健康快乐, 这是学生心愿。 人梯巧搭登攀路, 心血勤浇栋梁材。 为人师表诲而不倦, 替国育才教必有方。 收得桑榆归物外, 种成桃李满人间 === 《老师,辛苦了》 是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水...

自己编关于劝学生的诗句
3. 劝告学生小时候要努力学习的诗句是 1、少壮不努力,老大徒伤悲。——两汉 汉乐府《乐府诗集·长歌行》 白话译文:年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年再悲伤也没用了。 2、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——唐代 颜真卿《劝学》 白话译文:少年时只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔自己年少时为...

金阳县15015123923: 说明语言的渗透艺术,像春雨一般滋润学生的心田的诗句 -
柳沿丑丑:杜甫(唐) 好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. 野径云俱黑, 江船火独明. 晓看红湿处, 花重锦官城. 第二句:随风潜入夜, 润物细无声.

金阳县15015123923: 如何用古诗词提升学生的人文素养 -
柳沿丑丑: 一、挖掘古诗词的丰富内涵,培养学生的人文素养古诗词是中华民族在历史发展中的一种文学形式,它凝聚着民族的智慧,在文学史上,卷帙浩繁的古诗词之所以能源远流长,并成为经典,究其原因,是因为这些古诗词有着深刻的主题、优美...

金阳县15015123923: 有关助学筑梦铸人的诗句 -
柳沿丑丑: 1. 关于助筑梦的诗句关于助筑梦的诗句 1.有关助学筑梦,励志成才的名句有哪些相关句子示例如下: 1、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.(相信总有一天,能乘长风破万里浪;高高挂起云帆,在沧海中勇往直前!)——李白《行路难》 2...

金阳县15015123923: 35怎样让诗词歌赋进入孩子的内心世界 -
柳沿丑丑: 诗词歌赋是重要的中国古代文化精邃,如果不趁早在孩;一、解放心灵下的吟诵;古代诗歌原是可歌的,应和节拍“手之舞之足之蹈之”;二、介入情绪式的鉴赏;我们常常对喜爱的器物把玩不已,生出无限想像和美丽;三、深度理解式的小题...

金阳县15015123923: 老师理解我的诗句 -
柳沿丑丑: 1.唐李商隐诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”、 2. 我们的思潮像海浪一样磅礴 我们的心情像诗句一样美丽 我们要用最美丽的花朵为您唱支赞歌 我们要用最美好的祝福为您唱支颂歌 老师,亲爱的老师 节——日——快——乐! 3. 在教师...

金阳县15015123923: 我们班就是一个江湖好词好句 -
柳沿丑丑: 1、走进学生,了解学生的呼声. 2、为学生树立科学的发展观,营造和-谐的师生关系. 3、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,爱所有的孩子是人民教师. 4、特色班级:文化制班,文化陶冶,“随风潜入夜,润物细无声.”5、学会倾听...

金阳县15015123923: 献给老师的诗句 -
柳沿丑丑: 作品名称《新竹》创作年代 清代 作品体裁 七言绝句 作 者 郑燮 作品出处《板桥全集》新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持.译文:新生的竹子能够超过旧有的竹子,完全是凭仗老竹的催生与滋养.明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池.译文:等到...

金阳县15015123923: 老师没能真正走进学生的内心的名言警句 -
柳沿丑丑: 青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在.——马克思

金阳县15015123923: 求爱心助学的诗文朗诵词~急 -
柳沿丑丑: 《有爱就有希望》女:每一只小鸟/都想张开翅膀/纵身飞入蓝天白云里/尽情去翱翔男:然而/阳光并不总是那么灿烂/天空并不总是那么明朗女:一个个贫困学生/因为种种...

金阳县15015123923: 学校礼堂的标语有哪些 -
柳沿丑丑: 1.根深,叶才茂;教师智如泉涌,学生才如鱼得水.2.用眼观察,用心思考,用手描绘.3.兴趣是最好的老师,作为一名教师,最重要的是赢得孩子们的信任和激发他们学习的兴趣.4.喜学生所喜,忧学生所忧.4.用感动来发现孩子的真、善、美...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网