只有因材施教才能姹紫嫣红
因材施教，才能发现学生之美，俗话说得好，千里马常有，而伯乐不常有，作为一名教师，要有一双发现学生美的眼睛，因为学生的身心发展存在差异性，所以每一个学生都是一个独特的小天使，教师要有发现美的眼睛，只有具有因材施教的观念，才能用心的去发现学生身上的美，人们都说马云的老婆上辈子是拯救了银河系，这辈子才能嫁给马云，但是有谁想过，马云的长相确实一般，就是因为成了首富，才让人觉得怪不得是首富，长得也比较有特色啊，谁能想到他会成为首富呢？这也只能说明马云老婆的眼光好，有一双发现美的眼睛啊！所以拥有一双慧眼，是多么的重要，对待学生也是一样，作为一名教师，要用平等的眼光去看待学生，只有因材施教，才能让每一个丑小鸭都蜕变成美丽的白天鹅，而且独一无二。
因材施教，才能绽放学生之光芒，作为一名教师，要充分了解学生的优缺点和特长，根据学生所擅长的，要发扬学生的优点，克服学生的缺点，这就需要教师要有针对性对待学生，同样的问题，面对不同的学生，应该有不同的答案，这样才能促进学生发展，做到因材施教，孔子是万世师表，当孔子的徒弟向孔子问同一个问题的时候，孔子给出的答案也是不一致的，因为，孔子深刻了解学生的差异性，根据学生的性格，给予不一样的答案，这也是给教师一个很大的启示，当有学生咨询问题的时候，作为一名教师，应该面对不同的学生给予不同的答案，这样才能真正的促进学生的发展，让学生展现出自己的光芒。
描写校园的专属词语
花团锦簇、万紫千红、绿荫缤纷、落英缤纷、绿草如茵、德高望重、为人师表、 鞠躬尽瘁、耳提面命、有教无类、因材施教、良师益友、言传身教、良师益友、 学无止境、真才实学、学而不倦、发奋图强、废寝忘食、争分夺秒、力争上游 孜孜不倦、笨鸟先飞、闻鸡起舞、自强不息、只争朝夕、不甘示弱、全力以赴...
大班个人学期总结
对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一齐纠正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了必须的发展。 2...
四字词语
因材施教 良师益友 教学相长 乐育人材 循循善诱 有教无类 薪尽火传 断机择邻 33、描写人物的成语 风姿绰越 玉树临风 雄姿英发 英俊潇洒 冰清玉润 出水芙蓉 花容月貌 闭月羞花 秀外慧中 虎背熊腰 花枝招展 倾国倾城 国色天香 环肥燕瘦 亭亭玉立 方面大耳 34、描写适得其反的成语 南辕北辙 掩耳盗铃 ...
为师之道,不可任性。800字作文
追溯历史，先师仲尼最是提倡有教无类，三千弟子，鲁莽者有之，爱财者有之，孔子却能因材施教，才有七十二贤人，桃李满天下。为师者，就如面对一捧种子，有国色天香的牡丹，有花中君子莲花，但也有不乏鄙陋的秕谷，卑微的野草。要让每一颗种子都发芽，成为最好的自己，而不是挑挑拣拣，摒弃秕谷和野草...
孝顺的简单名言
27. 一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。 28. “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 29. 把一切知识教给一切人。 30. 道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。 31. 教师必须非常谨慎,必...
初三语文教学反思
二、因材施教,灵活采选用教学形式和方法 1。教学形式要出奇夺胜 好奇好胜是初中学生的特点之一,新异的刺激能引起他们的定向探究活动,因此初中学生学语文的兴趣往往来自于新。例如在阅读课的设计上,我经常变换花样,采取的形式有讨论型、竞赛型、摘记型、列提纲型、比较型、质疑型等等。读书的方法有淘汰朗读法、学...
描写老师的三字词语写一段话
德高望重 为人师表 鞠躬尽瘁 耳提面命 有教无类 因材施教 良师益友 言传身教 十年树木 百年树人 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 好人做到底,送佛上西天! 描写人的语言的成语 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 描写人心理活动的成语 忐忑不安 心惊肉跳 心神...
想对老师说的诗句
耳提面命 有教无类 因材施教 良师益友 言传身教 十年树木 百年树人 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 恪尽职守 赞美老师的诗 曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 4.能献给老...
学校教育格言 经典语录
13、教育有规律,循道而行事事皆可行;学生有个性,因材施教个个都可教。——邵承博 14、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘 15、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川 16、每个学生都是一个独一无二的世界,教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界,而不是用...
短材四字成语
知道小有建树答主 回答量:155 采纳率:100% 帮助的人:31.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 材字的四字成语 材字的四字成语 : 因材施教、 大材小用、 就地取材、 材剧志大、 埒材角妙、 绵里薄材、 斗筲之材、 长材短用、 材优干济、 炫材扬己、 小材大用、 败材伤锦、...
鲁师前列： 一、因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则,在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学...
资兴市17065422828： 有人认为以求只有因材施教才会事儿人都成才,你有怎样的看法 - ？
鲁师前列： 1)因材施教并无统一标准,具体做法和内容可以随意解释;2)成才依赖多种因素,个人素质只是其中之一,往往还不是决定性的因素.很多情况下,机遇比个人素质更重要.
资兴市17065422828： 对于因材施教的教育有什么样的意义呢? ？
鲁师前列： 不同的职业,不同的岗位,都能使孩子干出成就,得到社会的承 认,为社会作出贡献.只有因材施教,才能最终使孩子干他最想干、 最擅长的工作,体会到真正的人生幸福.
资兴市17065422828： 有人认为弈秋只有“因材施教”才会使“2人”都成材,对此,你有怎样的看法. - ？
鲁师前列： 弈秋教两徒弟习弈,主要是说要专心致志、一心不可二用.但是,古人曾说:“教不学师之惰”,即对老师也有要求,就是当老师的要严格要求学生,自己不能松懈.而弈秋教两徒弟习弈,的确没有严格要求,任凭其中一个徒弟上课时胡思乱想、发呆发愣,并有反常地举动,他也没有及时指出.一方面反映出弈秋本身的惰性;另一方面反映弈秋对学生缺乏针对性的教育,即没有因材施教.这则古文,所反映的思想的确可以有“对学生要因材施教”的内容. 但是,我们一般引用古文寓言等文章时,要以所反映的主要思想为主.若用此文寓意“对学生要因材施教”似乎不可.
资兴市17065422828： 有人认为弈秋只有因材施教才会使二人都成材对此你有怎样的看法. - ？
鲁师前列： 我以为每个人天赋不同,应该让人选择擅长的一个方面去挖掘潜力,因材施教即指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育.本科教育 ,根本上是一种通才教育.而中国鼓励的又是本科教育,即我们常说的本科扩招.但是其实社会需要的是各司其职的专才教育,而非通才.比如塑模工就接受塑模制作这方面教育就好,而没必要去学习微积分之类的东西.但是现在的情况是,专科是被普遍瞧不起的一种教育方式.本科读出来又未必能有好工作,其收益跟投入的成本不成正比
资兴市17065422828： 大教育家孔子中因材施教体现在哪 - ？
鲁师前列： 回答一、教学中随时了解学生,是“因材施教”的基础 孔子在教学中,随时注意了解学生,把对学生透彻的了解,作为有的放矢进行教育的基础.他一生中花费了很多时间来了解学生的性格、智商、情商、特长,有时他能从学生优点方面分析,...
资兴市17065422828： 解读因材施教的当代内涵及如何进行因材施教 - ？
鲁师前列： 所谓因材施教,是指在教学过程中,教育者应该尊重和承认学生的个性差异,从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行都得到发展.其实因材施教...
资兴市17065422828： 有人认为弈秋只有“因材施教”才会使“二人”都成材,对此,你有怎样的看法? - ？
鲁师前列： 那只能说明一方面,相互了解,有针对性效果较好,人的成长会受很多影响,师傅领进门修行在个人
资兴市17065422828： 孔子的思想,意义,及其历史影响,大概一千字就好 - ？
鲁师前列： 孔子的教育思想(一)孔子的生平和政治,哲学思想孔子(公元前551一公元前479)名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑人(今山东曲阜东南).他的先世是宋国的贵族,后因家族衰败而逃...
资兴市17065422828： 如何利用“最近发展区”理论指导幼儿园教学 - ？
鲁师前列： 维果斯基“最近发展区”概念指出教学要想促进儿童的发展,其前提条件是了解和确定儿童的“最近发展区”.但是想要了解和确定儿童的这一“最近发展区”,绝对不是一个教师通过一次或几次的游戏就能够判断出来的,这需要教师经过长时...
