幼儿园游戏教案《丢手绢》

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　　作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园游戏教案《丢手绢》3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园游戏教案《丢手绢》 篇1

　　 活动目标

　　1、发展幼儿追逐跑的能力。

　　2、引导幼儿初步掌握游戏规则和玩法。

　　3、鼓励幼儿大胆的参加游戏，体验与同伴游戏的乐趣。

　　 活动准备

　　1、手绢。

　　2、录音机或VCD、歌曲《丢手绢》录音磁带。

　　3、干净的户外场地。

　　 活动过程

　　（一）介绍游戏规则

　　1、幼儿围成一圈，脸朝下蹲下。

　　2、一名幼儿拿着手绢，在围成圈的幼儿身后面跑。

　　3、拿着手绢的幼儿跑的时候悄悄的把手绢丢在一名幼儿的身后面（幼儿必须跑完一圈后才能将手绢丢在别的小朋友身后），然后绕着跑一圈回到那个幼儿的位置，背放手绢的幼儿知道后，要赶紧拿起手绢跟着跑，丢手绢的'人就在空着的位子上坐下来。如果被放了手绢的幼儿没有发现身后的手绢，或发现了没有来得及跑，被捉住，就要表演一个节目：说一个汉语词或者单腿或双腿跳一下。

　　4、丢手绢的幼儿刚走过其他幼儿的身后是，其他幼儿不能偷看别后有没有手绢。

　　5、其他幼儿不能提醒被丢手绢的幼儿。

　　（二）展开游戏

　　教师先示范，然后组织幼儿展开游戏。

　　（三）结束部分

　　教师点评游戏情况，适时结束游戏。

幼儿园游戏教案《丢手绢》 篇2

　　设计意图： “丢手绢”游戏规则简单有趣，符合幼儿好奇、好模仿、好动的特点，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，只需要一块手绢做道具就玩的很开心，非常适合孩子玩。所以我设计了一节体育游戏《丢手绢》。

　　 活动目标：

　　1．在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

　　2．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：手绢

　　 活动过程：

　　一、游戏导入

　　师：孩子们你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。

　　师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗？

　　生：（七嘴八舌的议论着，比划着）

　　师：孩子们，今天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗？

　　生：（回答）

　　 二、游戏开始

　　师：不过，我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。

　　1、师：描述一些小动物如：“小花猫的叫声（喵喵）、小黄狗的叫声（汪汪）、小青蛙是怎样跳（半蹲双手两侧举跳）、小白兔是怎样跳（半蹲双手做兔子耳朵跳）、蜗牛是怎样爬（缓慢的爬）、大猩猩是怎样走（大手大脚的往前走）等等。”

　　2、教会几个舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

　　3、教会几首歌如；“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《数蛤蟆》等等。

　　4、教师教会幼儿唱《丢手绢》这首歌。

　　5、尝试游戏

　　(1)讲述游戏的规侧，由教师先示范游戏。

　　(2)用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌，但是在做游戏的时候，小朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者，这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。

　　(3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫：“加油！加油！”

　　6、教师和孩子们愉快地游。

　　 三、游戏结束

　　师：小朋友，游戏好玩吗？生：（回答）

　　师：游戏这么好玩，在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏，回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然，以后你们如果还有更好玩的游戏，也可以到学校来和老师，和小伙伴们一起玩。

　　 【活动提示】

　　1、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人，坐在地上的幼儿不能随意，扭头看身后，也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。

　　2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。

　　3、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。

幼儿园游戏教案《丢手绢》 篇3

　　 活动目标：

　　1．增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。

　　2．加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。

　　3．体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　4．愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　 活动准备：

　　场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。

　　 游戏规则：

　　丢手绢时不能往后看

　　 活动玩法：

　　玩时，众人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边与众人一起唱："丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他!"行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追上，丢者需重丢；若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后，轮换再来。

　　 活动反思：

　　以事物手绢来激发幼儿参与活动的兴趣，同时提问幼儿手绢可以用来做什么呢？接下来我播放音乐，让孩子们感受整首歌曲，孩子们很自然的就说出玩游戏，这样也很好了引入了主题《丢手绢》。在实际演唱中，还是发现有个别幼儿音准唱的不到位，经过指导幼儿都有改正。最后在幼儿熟悉歌曲的情况下，再让幼儿游戏。我先介绍规则再提问游戏时拿到手绢的小朋友要怎么去追丢手绢的人啊！小朋友异口同声的回答要快快捉住他。孩子熟悉规则后，我们的游戏就正式开始了，孩子们边唱边开心的游戏着。个个都是那么认真，快乐。音乐又是那么的容易掌握。

　　通过今天的活动也让我更加了解到，游戏即快乐，音乐教育即快乐教育。孩子的世界是游戏的世界，音乐游戏是孩子游戏世界中一个充满欢笑、荡漾歌声、抒展舞姿、自我表演的快乐王国。音乐游戏使孩子幼小的心灵萌发感受美、表现美的情趣，丰富幼儿的情感

　　如果让我从新上这节课的话，我想我会比这节课，上的更有进步。

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燕叔咳喘： 游戏中如何守规则1、对因游戏内容造成的,家长就应选择适合孩子年龄特点的游戏,游戏的内容不能过于复杂和简单. 2、对因失败过多造成的,家长可以故意让孩子获得成功,从而提高他对游戏的积极性,并对他遵守游戏规则的行为给予充分的肯定和鼓励. 3、对因好胜心过强引起的,家长应让孩子认识到要想得第一就必须遵守游戏规则,否则再快也没用,千万不应迁就孩子.

寿光市13524006568： 丢手绢的游戏规则是什么? - ？
燕叔咳喘： 丢手绢游戏玩法与规则是:孩子围成一圈,选一个人在后面转并把手绢丢在一个人身后.如果被放手绢的人发现,就要拿起手绢跟着跑,而丢手绢的人就在空位置坐下来,由被放手绢的人做丢手绢的人,继续进行游戏.如果被放手绢的人没有发现,就要表演一个节目.丢手绢在幼儿园里是最常做的游戏活动之一.最传统的玩法是一个小朋友丢手绢,后来在此基础上大家进行了不同程度的发展和创新.

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燕叔咳喘： 丢手绢 找一些小朋友坐在地上围成圈,一个人拿着手绢绕着圈跑,这个人可以把手绢丢在任何一个人身后,被丢的人发现之后起身追赶这个丢手绢的人(仍然是绕着圈),无论被丢手绢的人有没有发现,丢手绢的人在围着圈跑一圈之后再次到被丢手绢的位置时,被丢手绢的人就算输,改他来丢手绢.(丢的过程中还要唱歌,丢

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燕叔咳喘： 儿歌歌词是这样的: “丢啊丢啊丢手绢, 轻轻地放在小朋友的后边, 大家不要告诉他, 快点快点抓住他, 快点快点抓住他.” 这是在幼儿园里最常做的游戏活动. 小朋友们围成一圈, 脸朝里坐下, 选一个人在拿着手绢在后面转, 悄悄的把手绢丢在一个人后面, 然后绕着跑一圈回到那个人的位置, 被放手绢的知道被放了手绢后, 要赶紧拿起手绢跟着跑, 丢手绢的人就在空下的位置座位上坐下来, 由被放手绢的人做丢手绢的人, 继续进行游戏, 被放手绢的人要是不知道被放了手绢 而被丢手绢的人捉到的话, 他就要表演一个节目, 表演完了后, 再由他做丢手绢的人, 继续进行游戏... 很小的时候玩过,很好玩!

寿光市13524006568： 丢手绢这个游戏怎么玩 - ？
燕叔咳喘：[答案] 大家手拉着手围成一个圈,圈越来越大,直到手都抓不住,直到崩开,然后大家都坐下,其中一个人拿着手绢围着大家围成的圈跑,大家唱:丢~~丢~~丢手绢,轻轻的放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓着他,快点抓住他! ...

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燕叔咳喘： 多人游戏.开始前,推选出一个丢手绢的人,其余的人围成一个大圆圈坐下.游戏开始,大家一起唱歌,“丢啊,丢啊,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他. 快点快点抓住他,快点快点抓住他.”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走.在歌谣唱完之前,丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后.被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢,然后迅速起身追逐丢手绢的人,丢手绢的人沿着圆圈奔跑,跑到被丢手绢人的位置时蹲下,如被抓住,则要表演一个节目.如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢,而让丢手绢的人转了一圈后抓住的,就要做下一轮丢手绢的人,他的位置则由刚才丢手绢的人代替.